目錄函數(shù)作圖在線 小學數(shù)學畫圖法 畫一幅數(shù)學畫 數(shù)學畫畫怎么畫 二年級數(shù)學畫圖
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一款多功能的數(shù)學。具有畫圖功能。另外還有矩陣計算，虛數(shù)計算，幾何計算，幾何單位換算，函數(shù)則旅估算等兄差功孫塵凳能。不僅適合于學生，也適合于工程師等。
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http://www.onlinedown.net/soft/34370.htm
例題1.媽媽買回來一些蘋果和梨，一共有26個，蘋果比梨多8個，問梨有幾個？蘋果有幾個？
題目分析:這是一道一、二年級常見的知道和，知道差，去求單一量的問題。許多同學看到此類題目非常茫然，無處下手，部分同學直接列式:26-8=18，但18指的是什么呢？接下來該怎么辦呢？下面我們就用畫圖法去理解一下。
首先我們畫一個線段圖（先畫最小量或固定量），先畫表示梨的線段，再畫表示蘋果的線段，這兩條線段表示的總數(shù)是26個，因為蘋果比梨多8個（紅筆標注），那么26-8=18就表示梨和蘋果數(shù)量相等時兩種水果數(shù)量的和（黑線段標注）。所以只需要把18平分，就可以知道梨有9個，那么蘋果就有9+8=17（個）。
列式（1）:26-8=18（個） 18的一半是9，梨有9個，蘋果有17個。因為一年級的同學沒學除法，就去算18的一半，這個大家都能理解和計算。
列式（2）:梨有（26-8）÷2=9（個）
蘋果有9+8=17（個）
這類題目是最基本的畫線段圖解題法，同學們一定要靈活運用，試著做一做下茄遲面這個題吧。
練習1.子弟學校一（二）班有50名同學，男同學比女同學少10名，問男同學有幾名？女同學有幾名？
例題2.甲、乙、丙三個數(shù)的和是360，已知甲是乙的三倍，乙是丙的2倍，求甲、乙、丙三個數(shù)各是多少？
題目分析:這是一道三年級同學經(jīng)常遇到的和倍問題，已知幾個數(shù)的和，幾個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。遇到此類問題，首先畫一個線段圖知戚，這樣理解和計算起來會更簡便。如下圖:
通過觀察線段圖，可知將360平均分成9份，丙占搭納陵1份，那么可求得:
丙360÷（1+2+2×3）=40
乙40×2=80
甲80×3=240
有興趣的同學，可以把練習2做一做。
練習2.爸爸的年齡是小明的5倍，爺爺?shù)哪挲g比小明多9倍，已知爺爺比爸爸大35歲，求三人年齡各多少歲？
以上題目通過用畫線段圖的方法去做，會更好理解和計算。畫圖法是我們平時解決數(shù)學問題經(jīng)常用的一種方法，平時我們要靈活的運用。
問題一：請問怎么用WORD繪制數(shù)學線段圖？插入圖片――自選圖形――線條――直線，然后根據(jù)需要移動直線，如果還需要在線段上加一些小線段，只需要按照上面的方法繼續(xù)畫一條小小的豎線，移動到剛才的直線上合適的位置即可，然后點右鍵將小小的線段復(fù)制，粘貼，移動。就好了。
問題二：word中怎么畫小學數(shù)學應(yīng)用題的線段圖？非常精確的等分是不易實嘩，試試下面的方法：
點視圖--繪圖，打開繪圖欄，點直線，畫一條直線，再用直線參考橫向標尺畫出等分線。
大括號：點繪圖欄上的自選圖形-基本形狀，選擇大括號，畫出后，再選擇大括號，會出現(xiàn)控點，點那個綠色的點，旋轉(zhuǎn)就能畫出橫向的大括號了！
問題三：五年級下蘇教版數(shù)學 分數(shù)如何畫線段圖很簡單,把一整段的線段看做單位一,比如三分之二,就把這條線段平均分成三份,把其中的兩份用大括號｛標上分數(shù),把整段的線段標成單位1"骸即可.
問題四：在電腦上怎么畫線段圖利用WORD中的“對齊與分布”功能，畫一條平均分成若干份的線段圖是一件很輕松的事情。第一步是畫一條橫長線，再畫一條豎短線，然后根據(jù)要幾份就復(fù)制幾條豎短線；第二步選中所有的線，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行底端對齊；第三步將兩端的短線拉到橫線的兩端，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行橫向分布就大功告成了。
問題五：小學數(shù)學題如何用線段圖表示，如何畫呢？首先根據(jù)題意把關(guān)鍵語句和數(shù)量找出來，然后對應(yīng)畫出線段的和倍差關(guān)系謹陸！上海精銳教育莘莊校區(qū)綠地集團C座611 毛老師
問題六：數(shù)學畫圖怎么畫？解答過程如下：
假設(shè)此直角三角形是△ABC
1，以點A為圓心，以線段AB長為半徑，作弧；
以點B為圓心，以線段AB長為半徑，作弧；
兩弧相交于D,E點，則△ABD，△ABE即是題目要求祥清頃的等邊三角形。
2，以點A為圓心，以線段AC長為半徑，作弧；
以點C為圓心，以線段AC長為半徑，作弧；
兩弧相交于F,G點，則△ACF，△ACG即是題目要求的等邊三角形。
3，以點B為圓心，以線段BC長為半徑，作弧；
以點C為圓心，以線段BC長為半徑，作弧；
兩弧相交于H,I點，則△BCH，△BCI即是題目要求的等邊三角形。
問題七：請問怎么用WORD繪制數(shù)學線段圖？插入圖片――自選圖形――線條――直線，然后根據(jù)需要移動直線，如果還需要在線段上加一些小線段，只需要按照上面的方法繼續(xù)畫一條小小的豎線，移動到剛才的直線上合適的位置即可，然后點右鍵將小小的線段復(fù)制，粘貼，移動。就好了。
問題八：word中怎么畫小正銀學數(shù)學應(yīng)用題的線段圖？非常精確的等分是不易實嘩，試試下面的方法：
點視圖--繪圖，打開繪圖欄，點直線，畫一條直線，再用直線參考橫向標尺畫出等分線。
大括號：點繪圖欄上的自選圖形-基本形狀，選擇大括號，畫出后，再選擇大括號，會出現(xiàn)控點，點那個綠色的點，旋轉(zhuǎn)就能畫出橫向的大括號了！
問題九：小學數(shù)學怎么畫線段那種圖表示呢？答案為50噸。過程 見 圖 。
問題十：在電腦上怎么畫線段圖利用WORD中的“對齊與分布”功能，畫一條平均分成若干份的線段圖是一件很輕松的事情。第一步是畫一條橫長線，再畫一條豎短線，然后根據(jù)要幾份就復(fù)制幾條豎短線；第二步選中所有的線，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行底端對齊；第三步將兩端的短線拉到橫線的兩端，找到繪圖中的“對齊與分布”的功能進行橫向分布就大功告成了。
數(shù)學學習，學會畫圖是最基本的數(shù)學技能，也是一種解決問題的策略。數(shù)學圖形的優(yōu)點就是：直觀形象、化繁為簡，通過畫圖可以將許多抽象的數(shù)學概念、算理、數(shù)量關(guān)系桐核進行形象化、簡單化，給人以直覺的啟示。下面我們來介紹5種最基本的畫圖方法：
運用畫圖策略解決問題，將問題中提到的圖形畫出來，可以彌補我們想象力的不足，使問題更加清晰、直觀、明了、容易理解與解答。有些學生想不到如何運用畫圖去分析解決問題，除非使在教師的點醒下才會去畫圖解決問題，說明沒有把畫圖當成一種解決問題的手段，更不用說運用數(shù)形結(jié)合的思想。如碼顫最簡單畫圖就是添加輔助線，將不懂或難以厘清的問題，通遲輪敗過畫圖來幫助學生理解題意、理清思路。
尺規(guī)作圖能提高學生的幾何語言表達能力，通過畫圖，培養(yǎng)學生的作圖能力及動手能力，同時讓學生在數(shù)學學習過程中體驗數(shù)學語言的簡潔嚴謹，體會數(shù)學作圖語言和圖形的統(tǒng)一。
推薦幾何畫板。
幾何畫板是由美國Key Curriculum Press公司制作并出版的優(yōu)秀教育，1996年該公司授權(quán)人民教育出版社在中國發(fā)行該的中文版。它是一個通用的數(shù)學、物理教學環(huán)境，提供豐富而方便的創(chuàng)造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的辯帆教學課件。其功能非常強大，可以說是最出色的教學之一。
該界面簡潔，易于操作，由題標欄、菜單欄、欄、狀態(tài)欄、繪圖窗口和記錄窗口等組成。欄依次是選擇工此灶胡具（實現(xiàn)選擇，及對象的平移、旋轉(zhuǎn)、縮放功能）、畫點、畫線、畫圓、文本和對象信息。在選擇和畫線按鈕上按住鼠標左鍵停留片刻，會彈出更多的類型；選森攔擇對象的方法可以選擇點按、按Shift點按或拖動等方式選中對象。獲取地址：http://www.jihehuaban.com.cn/xiazai.html
