六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元漫畫作文？那么，六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元漫畫作文？一起來了解一下吧。

漫畫往往能以簡(jiǎn)潔的畫面?zhèn)鬟_(dá)深刻的寓意。六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元的漫畫作文多圍繞著環(huán)保主題展開。

（一）解讀漫畫內(nèi)容

在許多這類漫畫中，會(huì)出現(xiàn)砍伐樹木的場(chǎng)景。例如，有這樣一幅漫畫，畫著一個(gè)伐木工人，嘴里叼著煙，手里拿著鋒利的斧頭正在砍伐大樹，大樹看起來像是在哭泣，而他的肩膀上停著一只啄木鳥，啄木鳥看著他的腦袋說：“這段木頭里一定有蟲。”這里的“蟲”并不是真正的蟲子，而是象征著人類貪婪、無知和自私的心理。這種心理驅(qū)使著人們?yōu)榱双@取金錢而破壞自然資源，卻沒有意識(shí)到樹木資源對(duì)人類生存的重要性。就像我們知道的，全球森林面積因?yàn)槿祟惢顒?dòng)從1990年的39.6億公頃下降到38億公頃，許多生物因?yàn)闂⒌氐钠茐拿媾R滅絕的危險(xiǎn)，這都是人類不注意保護(hù)環(huán)境造成的惡果。

還有的漫畫展現(xiàn)了不文明的環(huán)境行為。比如在一個(gè)垃圾桶旁邊滿是易拉罐、果皮、包裝紙等垃圾，但是垃圾桶內(nèi)卻干干凈凈。這反映出人們?yōu)榱藞D一時(shí)之便，不愿意多走一步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，缺乏環(huán)保意識(shí)和公德心。

（二）聯(lián)系生活實(shí)際

在我們的日常生活中，類似漫畫中的不良行為隨處可見。在學(xué)校里，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，這是對(duì)紙張的浪費(fèi)，要知道紙張是由樹木制成的，浪費(fèi)紙張就等于間接砍伐樹木。

在家里，洗手時(shí)水開得很大，洗完手后也不關(guān)水就走了，而在干旱地區(qū)水是非常寶貴的資源。這些行為都表明人們沒有真正將環(huán)保意識(shí)融入到日常生活中。

（三）闡述個(gè)人感悟

從這些漫畫中，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境刻不容緩。我們要像啄木鳥一樣，成為保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”，幫助那些“腦袋里有蟲”的人，也就是那些破壞環(huán)境的人，改變他們的行為和觀念。

我們要從自身做起，從小事做起，比如節(jié)約紙張、節(jié)約用水、愛護(hù)花草樹木、將垃圾扔進(jìn)垃圾桶等。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，我們才能真正保護(hù)好我們美麗的地球家園，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥怼?/p>

二、《六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元漫畫作文創(chuàng)作思路》

（一）確定漫畫主題

如果選擇以砍伐樹木的漫畫為主題來寫作文，主題可以確定為“貪婪與保護(hù)”。通過描述伐木工人的貪婪行為以及這種行為對(duì)環(huán)境造成的破壞，來強(qiáng)調(diào)保護(hù)樹木的重要性。

要是以垃圾桶旁邊垃圾亂堆的漫畫為主題，主題可以是“文明只差一步”。著重講述人們應(yīng)該提高自身的文明素質(zhì)，多走一小步，就能讓環(huán)境變得更整潔。

（二）描寫漫畫畫面

對(duì)于砍伐樹木的漫畫，要詳細(xì)描寫伐木工人的穿著打扮，像他可能戴著一頂鴨舌帽，穿著破舊的工作服，嘴里叼著煙，眼睛直勾勾地盯著樹木，手里的斧頭高高舉起，正在

以上就是六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元漫畫作文的全部?jī)?nèi)容。