蘇教版六年級下冊數學教案？蘇教版小升初數學教案篇1 教學內容: 教科書第67頁例2,第68頁課堂活動第2題及練習十五3~5題。 教學目標: 1.聯系生活情境進一步了解扇形統計圖的特點,會根據扇形統計圖前后的變化獲取相關的數據和有用的信息。那么，蘇教版六年級下冊數學教案？一起來了解一下吧。
扇形統計圖 教案\x0d扇形統計圖 教案 教學目標： 1、體會用扇性統計圖表示各部分數量同總數量之間的關系既清楚又形象. 2、讓學生經歷制作扇形統計圖的過程,自主探索出制定扇形統計圖的一般方法. 教學重點：探索并理解扇形統計圖的含義. 教學難點：理解并掌握扇形統計圖的繪制. 教學準備：...·蘇教版六年級：扇形統計圖 （蘇教版六下第七單元 統..\x0d蘇教版六年級：扇形統計圖 （蘇教版六下第七單元 統計） 教學內容：教科書76頁例1,完成隨后的 練一練 及練習十五第1~3題 教學目標： 1、使學生結合實例認識扇形統計圖,能聯系對百分數意義的理解,對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析. 2、使學生能結合扇形統計圖提供的...·《統計》條形統計圖和統計表 教學設計\x0d《統計》條形統計圖和統計表 教學設計 教學目標： 1、體驗數據的收集、整理、分析數據的過程,初步了解統計的意義. 2、會用簡單的方法收集、整御宴理數據,認識條形統計圖和統計表,能根據統計圖表中的數據巧碰提出并回答簡單的問題. 3、通過對身邊有趣事例的調查活動,激發學習的...·第七單元《統計》：扇形統計圖\x0d第七單元《統計》：扇形統計圖 教學內容：教科書76頁例1,完成隨后的 練一練 及練習十五第1~3題 教學目標： 1、使學生結合實例認識扇形統計圖,能孝拆談聯系對百分數意義的理解,對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析. 2、使學生能結合扇形統計圖提供的信息,提出或解決簡單的實...·四年級上《統計與可能性》數據分段整理和統計\x0d四年級上《統計與可能性》數據分段整理和統計 第九單元 統計與可能性 教學目標： ⒈ 使學生經歷收集整理和分析數據的簡單統計過程,會根據實際情況,對一組數據分段進行整理,進一.·《扇形統計圖》說課設計\x0d《扇形統計圖》說課設計 一、教材分析： （一）教材的地位和作用 有關統計圖的認識,小學階段主要認識條形統計圖、折線統計圖和扇形統計圖.考慮到扇形統計圖在日常生活中的廣泛應用,《標準》把它作為必學內容安排在本單元.
比例尺
教學內容：
蘇教版六年級下冊第43、44頁例6、“練一練”。
教學目標：
1.使學生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。
2。使學生經歷比例尺產生的過程和探究比例尺應用的過程，提高學生解決問題的實際能力。
3．結合具體情境，使學生體驗到數學與生活的密切聯系， 進一步激發學生學習數學的樂趣。
教學重點 ：
使學生理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺，會求一幅圖的比例尺。
教學難點 ：
從不同角度理解比例尺的意義。
設計理念：
本課設計結合具體的情景，引發學生思考，再通過比的有關知識介紹比例尺的意義，利用具體生活實例引導學生建構比例尺這一概念。設計中通過不同形式比例尺的分析比較，進一步加深對概襪慶逗念的理解，培養學生分析、概括問題的能力，進一步體會數學知識之間的聯系，感受學習數學的樂趣。
教學過程：
一、創設告賣情境，激趣導入
播放洋蔥前51秒。
今天我們就學習這方面的知識。（板書課題：比例尺）
二、自主探究，理解比例尺的意義。
1.出示例6，讀題。
發表格。
思考：什么是圖上距離？什么是實際距離？
試著寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。
蘇教版小升初數學教案5篇
六年級數學老師要讓學生了解數學學習的含義，吸取其中的精華，感悟數學其中的奧妙。在數學教學工作中，你知道如何寫六年級數學教案？不妨和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“蘇教版小升初數學教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
蘇教版小升初數學教案篇1
教學內容：
教科書第67頁例2，第68頁課堂活動第2題及練習十五3~5題。
教學目標：
1.聯系生活情境進一步了解扇形統計圖的特點，會根據扇形統計圖前后的變化獲取相關的數據和有用的信息。
2.體會數據對決策的作用，體會統計在現實生活中的應用價值。
教學重點：
進一步了解扇形統計圖的特點，會根據扇形統計圖前后的變化獲取相關的數據和有用的信息。
教學難點：
會根據扇形統計圖前后的變化進行對比分析。
教學準備：
教具：多媒體課件。
教學過程：
一、復習引入
教師：扇形統計圖有什么特點呢?
教師：今天我們將在以前學習知識的基礎上來進一步研究扇形統計圖。
板書課題：扇形統計圖
二、自主探索，學習新知
1.教學例2
(1)先后出示兩個統計圖。
先出示第一幅扇形統計圖。
教師：從這幅圖中我們能獲得哪些信息?
根據學生的回答在課件中點出相關部分。
教師：這些都是什么時候的數據?
再出示第二幅扇形統計圖。
教材簡析：
本節內容包裂輪括圓柱的體積計算公式的推導，利用公式直接計算圓柱的體積，利用公式求：圓柱形物體的容積。教材充分利用學生學過的知識作鋪墊，采用遷移法，引導學生將圓柱體化成已學過的立體圖形，再通過觀察、比較找兩個圖形之間的關系，可推導出圓柱的體積計算公式。
教學目的：
1、運用遷移規律，引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式，并理解這個過程。
2.會用圓柱的體積計算圓柱形物體的體積和容積，運用公式解決一些簡單的問題。
3.引導學生逐步學會轉化的數學思想和數學法，培養學生解決實際問題的能力
4.借助實物演示，培養學生抽象、概括的思維能力。
教 具：圓柱的體積公式演示教具，多媒體課件
教學過程 :
一、情景引入
1、出示圓柱形水杯。
（1）老師在杯子里面裝滿水，想一想，水杯里的水是什么形狀的？（2）你能用以前學過的方法計算出這些水的體積嗎？
（3）討論后匯報：把水倒入長方體容器中，量出數據后再計算。（4）說一說長方體體積的計算公式。
2、創設問題情景。（課件顯示）
如果要求壓路機圓柱形前輪的體積，或是求圓柱形柱子的體積，還能用剛才那樣的方法嗎？剛才的方法不是一種普遍的方法，那么在求圓柱體積的時候，有沒有像求長方體或正方體體積那樣的計算公式呢？
今天，我們就來一起研究圓柱體積的計算方法。
·扇形統計圖 教案 扇形統計圖 教案 教學目標： 1、體會用扇性統計圖表示各部分數量同總數量之間的關系既清楚又形象。 2、讓學生經歷制作談純扇形統計圖的過程，自主探索出制定扇形森畢統計圖的一般方法。 教學重點：探索并理解扇形統計圖的含義。 教學難點：理解并掌握扇形統計圖的繪制。 教學準備：...·蘇教版六年級：扇形統計圖 （蘇教版六下第七單元 統.. 蘇教版六年級：扇形統計圖 （蘇教版六下第七單元 統計） 教學內容：教科書76頁例1，完成隨后的 練一練 及練習十五第1~3題 教學目標： 1、使學生結合實例認識扇形統計圖，能聯系對百分數意義的理解，對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析。 2、使學生能結合扇形統計圖提供的...·《統計》條形統計圖和統計表 教學設計 《統計》條形統計圖和統計表 教學設計 教學目標： 1、體驗數據的收集、整理、分析數據的過程，初步了解統計的意義。 2、會用簡單的方法收集、整理數據，認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。 3、通過對身邊有趣事例的調查活動，激發學習的...·第七單元《統計》：扇形統計圖 第七單元《統計》：扇形統計圖 教學內容：教科書76頁例1，完成隨后的 練一練 及練習十五第1~3題 教學目標： 1、使學生結合實例認識扇形統計圖，能聯系對百分數意義的理解，對扇形統計圖提供的信息進行簡單的分析。
以上就是蘇教版六年級下冊數學教案的全部內容，? 蘇教版六年級下冊第43、44頁例6、“練一練”。教學目標：1.使學生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。2。
