一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)資料？1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 篇一 1.角的動(dòng)態(tài)定義 一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，開始位置的射線叫做角的始邊，那么，一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)資料？一起來了解一下吧。
三、圖形的拼組
1.平面圖形的拼組
⑴ 區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：相對(duì)的兩條長(zhǎng)邊相等，相對(duì)的兩條短邊相等。
正方形的特點(diǎn)：四條邊長(zhǎng)度都相等。
正方形（四條對(duì)稱軸） 長(zhǎng)方形（兩條對(duì)稱軸）
（2） 常見拼組：
① 兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可拼成正方形和長(zhǎng)方形。
② 兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長(zhǎng)方形。
③ 四個(gè)完全相同的小正方形，可拼成正方形和長(zhǎng)方形。
2.立體圖形的拼組
（1）區(qū)分正方體和長(zhǎng)方體
長(zhǎng)方體：有6個(gè)面，相對(duì)的面相同。
正方體：有6個(gè)面，叢橋每個(gè)面都相同，都是正方形。
（2）常見拼組
① 兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體，可以拼成長(zhǎng)方體。
② 八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。
當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。
四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1.10個(gè)十是100，讀作一百。 100是由10個(gè)十或100個(gè)一組成，它是一個(gè)三位數(shù)。
2.數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)，也可以二個(gè)二個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)。
3.從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。
百 十個(gè) （右邊）
第三位 第二位第一位
4.讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個(gè)位或十位一顆珠子都沒有時(shí)，就寫0占位。
5.用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個(gè)數(shù)的個(gè)位，十位，百位上的數(shù)
字相對(duì)應(yīng)。
1.小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 篇一
1.角的動(dòng)態(tài)定義
一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所形成的圖形叫做角。所旋轉(zhuǎn)射線的端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊
2.角的種類
角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系;角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動(dòng)態(tài)定義中，取決于旋轉(zhuǎn)的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負(fù)角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。
銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。
直角：等于90°的角叫做直角。
鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。
負(fù)角：按照順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)而成的角叫做負(fù)角。
正角：逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的角為正角。
0角：等于零度的角。
余角和補(bǔ)角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補(bǔ)角。等角的余角相等，等角的補(bǔ)角相等。
對(duì)頂角：兩條直線相交后所得的只有一個(gè)公共頂點(diǎn)且兩個(gè)角的兩邊互為反向延長(zhǎng)線，這樣的兩個(gè)角叫做互為對(duì)頂角。兩條直線相交，構(gòu)成兩對(duì)對(duì)頂角。互為對(duì)頂角的兩個(gè)角相等。
每一門科目都有自己的學(xué)習(xí) 方法 ，但其實(shí)都是萬變不離其中的，數(shù)學(xué)其實(shí)和語文英語一樣，也是要記、要背、要講練的。下面是我給大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》知識(shí)點(diǎn)
1、人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。
2、人民幣各單位之間的換算：
1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要題型：
填合適的單位。(注意和生活實(shí)際聯(lián)系)
計(jì)算：元+元角+角滿10角記得換成1元
元-元角-角“角”不夠減向“元”借1元當(dāng)10角再計(jì)算
4、解決問題：先畫批，找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，再列式計(jì)算。
列式時(shí)用：“幾元幾角+幾元幾角”的形式來表示，不用小數(shù)形式列式。
5、換錢：1張10元可以換5張2元。
1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。
1張50元可以換10張5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分
一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》知識(shí)點(diǎn)
一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形
1、平面圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形
2、立體圖形：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球
二、圖形的拼組
1、兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼成一個(gè)平行四邊形，也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，還可以拼成一個(gè)大三角形。
【篇一】
認(rèn)識(shí)人民幣
1.人民幣的單位有元（塊）、角（毛）、分。
2.人民幣各單位之間的換算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；
10分=1角；10角=100分；1元=100分。
行巧卜3*.2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1.自然數(shù)：用以表示物體的個(gè)數(shù)或表檔穗示事物次序的數(shù)。即數(shù)碼0，1，2，3，4，……
2.單數(shù)：個(gè)位上是1,3,5,7,9的自然數(shù)。
3.雙數(shù)：個(gè)位上是0,2,4,6,8的自然數(shù)（0除外）。
4.整十?dāng)?shù)：個(gè)位上是0的自然數(shù)（0除外）。
5個(gè)十，5個(gè)一，組成起來是55。（十位上的5表示5個(gè)十，個(gè)位上的5表示5個(gè)一。）
讀寬氏作：五十五（語文用字）寫作：55（數(shù)學(xué)用字）
6.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十就是一百。
7*.比較兩位數(shù)大小的方法：先看十位，哪位數(shù)大它就大。如果十位相同，再看個(gè)
位，哪位數(shù)大它就大。（開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)。）
【篇二】
認(rèn)識(shí)圖形
一、圖形可分為（1）平面圖形；（2）立體圖形
1.平面圖形
正方形 長(zhǎng)方形 三角形 圓形 平行四邊形
2.立體圖形
長(zhǎng)方體 正方體 圓柱體 球體
圖形的拼湊
1.兩個(gè)完全一樣的可拼成一個(gè)；兩個(gè)完全一樣的既可以拼
成一個(gè)，也可以拼成一個(gè)，還可以拼成。
數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。個(gè)位上的8表示（）十位上的8表示（）培養(yǎng)學(xué)生縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和刻苦鉆研的探索精神；體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從十六數(shù)到一百。會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。82讀作（）；二十七寫作（）;掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。83里面有（）十和（）個(gè)一。
擴(kuò)展銷衫資料：
一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬仔斗氏、百萬、千萬、億……都是計(jì)數(shù)單位。
每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。這樣的計(jì)數(shù)法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。
5數(shù)的整除：整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0），除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。
如果數(shù)a能被數(shù)b（b≠0）整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)（或a的因數(shù)）。倍數(shù)和約數(shù)是相互依存的。
因?yàn)?5能被7整除，所以35是7的倍數(shù)，7是35的約數(shù)念散。
參考資料來源：-小學(xué)數(shù)學(xué)
以上就是一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)資料的全部?jī)?nèi)容，【篇一】第一重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形（二）一、圖形可分為（1）平面圖形；（2）立體圖形 1.平面圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形 2.立體圖形：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球 二、。
