難忘的語文課？看見高老師高興地走上了講臺，開始為我們講《海上日出》這一篇文章。老師給我們邊講邊用投影儀給我們上這堂課。看著投影儀上面的太陽慢慢的一步一步努力上升。我心里想：啊！海上日出 多偉大，多奇觀！我覺得此時此刻的我好像看到了現實。高老師讓讀的特別好的人上來朗讀課文，其中就有我，那么，難忘的語文課？一起來了解一下吧。
在學校的日常中，我們經常會遇到一些令人難忘的課堂經歷。今天，我便體驗了一堂特別的語文課，它以一種獨特的方式留在了我的記憶中。
課接近尾聲時，語文老師提出了一個不尋常的要求：每個人準備三張紙條。這讓我心中充滿了好奇：紙條有什么用呢？不久，老師揭曉了答案：“我們來玩一個游戲。”同學們立刻議論紛紛，猜測著游戲的性質。老師隨后解釋了游戲的規則：每個人在紙條上分別寫下“誰”、“在哪里”、“干什么”，然后將這些紙條交給她，她會隨機抽取三張，組成一個句子。
游戲開始了。老師挑選了張永波上臺。當紙條被抽取并讀出來時，全班爆發出笑聲：“王龍鑫在搭頂上跳繩。”這個句子顯然是不可能的，因為塔頂怎么可能承受一個人的重量呢？
我立刻明白了游戲的樂趣所在，并高高地舉起了手：“老師，選我吧！”但老師卻選擇了智華林。智華林的紙條上寫著：“徐秋玲在大海里打球。”這個場景同樣荒謬，引發了更多的笑聲。接下來，馬龍凡的紙條更是搞笑：“媽媽在飛機上游泳。”這個情景在現實中根本不可能發生，除非是在一個裝備了豪華泳池的飛機上。
下課鈴聲響起，盡管時間已經到了，但許多同學仍沉浸在課堂的歡樂之中。這堂語文課以其獨有的趣味性，成為我心中難以忘懷的一課。
令人難忘的一節語文課
自從我跨進小學的大門以來，上了許多精彩的課。有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的自然課，還有其樂無窮的英語課，但星期五上的那節語文課卻令我久久難以忘懷。 星期五早上，同學們都興高采烈地走進教室，七嘴八舌地議論著。你們一定很奇怪，他們怎么會那么高興呢！是這樣，在語文課上，我們將要舉辦“‘長征精神’代代傳”主題朗頌會。 “叮鈴鈴”朗誦會開始了，簡短的開場白結束后，迎來了我和同學們的第一個節目“飛奪瀘定橋”表演，我拿著玩具槍來到了講臺上。表演開始了，我和小明、小剛面色凝重、嚴肅地站在“橋”的上邊，那邊的敵人大聲地嚷著：“哈哈！看你們飛過來吧！”沖鋒號響起來了，我們三個趴在地上，匍匐前進，主持人大聲地喊：“瞧，紅軍戰士拿著沖鋒槍，冒著敵人密集的子彈，攀著鐵鏈向前沖去。”我們立刻大吼一聲，跳起來，左閃右跳、奮不顧身地向對岸沖去。敵人好像早有準備，在我們剛要到達的時候，燃起了熊熊烈“火”，阻擋了我們的前進。在這千鈞一發的時刻，主持人鼓勵道：“戰士們，為了黨的事業，為了最后的勝利，沖啊！”，聽了這話，我們像是箭一般穿過熊熊大火，與敵人搏斗起來，敵人好像被嚇壞了似的，狼狽地逃跑了。我們高興地大叫：“我們勝利了！”許久，我才想起自己是在演戲，不是在作戰。
變態老師跟領導叫你寫他的歌頌文一樣真惡心如果是我 我就不寫 你就短短幾個字 老師太過普通沒有難忘的課變態老師還讓寫800個字實話實說 湊不出來
難忘的一節語文課
老師能教給我們很多知識。今天，老師給我們上了一節讓人刻骨銘心的課程，讓我們回味無窮。
叮鈴鈴，上課的鈴聲想起了，同學們一窩蜂的從教室門口進來，做好上課的準備，大家把語文書和文具盒都放好了。不一會兒，語文老師進來了。老師對我們說：“同學們，上課之前我們先來玩一個游戲，選幾個同學上來看一下老師手里寫的是哪一位同學，然后在描述一下這位同學的優點和缺點，讓同學們猜一猜是那個人。”一聽到游戲，我們可來勁了，大家都躍躍欲試。第一位同學上去了，他說那位同學成績好，但是有點馬虎。第二位同學說：“他很矮，成績一般”第三位同學說的是成績不好。我聽到這里就納悶了，為什么他們描述的有矛盾呢？在迷惑中，老師揭開了這個謎底。啊！全班同學都驚訝了，老師手中竟然是一面鏡子！看到的人其實就是自己！老師對我們說：“同學們，今天我們學的課文就是‘做一個最好的你’。我們要自信，讓每個人都做一個最好的自己！”老師清了清嗓子，便接著說“樹立自信心是成長的一個關鍵，怎樣樹立自信心，就該從這四點做起：1、喜歡自己2、做好每一件小事3、為自己喝彩、為自己加油鼓掌4、遇到困難咬緊牙關，再堅持一下。”我們都非常感謝老師讓我們懂得了這個道理。
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的`。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我幫大家整理的一堂難忘的語文課-記敘文作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天上午最后一節課上，語文老師讓我們準備三張紙條。
我心里想：老師讓我們準備紙條干什么呢?過了一會兒她說：“讓我們玩個游戲吧!”下面的同學紛紛議論：“玩什么游戲呢?”過了一會兒，老師給我們講了游戲規則：分別在三個紙條上寫上“誰”“在哪里”“干什么”交給老師，然后讓同學們隨機抽取三個紙條組成一句句子。
游戲開始了，老師說：“我挑一個人上來玩游戲。”老師剛說完，全班同學紛紛舉起手說：“老師挑我吧!挑我吧!”我沒聽懂老師的話，所以我沒舉手。老師挑了張永波，讓張永波在三堆紙條中分別抽出一張。不知道怎么回事，老師和張永波笑得合不攏嘴，后來才知道這個句子是：“王龍鑫在搭頂上跳繩。”一說完，全班同學哄堂大笑。我一看，就想：這怎么可能呢?塔頂那么尖，他站得上去嗎?我敢說他還沒站上去，就肯定掉下來了。
我明白這個游戲怎么玩了。我也舉起手說：“老師挑我吧!快挑我吧!”沒想到老師竟然挑了智華林，沒挑到我，我真的很失望。
以上就是難忘的語文課的全部內容，“第一個詞是‘誠實’。”老師在黑板上工工整整的字寫下了“誠實”兩個字，“誠實就是不說謊話，只有誠實的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富。”我明白了，老師是要在最后一節課上教我們比知識更重要的東西——做人。教室里安靜極了，同學們都聽得格外認真。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
