暑假提優40天七年級數學？要想提高孩子的數學成績，要培養孩子養成下列習慣。1、認真“聽”的習慣。為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、那么，暑假提優40天七年級數學？一起來了解一下吧。
『壹』 求問，如何輔導一名初一學生學習數學
一、有效的數學學習方法 根據學生學習的幾個環節(預習、聽課、復習鞏固與作業、總結)，從宏觀上對學習方法分層次、分步驟指導。這種學習方法具有普遍性，可適用其它學科。1. 預習方法的指導。 初一學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生做到:一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養學生的自學能力。2. 聽課方法的指導。 在聽課方法的指導方面要處理好聽、思、記的關系。 聽是直接用感官接受知識，應指導學生在聽的過程中注意:(1)聽每節課的學習要求;(2)聽知識引人及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;(5)聽好課后小結。教師講課要重點突出，層次分明，要注意防止注入式、滿堂灌，一定掌握最佳講授時間，使學生聽之有效。
時光飛逝，暑期匆匆過半。不同于假期剛開始的興奮、新鮮，此時的孩子們逐漸產生倦怠，早上賴床不愿起，催促寫作業卻效率低下，注意力不集中；不樂意出門運動，計劃讀的書也不看。當初羅列暑期計劃時的豪言壯志，統統拋到了九霄云外。這個時候如果繼續放任下去，暑假極有可能被努力的同學“彎道超車”！
所以今天，我們就來分享一下如何重振軍心，鼓勵孩子堅持暑期計劃，針對讓人望而生畏的數學學科，還會提供一系列學習建議，讓新學期孩子的成績更上一層樓！
首先，孩子懈怠的表現及原因主要分為以下三類：
（1）每天都完不成計劃需要做的事情，是孩子不夠自律的表現。
（2）每天寫作業效率低下，是不專注、易分心的原因。
（3）每天都蔫蔫的，需要家長不停地督促、甚至威脅才會開始做事情，是動力不足，沒有目標的原因。
所以，針對孩子的懈怠，我們建議家長從以下三方面進行提高：
（1）用懲罰代替催促，培養規則意識
家長需要制定嚴格的規矩來約束孩子。畢竟家長無法督促一輩子，養成孩子的自律性才是關鍵解法。所以，沒有完成任務就需要接受懲罰，比如洗碗、晾衣服等。家長也要做好榜樣，不能懈怠，需要嚴格按規則執行。久而久之，孩子會培養出規則意識，主動地完成每日任務；且不至于新學期回到學校的環境中會不適應、甚至產生厭學心理。
練習一
一、填空題
60° 同位角相等，兩直線平行
對頂角相等 1 2 a b 同位角相等，兩直線平行
35°
50°
140°
80°
二、選擇題
ABAAA
三、應用題
第一題略，過程太多懶得打字
2、∠DEF=125°
3、∠EGB=55°，∠HGQ=35°
第四題貌似有打印錯誤，我找不到∠1∠2在哪。
練習二
一、填空題
形狀 面積 平行 相等
5 7 72
6 4 8
BD DC BC
BAE CAE BAC
AFC AFB
二、選擇題
ABBD
三、應用題
1、三個，△ABD，△BCD，△ABC
2、51
3、(1)54＞BC＞30 (2)24＞BC＞6
4、∠1=114°，∠DBE=29°
這里第五題仍然有錯誤，最后一句話“的大小有沒有發生變化”是指什么的大小？所以這題不做了
練習三
一、填空題
24
85°
40°
100° 140°
8
12
二、選擇題
BDDBB
三、應用題
1、∠ADC=108°
2、∠ACB=110°
3、△BEF的面積=3
4、11邊
第五題過程多。所以就略了
6、第一小題同上略，第二小題∠BAC+∠BHE=180°
練習四
一、選擇題
DCCCD
二、計算題
-x^3
-1/64x^6y^12z^18
y^3
y^13
1.44×10^18
-(x-y)^3
三、應用題
1、可作5×10^12次運算.
2、十秒后體積是8×10^12.
3、(1)x=3 (2)x=3
4、(1)pq (2)p^2q^3
練習五
一、選擇題
BDBBC
二、計算題
a^6b^3
9
-1/x^3
-(b-a)^4
三、應用題
1、是50倍
2、7/8
3、-(x+y)^6n+1
4、11
5、(1)x^2 (2)y=x^2+2
練習六
一、選擇題
CDBBC
二、計算題
-4a^3-6a^2+2a
x^4y^2-x^3y^2
2x^3-11x^2-18x
6x-x^3
a^2-4b^2+12b-9
三、應用題
1、8
2、3xy^3-2
3、30
4、5a^2+13a+7
動腦筋(1)-11 (2)3x-0.5
練習七
一、選擇題
ADCBB
二、計算題
-1/9a^2+b^2
-5x^2-12xy+10y^2
x^2-y^2+2yz-z^2
81x^4-1
x^4-16
三、應用題
1、1/10
2、x=6
3、這題沒做出來。
1.用黑白兩種顏色的正六邊形地磚按如下所示的規律拼成若干個圖案：第(4)個圖案中有黑色地磚4塊;那么第()個圖案中有白色地磚塊。
2.我國著名數學家華羅庚曾說過：“數形結合百般好，隔裂分家萬事非。”如圖，在一個邊長為1的正方形紙版上，依次貼上面積為，，，…，的矩形彩色紙片(n為大于1的整數)。請你用“數形結合”的思想，依數形變化的規律，計算=。
3.有一列數：第一個數為x1=1，第二個數為x2=3，第三個數開始依次記為x3，x4，…，xn;從第二個數開始，每個數是它相鄰兩個數和的一半。(如：x2=)
(1)求第三、第四、第五個數，并寫出計算過程;(2)根據(1)的結果，推測x8=;
(3)探索這一列數的規律，猜想第k個數xk=.(k是大于2的整數)
4.將一張長方形的紙對折，如圖所示可得到一條折痕(圖中虛線).繼續對折，對折時每次折痕與上次的折痕保持平行，連續對折三次后，可以得到7條折痕，那么對折四次可以得到_條折痕.如果對折n次，可以得到條折痕.
5.觀察下面一列有規律的數
，根據這個規律可知第n個數是(n是正整數)
6.古希臘數學家把數1，3，6，10，15，21，……，叫做三角形數，它有一定的規律性，則第24個三角形數與第22個三角形數的差為。
要想提高孩子的數學成績，要培養孩子養成下列習慣。
1、認真“聽”的習慣。
為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極“想”的習慣。
積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。
3、仔細“審”的習慣。
審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，準確把握每個知識點的內涵與外延。建議教師們經常進行“一字之差義差萬”的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。
4、獨立“做”的習慣。
練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。教師應教育學生對知識的理解不盲從優生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；對知識的運用不抄襲他人現成答案；課后作業要按質、按量、按時、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯就改。
以上就是暑假提優40天七年級數學的全部內容，一、填空題 60° 同位角相等，兩直線平行 對頂角相等 1 2 a b 同位角相等，兩直線平行 35° 50° 140° 80° 二、選擇題 ABAAA 三、應用題 第一題略，過程太多懶得打字 2、∠DEF=125° 3、∠EGB=55°。
