音樂培訓日志？這次小學音樂教師省級培訓,為我們營造了一個互相學習的環境,從根本上改變了原先的傳統學習模式,更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念,為我們今后的人生開辟了新天地。那么，音樂培訓日志？一起來了解一下吧。
幼兒園日志范文（精選8篇）
在我們平凡的日常里，大家都知道日志吧，相信你一定有很多值得分享的經驗，不如趁現在好好寫一篇日志吧。你所見過的日志應該是什么樣的？下面是我為大家整理的幼兒園日志范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園日志 篇1
從這周開始已經是教育見習的第一周了，雖然上兩周對幼兒課堂有涉獵，內容雖然很簡單，但要想讓幼兒理解并有所學還得下一番功夫。第一堂課上的是科學小實驗，回形電路，本課目標是：科學實驗活動，體驗生活樂趣，初步探究木棒，鐵棒，塑料棒的導電性能，區分導體，絕緣體，在上課之前小朋友們先回憶什么是環形電路然后再跟據環形電路認識導體，絕緣體等。其中大概包括猜想實驗，結論三個步驟，其中小朋友們積極回答問題，積極思考，將枯燥的課變得活躍，受歡迎。
第二堂課是舞稻課，首先小朋友們回憶之前學得秧歌舞手步動作，然后看引出課堂主題，在這個過程中包括小朋友們學舞，跳舞，然后在教實習老師一起跳，從中讓孩子們體會到了舞稻的樂趣。
幼兒年齡小，所以上課的導入性十分重要，內容應當由淺入深，結合孩子的學習特點，因材施教，這才能讓幼兒學有所獲。
幼兒園日志 篇2
已經是見習第四周了，這周我和我的同學已經開始寫教案，上課了，說真的，我們真得不能小瞧寫教案，其中的組織過程十分重要，并不能面面俱到，上課的時候自己也很緊張。
小學教師繼續教育個人研修日志范文（通用5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，日志是一個漢語詞匯，寫日志可以提升自己，它會讓你受益匪淺。那么你真的懂得怎么寫日志嗎？下面是我精心整理的小學教師繼續教育個人研修日志范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師繼續教育個人研修日志1
我有幸參加了吉林省小學音樂教師網絡研修培訓。這次培訓的內容豐富，形式多樣，有集中培訓、網上培訓，專家講座引領，有教學實地的考察，有學員間的互動交流等。以下是我參加培訓學習的幾點體會：
一、靈魂的升華
音樂是一種崇高而深刻的藝術，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業，才能思變發展，這是生命的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學生、給學生什么教育、給學生什么影響這都是教師的責任。因此，在今后的實踐期間，我永遠鉻記自己的責任與使命。他讓我更安心地從事教育事業。
二、幸福的事業
教學過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關注生命價值，引導學生心靈的健康成長是課堂教學的一個內在品質。教學過程中師生關系應是對話的、和諧的關系。
在平凡的學習、工作、生活中，大家都看到過日志吧，請好好地記錄下在日志里。日志怎么寫才不會千篇一律呢？以下是我幫大家整理的教師培訓研修日志范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓研修日志1
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增，盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間(優美的畫面，輕柔的音樂)，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養，在上美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。
【 #日記#導語】學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。以下是為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。
【篇一】教師培訓研修日志范文
經過本次網上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領悟了教育理念，學到了更多提高自身素養和教學水平的方法，讓我領悟到以下幾個方面的資料。首先，教師要懂得尊重和理解學生，在此基礎上與學生構成心靈上的融合，心理上構成一種穩定，持續的關系，不僅僅是在知識、潛力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。
其次，要注重培養學生的學習興趣，教師不但要提出可供學生思考的問題，更就應在每節課的開始創設懸念情境，激發學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。傳統的章回，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解。”這是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調動起來了，到達這種境界就需要在教學中不斷地創設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。
在現實生活或工作學習中，大家都知道日志吧，何不趁現在趕緊寫一篇日志。可是怎樣寫日志才能出彩呢？以下是我為大家收集的國培的研修日志（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國培的研修日志1
十多年的教學過程中，始終困擾我的一個問題是：怎樣做才能真正地提高學生的語文綜合素質?為此，我模仿過錢夢龍先生的啟發式教學法，學習過魏書生的教學模式，注意過“一步教學法“，研究過許多名人的課堂教學經驗。我模仿錢夢龍先生讓學生做自讀筆記，我指導學生記日記，寫周記，舉辦班級朗誦會、成語故事演講會、辯論會，鼓勵學生參與課堂討論等等，我開展這些活動的目的，就是想尋出一條能激發學生學習興趣、開闊他們視野、進而培養他們學習能力的路子。
進入課程改革的今天，我的教學思路愈加明確了，我過去的那些做法是對路的，今后還要進一步去完善。為此，我更加注意培養學生良好的學習習慣，傳授知識還要培養技能，重視去挖掘他們的語文綜合能力。我教現代文，側重培養他們學會獨立分析重點段落、精彩段落;講評試卷，我常常是舉一反三，講答題的思路、答題的技巧，讓學生知其然還要知其所以然。如今，回過頭來看，我盡我所能地用科學的方法來教學，取得了一些成效，我認為這是方向正確，方法對路的結果。
以上就是音樂培訓日志的全部內容，【篇一】教師培訓研修日志范文 經過本次網上研修學習,我聆聽了教育專家的精彩講座,領悟了教育理念,學到了更多提高自身素養和教學水平的方法,讓我領悟到以下幾個方面的資料。
