數(shù)學(xué)學(xué)具有哪些,小學(xué)數(shù)學(xué)自制學(xué)具

  • 數(shù)學(xué)
  • 2023-06-15
目錄
  • 手工數(shù)學(xué)學(xué)具三年級(jí)
  • 數(shù)學(xué)學(xué)具制作 手工
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)自制學(xué)具
  • 一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具有哪些
  • 數(shù)學(xué)學(xué)具簡(jiǎn)單

  • 手工數(shù)學(xué)學(xué)具三年級(jí)

    教具應(yīng)該具備:

    實(shí)物:小棒、各種形狀卡紙(三角形、圓、正方形、五角星……),根據(jù)教材用的大小、多少、上中下、前后左右等……的實(shí)物、圖形卡片。

    所媒體:一套與教材配套的課件,數(shù)數(shù)歌,創(chuàng)設(shè)情景用的動(dòng)畫、mp3兒歌。

    量具:三角板一副、1米直尺一把、天平一臺(tái)汪純凱。

    一年級(jí)小學(xué)生

    一年級(jí)小學(xué)生以形象思維為主,所以要有充足的教具,并合理使用,通過(guò)形象的演示讓學(xué)生建立數(shù)的概念,多與少、大與小、輕與重、方位……概念。

    “人教版”一般是就教科書意義而言的,是相對(duì)于其他出版社出版的教科書而言的。如長(zhǎng)春出版社出版的教科書稱為“長(zhǎng)春版”、廣東教育出版社出版的教科褲唯書稱為“粵教版”、上海教育出版困喚社出版的教科書稱為“滬教版”。

    數(shù)學(xué)學(xué)具制作 手工

    三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具制作包括計(jì)數(shù)器、幾何模型、計(jì)量尺、分?jǐn)?shù)板等。

    擴(kuò)展資料:

    1、計(jì)數(shù)器

    計(jì)數(shù)器通常用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法,讓孩子更好地理解數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系。計(jì)數(shù)器制作可以用一些小物品,比如竹簽、石子、棋子或者是豆子,放在小盒子里面,上面貼上數(shù)字,可以讓孩子按照規(guī)則進(jìn)行計(jì)數(shù)和運(yùn)算。這個(gè)簡(jiǎn)單易制作的學(xué)具是幫助三年級(jí)學(xué)生鞏固計(jì)算能力的好幫手。

    計(jì)數(shù)是一種最簡(jiǎn)單基本的運(yùn)算。計(jì)數(shù)器就是實(shí)現(xiàn)這種運(yùn)算的邏輯電路,計(jì)數(shù)器在數(shù)字中主要是對(duì)脈沖的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù),以實(shí)現(xiàn)測(cè)量、計(jì)數(shù)和控制的功能,同時(shí)兼有分頻功能。

    計(jì)數(shù)器是由基本的計(jì)數(shù)單元和一些控制門所組成,計(jì)數(shù)單元?jiǎng)t由一系列具有存儲(chǔ)信息功能的各類觸發(fā)器構(gòu)成,這些觸發(fā)器有RS觸發(fā)器、T觸發(fā)器、D觸發(fā)器及JK觸發(fā)器等。

    2、幾何模型

    幾何模型可以用于展示三角形、正方形、長(zhǎng)方形和圓形等基本圖形,讓學(xué)生更好地了解各種圖形的特征、性質(zhì)和應(yīng)用。幾何模型的旦納制作可以使用各種材料,如紙張、木塊、泡沫板等,還可以著重強(qiáng)化顏色的運(yùn)用,讓孩子在玩樂(lè)中愉悅地把握各種幾何概念。

    3、計(jì)量尺

    制作計(jì)量此鋒尺需要使用校正尺、厚紙板等,可以讓孩子學(xué)習(xí)如何測(cè)量線段和曲線的長(zhǎng)度、比較長(zhǎng)度大小,更好地理解長(zhǎng)度概念和常用的長(zhǎng)度單位。制作計(jì)量尺可以增加趣味性,讓孩子在玩樂(lè)中認(rèn)知數(shù)字和對(duì)長(zhǎng)度的直觀感受。

    4、分?jǐn)?shù)板

    分?jǐn)?shù)板是用于教授孩子有關(guān)分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要學(xué)具,可以用齒輪軟木板或低密度纖維板來(lái)制作。孩子們可以手把手地將矩形分成不同的份數(shù),進(jìn)而了解分母、分子的概念與應(yīng)用,有助于提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)理解力和計(jì)算能力。

    5、總結(jié)

    總之,三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具制作是為兒童提供一種直觀、生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)方式,可以讓孩子能夠自主、積極森遲晌地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),以便更好地吸收與掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

    小學(xué)數(shù)學(xué)自制學(xué)具

    1、實(shí)物圖畫,數(shù)學(xué)符號(hào)、成捆或單根小木棒,小木塊。

    比如拿出8個(gè)小木塊,把他們分成兩部分;左邊擺6個(gè)小木塊,右邊擺7個(gè)小木塊,比一比哪邊多。使用學(xué)具,可以熟練掌握20以內(nèi)退位減法。還可以叢姿橋把小棒按長(zhǎng)短分、按顏色分、按粗細(xì)分、按形狀分。

    2、計(jì)數(shù)器、計(jì)數(shù)表:學(xué)習(xí)百以內(nèi)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法與寫法;

    3、口算練習(xí)卡片;這個(gè)簡(jiǎn)單易做。

    4、時(shí)鐘和七巧板;做個(gè)鐘面模型認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒;七巧板由五個(gè)等腰直角三角形、正方形一個(gè),平行四邊形一個(gè)組成,讓學(xué)生拼組各種圖形。

    5、數(shù)學(xué)撲克牌。也易做好用。

    6、人民幣,認(rèn)識(shí)元、角、分,做1百元,50元、20元、10元,5元、2元、1元,5角、2角、1角。

    7、幾何圖形:三角形、正方形、菱形、梯形、圓形。長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。

    讓學(xué)生體會(huì)出這些形體的特征,這樣讓學(xué)生自己通過(guò)摸一摸,在手中任意擺弄,學(xué)生的興趣很高,對(duì)這些形體的認(rèn)識(shí)比老師直接冊(cè)纖告訴他們要好許多。把各種圖形組合變成“小汽車”、“大輪船”、“小房子”、“機(jī)器人”、“美麗的花園”等精美的滲猛圖案

    但愿對(duì)你有所幫助,

    這些學(xué)具都很簡(jiǎn)單易做。

    制作七巧板也簡(jiǎn)單材料也只是普通文具:

    一七巧板

    枝筆、一把尺、一張剪刀和一塊紙板(紙張),幾只彩筆。

    1.首先,在紙上畫一個(gè)正方形,把它分為十六個(gè)小方格。

    2.再?gòu)淖笊辖堑接蚁陆钱嬕粭l線。

    3.在上面的中間連一條線到右面的中間。

    4.再在左下角到右上角畫一條線,碰到第二條線就可以停了。

    5.從剛才的那條線的尾端開(kāi)始一條線,畫到最下面四份之三的位置,從左邊開(kāi)始數(shù),碰到線就

    ?停。

    6.最后,把它們涂上不同的顏色并沿著黑線條剪開(kāi),你就有一副全新的七巧板。

    一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具有哪些

    如圓的面積教具制作:

    1、取木板(不慎芹要太厚)也可用紙板代替。

    2、做成圓形,把圓沿半徑分成15等份。

    3、取其中一份,再沿圓的半徑答孝清平均分成2份。

    此時(shí),有14個(gè)整份,和2個(gè)半份。

    4、取兩條布條,把7個(gè)整份,分別沿圓的外周粘在其中一條布條上,再粘上1個(gè)半份。

    5、另一條清前布條重復(fù)上面的操作。

    6、把剩余的布條剪去。

    這樣,一個(gè)完整的圓的面積教具就做好了。

    數(shù)學(xué)學(xué)具簡(jiǎn)單

    初中數(shù)學(xué)教具一般有:黑板擦、粉筆(包括彩色)、三角板、圓規(guī)、量角器、桐和投影儀,另外有條件的話,可配備平行線、三角形、四邊形 等演示器,常見(jiàn)立體模型局埋盯

    如用液握作課件的話:多媒體、幾何畫板、畫圖等。

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