六上數(shù)學(xué)小報(bào)？六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖【簡單又漂亮】 六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖1 【數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容資料】 數(shù)學(xué)魔術(shù)家 1981年的一個(gè)夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當(dāng)天，那么，六上數(shù)學(xué)小報(bào)？一起來了解一下吧。
六年級(jí)上數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容大全
小學(xué)數(shù)學(xué)是通過教材，教小朋友們關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，四則運(yùn)算，圖形和長度的計(jì)算公式，單位轉(zhuǎn)換一系列的知識(shí)，為初中和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。我為你整理了六年級(jí)上數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容，希望對你有所參考幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)是通過教材，教小朋友們關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)，四則運(yùn)算，圖形和長度的計(jì)算公式，單位轉(zhuǎn)換一系列的知識(shí)，為初中和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。荷蘭教育家弗賴登諾爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，也必須扎根于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。”的確，現(xiàn)代數(shù)學(xué)要求我們用數(shù)學(xué)的眼光來觀察世界，用數(shù)學(xué)的語言來闡述世界。從小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動(dòng)的吸收過程，而是一個(gè)以已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的'重新建構(gòu)的過程，因此，做中學(xué)，玩中學(xué)，將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化為學(xué)生生活中熟悉的事例，將使兒童學(xué)得更主動(dòng)。從我們的教育目標(biāo)來看，我們在傳授知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和應(yīng)用等綜合能力。
（一）、數(shù)
整數(shù)、自然數(shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù) 百分?jǐn)?shù) 。
計(jì)數(shù)單位和數(shù)位
計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
（二）、 數(shù)的改寫（省略）
1.把多位數(shù)改寫成“萬”、“億”
直接改寫：
先把原數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)4位或8位（小數(shù)部分的末尾是0要?jiǎng)澋簦?，然后再加萬或億，中間要用“=”連接。
數(shù)學(xué)小報(bào)五至六年級(jí)做法如下：
材料準(zhǔn)備：水彩筆、白紙、橡皮等。
1、首先在正上方畫出報(bào)頭，兩上角位置分別畫出書本文具與貓頭鷹后，底部畫出一串阿拉伯?dāng)?shù)字與小狗。
2、接著在中間空白位置畫出三個(gè)樣式不同的邊框，畫上邊框的裝飾后，再在其中畫出文字欄。
3、將報(bào)頭與底部數(shù)字涂成五顏六色的，左上角書本文具也上好顏色。
4、小狗涂好顏色后，將圓形邊框與長條邊框分別用紫色和黃色涂上，并將邊框裝飾物一起涂上顏色。在框里畫上寫字的橫線。方便后期填上內(nèi)容，內(nèi)容可以選擇各種數(shù)學(xué)題,趣味數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)家的學(xué)問，數(shù)學(xué)方面的諺語等等。
5、最后給貓頭鷹上好顏色，剩下的邊框涂上粉色。整體顏色搭配要好看。然后完成以一步驟，檢查下是否需要添加其他部分的內(nèi)容。最后一張簡單漂亮的五、六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)就畫好了。
數(shù)學(xué)小報(bào)即手抄報(bào)。
是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。
堅(jiān)持辦數(shù)學(xué)手抄小報(bào)，無論是對學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)的形成，還是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)；無論是對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，還是數(shù)學(xué)能力的提高；無論是對學(xué)生競爭意識(shí)的培養(yǎng)，還是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的形成，都有其獨(dú)特的功能和作用。
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整潔美觀的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：魅力無窮的`完全數(shù)
魅力無窮的完全數(shù)
公元前3世紀(jì)時(shí)，古希臘數(shù)學(xué)家對數(shù)字情有獨(dú)鐘。他們在對數(shù)的因數(shù)分解中，發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的性質(zhì)，如有的數(shù)的真因數(shù)之和彼此相等，于是誕生了親和數(shù);而有的真因數(shù)之和居然等于自身，于是發(fā)現(xiàn)了完全數(shù)。6是人們最先認(rèn)識(shí)的完全數(shù)。
完全數(shù)的發(fā)現(xiàn)
研究數(shù)字的先師畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)6的真因數(shù)1、2、3之和還等于6，他十分感興趣地說：“6象征著完滿的婚姻以及健康和美麗，因?yàn)樗牟糠质峭暾模⑶移浜偷扔谧陨怼！?/p>
古希臘哲學(xué)家柏拉圖在他的《共和國》一書中提出了完全數(shù)的概念。
約公元前300年，幾何大師歐幾里得在他的巨著《幾何原本》第九章最后一個(gè)命題首次給出了尋找完全數(shù)的方法，被譽(yù)為歐幾里得定理：“如果2n-1是一個(gè)素?cái)?shù)，那么自然數(shù)2n-1一定是一個(gè)完全數(shù)。”并給出了證明。
公元1世紀(jì)，畢達(dá)哥拉斯學(xué)派成員、古希臘著名數(shù)學(xué)家尼可馬修斯在他的數(shù)論專著《算術(shù)入門》一書中，正確地給出了6、28、496、8128這四個(gè)完全數(shù)，并且通俗地復(fù)述了歐幾里得尋找完全數(shù)的定理及其證明。他還將自然數(shù)劃分為三類：富裕數(shù)、不足數(shù)和完全數(shù)，其意義分別是小于、大于和等于所有真因數(shù)之和。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：數(shù)學(xué)老師這樣說過
1.奇變偶不變，符號(hào)看象限。
1.六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、如果沒有數(shù)所制造的關(guān)於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續(xù)生存。----尼采2、不懂幾何者免進(jìn)。----柏拉圖
3、幾何無王者之道!----歐幾里得
4、數(shù)學(xué)家實(shí)際上是一個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。----諾瓦利斯
5、沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。----牛頓
6、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。----畢達(dá)哥拉斯
7、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇;數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。----高斯
8、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。----克隆內(nèi)克
2.六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、加號(hào)有一個(gè)家庭，這家的孩子的數(shù)學(xué)一直不好，父母給他換了不少學(xué)校，最后，父母跟孩子換了一個(gè)教堂小學(xué)，這個(gè)孩子的數(shù)學(xué)就名列前茅。父母也很奇怪，就問：是不是老師教的好？孩子說：不是。父母又問：是不是教材不一樣？孩子說：不是。父母問：那是什么？孩子說：我一進(jìn)教室，我就知道這里對數(shù)學(xué)很重視，因?yàn)槲乙贿M(jìn)門，我就看見有一個(gè)人被訂在加號(hào)上！
2、100分
期末考試后，小亮回家說：這回兩門考了100分。爸爸媽媽聽后很高興。小亮接著說：是兩門加起來100分。爸爸聽了揚(yáng)手就要打，媽媽勸住說：語文就算得了40分，算術(shù)總該60分吧，總還有一門及格嘛！小亮委屈地說：媽，不是那么算法！語文是10分，算術(shù)0分，加在一塊不正好是100分嗎？
3.六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、小馬虎數(shù)雞春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1/2外，把1/4慰問解放軍，1/3送給養(yǎng)老院。
以上就是六上數(shù)學(xué)小報(bào)的全部內(nèi)容，數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：魅力無窮的`完全數(shù) 魅力無窮的完全數(shù) 公元前3世紀(jì)時(shí)，古希臘數(shù)學(xué)家對數(shù)字情有獨(dú)鐘。他們在對數(shù)的因數(shù)分解中，發(fā)現(xiàn)了一些奇妙的性質(zhì)，如有的數(shù)的真因數(shù)之和彼此相等。
