70年代小學(xué)語文課本？70年代的小學(xué)課文：烏鴉喝水、小英雄雨來、小馬過河等。1、烏鴉喝水。一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，終于找到一個(gè)水瓶，它穩(wěn)穩(wěn)地停在水瓶口，準(zhǔn)備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，那么，70年代小學(xué)語文課本？一起來了解一下吧。
70年小學(xué)語文有拼音教學(xué)嗎
70年代是我國的特殊年代，那個(gè)時(shí)期的小學(xué)語文教學(xué)可謂是非常基礎(chǔ)。那個(gè)時(shí)候，教育資源相對匱乏，很多小學(xué)教師沒有接受過嚴(yán)格的語文教育培訓(xùn)。因此，在這個(gè)時(shí)期，小學(xué)語文教學(xué)的方法和手段簡單。更關(guān)鍵的是，70年代的小學(xué)語文教學(xué)并不涉及拼音的學(xué)習(xí)，那么這個(gè)問題該如何解答呢？
70年代小學(xué)語文的現(xiàn)狀
從教材的角度來看，70年代的小學(xué)語文教材并沒有特別注重拼音的學(xué)習(xí)。例如，“人教版小學(xué)語文教材”是當(dāng)時(shí)的主要語文教材，但它并沒有考慮到拼音的重要性，更多的是讓學(xué)生做讀音和字形的匹配，使學(xué)生掌握字音、字義和基本詞匯。同時(shí)，在70年代，語文教師將大量的精力放在識(shí)字和閱讀上，而拼音并沒有成為教育的重點(diǎn)。
為什么小學(xué)語文沒有拼音教學(xué)
那個(gè)時(shí)期，小學(xué)語文的教育目標(biāo)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字、讀書和寫字，拼音并不是學(xué)生必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。很多語文教師認(rèn)為，孩子掌握好文字的形與音，能夠準(zhǔn)確朗讀、寫出正確的字形，就能夠?qū)W好語文，也能夠?qū)W好其他學(xué)科。因此，他們并沒有花費(fèi)大量精力教授拼音知識(shí)。
現(xiàn)代小學(xué)語文教育的改變
現(xiàn)代小學(xué)語文教育注重學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，拼音的學(xué)習(xí)也成為最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)之一。而且，在“基礎(chǔ)教育”中，小學(xué)階段首要的內(nèi)容就是教授拼音記憶方法。
70年代小學(xué)語文書幾頁
一年級上冊148頁，
一年級下冊178頁好燃，
二年級上冊186頁，做陵
二年級下冊170頁，
三年級上冊170頁，
三年級下冊172頁，友胡虛
四年級上冊185頁，
四年級下冊186頁，
五年級上冊184頁，
五年級下冊193頁，
六年級上冊174頁，
六年級下冊174頁.
小朋友，你們瞧，這座大橋多么好！大橋跨在長江上，它比十層樓房還要高。上層是公路，汽車來回跑。下層是鐵路，火車嗚嗚叫。兩頭還有橋頭堡，好像衛(wèi)兵在放哨。感謝蘇聯(lián)的幫助，感謝工人叔叔的創(chuàng)造褲裂舉。這座大橋造得快胡碧又源塌好，全靠黨的好領(lǐng)導(dǎo)！
你想問的是1974年學(xué)過的語文有哪些課程吧？1974年學(xué)過的語文有《我們也要當(dāng)紅軍》、《王小二》、《八角樓上》、《顆粒歸公》等課程。
70年代的小學(xué)語文課本在全國還沒有采用統(tǒng)一的編制，但是很多學(xué)校都會(huì)使用人教賀顫版的教材，那個(gè)時(shí)候的中小學(xué)教材還是十年制的，語文課本非常具有時(shí)代特征。
但是因?yàn)樘幵?0年代，所以并沒有收錄很多豐富的內(nèi)容，不過那個(gè)年代的課本內(nèi)容雖然有限禪轎敗，卻依舊擋不住祖輩們對帆顫于知識(shí)的需求。
70年代小學(xué)語文書幾頁
一年級上冊148頁，
一年級下冊178頁好燃，
二年級上冊186頁，做陵
二年級下冊170頁，
三年級上冊170頁，
三年級下冊172頁，友胡虛
四年級上冊185頁，
四年級下冊186頁，
五年級上冊184頁，
五年級下冊193頁，
六年級上冊174頁，
六年級下冊174頁.
以上就是70年代小學(xué)語文課本的全部內(nèi)容，80頁。70年代的小學(xué)語文書一共有80頁，是黑白配畫的語文書，采用的是全國十年制的教學(xué)模式，語文課本非常具有時(shí)代特征，但是在80年代以后，該書就被取代，換成了新書。
