數(shù)學(xué)小報(bào)初中？趣味數(shù)學(xué)小故事 1、0和它的數(shù)字兄弟 有一天，森林里面來(lái)了一群特殊的“客人”。它們長(zhǎng)相很特別，動(dòng)物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來(lái) 一個(gè)瘦子，它說(shuō)：“我是1，那么，數(shù)學(xué)小報(bào)初中？一起來(lái)了解一下吧。
初中數(shù)學(xué)手抄報(bào)畫(huà)法如下：
1、首先在手抄報(bào)上方寫(xiě)出主題，并衡禪在底部畫(huà)上波浪線，寫(xiě)上一些數(shù)字。
2、接著畫(huà)出四個(gè)邊框，邊框的周圍畫(huà)上信箱、愛(ài)心、小朋友等插圖。
3、開(kāi)始涂色啦，我們先給主題涂紅色，左邊的樹(shù)涂綠色，底部的戚中波浪涂藍(lán)色，數(shù)字涂彩色。
4、再來(lái)給四個(gè)邊框分別涂上黃色、藍(lán)色、青色和紅色，插圖也全部上色。
5、在四個(gè)邊框中畫(huà)上橫線，彩色的線條更好看哦。
6、最后給整個(gè)手抄報(bào)的背景色涂上淺藍(lán)色，框里橫線可以寫(xiě)些初中數(shù)學(xué)的小知高攔山識(shí)，這樣數(shù)學(xué)手抄報(bào)就完成啦。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)有趣的三角形
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下面是我為大家搜集來(lái)的五張初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)以及趣味數(shù)學(xué)小故事！希望大家喜歡！更多初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)請(qǐng)關(guān)注手抄報(bào)欄目!
【初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)一】
【初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)二】
【初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)三】
【初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)四】
【初中趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)五】
閱讀延伸：
趣味數(shù)學(xué)小故事
1、0和它的數(shù)字兄弟
有一天，森林里面來(lái)了一群特殊的“客人”。它們長(zhǎng)相很特別，動(dòng)物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來(lái) 一個(gè)瘦子，它說(shuō)：“我是1，像支鉛筆細(xì)又長(zhǎng)”。接著又走出一個(gè)說(shuō)：“我是2，像只小鴨水上飄。”第三個(gè)說(shuō)“我是3，像 只耳 朵聽(tīng)聲音。”“我是4，像面小旗隨風(fēng)飄。”“我是5，像支衣鉤掛衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把鐮刀割 青草。”“我是8，像支麻花擰一道。”“我是9，像把勺子能盛飯。”“我是0，像個(gè)雞蛋做蛋糕。”他們剛介紹完了，小鹿又 問(wèn)道”你們中間誰(shuí)最大?誰(shuí)最小呢?”9站中檔出來(lái)，很驕傲地說(shuō)“我是9，我最大。” 0耷拉著腦袋說(shuō)“我最小。”“對(duì)，就是這個(gè) 表示什么都沒(méi)有的0。”9用冷淡的口氣說(shuō)道。9剛說(shuō)完，動(dòng)物們和它的數(shù)字兄弟都笑了。0更加不好意思了，動(dòng)物們看到0這么沒(méi) 有用，都不愿意和它一起玩。
1、數(shù)學(xué)的者笑答起源：
數(shù)學(xué)是一門(mén)最古老的學(xué)科，它的起源可以上溯到一萬(wàn)多年以前。但是，公元1000年以前的資料留存下來(lái)的極少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比倫發(fā)現(xiàn)了比較的數(shù)學(xué)文獻(xiàn)。
遠(yuǎn)在1萬(wàn)5千年前人類就已經(jīng)能相當(dāng)逼真地描繪出人和動(dòng)物的形象。這是萌發(fā)圖形意識(shí)的最早證據(jù)。后來(lái)就逐漸開(kāi)始了對(duì)圓形和直線形的追求，因而成為數(shù)學(xué)圖形的最早的原型。在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中又逐漸產(chǎn)生了計(jì)數(shù)意識(shí)和計(jì)數(shù)，人類摸索過(guò)多種記數(shù)方法，有開(kāi)始的結(jié)繩記數(shù)，用石塊記數(shù)，語(yǔ)言點(diǎn)數(shù)進(jìn)一步用符號(hào)，逐升譽(yù)步首慧發(fā)展到今天我們所用的數(shù)字。圖形意識(shí)和計(jì)數(shù)意識(shí)發(fā)展到一定程度，又產(chǎn)生了度量意識(shí)。
2、數(shù)學(xué)小故事：
點(diǎn)錯(cuò)的小數(shù)點(diǎn)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅解題思路要正確，具體解題過(guò)程也不能出錯(cuò)，差之毫厘，往往失之千里。
美國(guó)芝加哥一個(gè)靠養(yǎng)老金生活的老太太，在醫(yī)院施行一次小手術(shù)后回家。兩星期后，她接到醫(yī)院寄來(lái)的一張帳單，款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字，不禁大驚失色，駭?shù)眯呐K病猝發(fā)，倒地身亡。后來(lái)，有人向醫(yī)院一核對(duì)，原來(lái)是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯(cuò)了，實(shí)際上只需要付63.44美元。點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，竟要了一條人命。正如牛頓所說(shuō)：“在數(shù)學(xué)中，最微小的誤差也不能忽略。
初中生做數(shù)學(xué)手抄報(bào)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法。我為大家?guī)?lái)的初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片及資料，希望大家喜歡。
初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片欣賞初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖一 初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖二 初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖三 初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖四初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖五 初一數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：數(shù)學(xué)家的名言
1、如果我繼承可觀的財(cái)產(chǎn)，我在數(shù)學(xué)上可能沒(méi)有多少價(jià)值了。——拉格朗日
2、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——AL柯西
3、天才=1%的靈感+99%的血汗。——愛(ài)迪生
4、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過(guò)半矣……——?jiǎng)⒒?
5、我不知道，世上人會(huì)怎樣看我;不過(guò)，我自己覺(jué)得，我只像一個(gè)在海濱玩耍的孩子，一會(huì)撿起塊比較光滑的卵石，一會(huì)兒找到個(gè)美麗的貝殼;而在我前面，真理的大海還完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
以上就是數(shù)學(xué)小報(bào)初中的全部?jī)?nèi)容，5 第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴 6 當(dāng)數(shù)學(xué)家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調(diào)等等一樣而得到充分的快樂(lè)。——柯普寧 7 純數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段。
