人教版五年級語文上冊？在具體的編排上，第三單元第十二課安排了三篇古詩詞，分別是南宋陸游的《示兒》、南宋林升的《題臨安邸》、清代龔自珍的《已亥雜詩》。原詩如下：《示兒》南宋·陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，那么，人教版五年級語文上冊？一起來了解一下吧。
五年級
（上）
一
一日無書，百事荒蕪。（陳壽）
讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。慧銷（顏真卿）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
二
悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
浮云終日行，游子久不至。（杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
明月有情應識我，年年想見在他鄉。（袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
三
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。
裙裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。
小立池塘側，花香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。
颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
冬風似虎狂，書齋皆掩窗。
整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
四
世上無難事，只怕有心人。
欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然做宴成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
六
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）
愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經》）
非少淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
七
同仇敵愾臨危不懼
勇往直前前仆后繼
力挽狂瀾中流砥柱
大義凜然豪情壯志
不屈不撓披荊斬棘
奮發圖強勵精圖治
眾志成城舍生取義
任重道遠再接再厲
八
卜算子 詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。
開篇明義，人教版小學語文五年級上冊中編排了11首古詩詞，這些古詩詞都是家喻戶曉、膾炙人口的經典作品。
教材中編選的古詩詞在文學史上是廣受好評的、也是蜚聲詩壇的精品佳作。對處于義務教育初級階段的學生來說，從閱讀這些經典詩詞入手，有利于學生提升古典詩詞的審美品位。
學生們在學習古詩文的時，能直觀地接觸到、感受到我國傳統文化的魅力。在潛移默化核鄭中也會對古典文學產生濃厚的興趣。
在具體的編排上，第三單元第十二課安排了三篇古詩詞，分別是南宋陸游的《示兒》、南宋林升的《題臨安邸》、清代龔自珍的《已亥雜詩》。原詩如下：
《示兒》
南宋·陸游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
題臨安邸
南宋·林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
第七單元第二十一也課安排了三篇古詩詞，分別是唐代王維的《山居秋暝》、唐代張繼的《楓橋夜泊》、清代納蘭性德的《長相思》。原詩如下：
山居秋暝
唐·王維
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
楓橋夜泊
唐·張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
目錄可以了解一本書的總體結構，下面是我整理的關于小學人教版五年級語文上冊教材的目錄，希望對你有幫助。
人教版語文五年級上冊目錄1竊讀記 林海音
2* 小苗與大樹的對話 張鍅
3走遍天下書為侶 尤安·艾肯
4* 我的“長生果” 葉文玲
口語交際·習作一
回顧·拓展一
5古詩詞三首 【古詩詞三首：泊船瓜洲 秋思、長相思】
泊船瓜洲 王安石
秋思 張籍
長相思 納蘭性德
6梅花魂 陳慧瑛
7* 桂花雨 琦君
8* 小橋流水人家 謝冰瑩
口語交際·習作二
回顧·拓展二
跡彎9鯨
10* 松鼠 布封
11新型玻璃
12* 假如沒有灰塵 周元桂
口語交際·習作三
回顧·拓展三
13釣魚的啟示 詹姆斯·勒菲斯特
14* 通往廣場的路不止一條 伊爾莎·斯奇培爾莉
15落花生 許地山
16* 珍珠鳥 馮驥才
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組 綜合性學習：遨游漢字王國
有趣的漢字
字謎七則
有趣的諧音
倉頡造字
冊典刪的來歷 劉凌
我愛你，漢字
漢字的演變
甲骨文的發現
一點值萬金
街頭錯別字
贊漢字 汪竹柏
書法作品賞析
我愛你，中國的漢字 劉湛秋
17地震中的父與子塌喚 馬克·漢林
18* 慈母情深 梁曉聲
19“精彩極了”和“糟糕透了” 巴德·舒爾伯格
20學會看病 畢淑敏
口語交際·習作六
回顧·拓展六
21圓明園的毀滅
22狼牙山五壯士 沈重
23* 難忘的一課
24* 最后一分鐘 李小雨
口語交際·習作七
回顧·拓展七
25七律·長征 ***
26開國大典
27* 青山處處埋忠骨 曉年
28* 毛主席在花山 翟志剛
口語交際·習作八
回顧·拓展八
1黃果樹聽瀑
2斗笠 王宜振
3太空“清潔工” 朱建群
4鞋匠的兒子 林清巨集
5剝豆
6你一定會聽見 桂文亞
7木笛 趙愷
8百泉村四章 金波
人教版語文五年級下冊目錄第一組
1草原 老舍
2*絲綢之路
3白楊 袁鷹
4*把鐵路修到 *** 去
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
5古詩詞三首
牧童 呂巖
舟過安仁 楊萬里
清平樂·村居 辛棄疾
6冬陽·童年·駱駝隊 林海音
7*祖父的園子 蕭紅
8童年團州凱的發現 費奧多羅夫
9*兒童詩兩首
我想 高洪波
童年的水墨畫 張繼樓
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10楊氏之子 劉義慶
11晏子使楚 《晏子春秋》
12*半截蠟燭
13*打電話
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組
14再見了，親人 魏巍
15*金色的魚鉤 陸定一
16橋 談歌
17*夢想的力量 江菲
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18將相和 司馬遷
19草船借箭 羅貫中
20*景陽岡 施耐庵
21*猴王出世 吳承恩
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六組 綜合性學習：走進資訊世界
資訊傳遞改變著我們的生活
古人傳遞資訊的故事
因特網將世界連成一家 ***
神奇的電腦魔術師 ***
網上呼救
把握自己
利用資訊，寫簡單的研究報告
奇怪的東南風
關于李姓的歷史和現狀的研究報告
第七組
22人物描寫一組
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 徐光耀
臨死前的嚴監生 吳敬梓
“鳳辣子”初見林黛玉 曹雪芹
23*刷子李 馮驥才
24*金錢的魔力 馬克·吐溫
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25自己的花是讓別人看的 季羨林
26威尼斯的小艇 馬克·吐溫
27*與象共舞 趙麗巨集
28*彩色的非洲 彭仁
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1 *** 古城 次多
2故事兩則
加了一句話
我們一起消滅法西斯
3一件運動衫 馬克·哈格
4豐碑 李本深
5電子計算機與多媒體 趙明
6我們家的男子漢 王安憶
7孔明智退司馬懿 羅貫中
8維也納生活圓舞曲 馮驥才
9我有一個強大的祖國
生字表1
生字表2
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第一單元
一、根據課文內容填空。
1、我跨進店門，暗喜(沒人注意)。我(踮起)腳尖，從大人的腋下(擠)過去。喲，頭發弄亂了，沒關系，我總算(擠)到轎滲里邊來了。
2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像(一匹餓狼)，貪婪地讀著。我很(快樂)，也很(懼怕)——這種(竊讀)的滋味。《竊讀記》
3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(思考)，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事(編下去)，回過頭來(品味)我最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前(忽略)的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西(列個單子)。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人(同船而行)。一本你喜愛的書就是(一位朋友)，也是(一處你隨時想去就去的故地)。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種(方式)讀同一本書。《走遍天下書為侶》
二、理解填空。
1、第一組課文的主題是(我愛閱讀)。
2、《竊讀記》的作者是臺灣女作家(林海音)，代表作是《城南舊事》。課文的中心句是:我很(快樂)，也很(懼怕)——這種竊讀的滋味。
1、《古詩詞三首》
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？
秋思
張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
譯文：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的游子，不知家鄉的親人怎么樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。
《長相思》
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，中凱陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎么舉培伍沒有這么煩亂的聲音呢？
《七律·長征》
毛澤東
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
以上就是人教版五年級語文上冊的全部內容，學完課文,你最想說的一句話是()。 2、《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長(馬寶玉)、副班長葛振林,戰士(宋學義)、胡德林和胡福才。用小標題概括課文的主要內容:接受任務——(誘敵上山)——(引上絕路)——頂峰殲敵——跳下懸崖。
