什么是估算三年級數學，三年級上冊估算題大全

什么是估算三年級數學？估算，拼音 ɡū suàn，意思是大致推算，近義詞：預算。1.四舍五 入：0，1，2，3，4，均不進位，5，6，7，8，9，進位。2. 進一法：進一法是去掉多余部分的數字后，在保留部分的最后一個數字上加1。那么，什么是估算三年級數學？一起來了解一下吧。

小學三年級數學口算題

估算的原則主要包括7個。

1、去尾法，即把每個數的尾數去掉，取整十或整百數進行計算。

2、進一法，即在每個數的最高位上加1，取仔冊整十整百數進行計算。

3、四舍五入法，即尾數小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入進去，取整十或整百數進行計算。

4、湊十法，即把相關的數湊起來接近10的搭戚稿先相加。

5、部分求整體，把一個大的整體平均分成若干份，根據部分數求出整知孝體數。

6、以某一標準進行實際估計，一是利用計數單位進行估計，二是利用計量單位進行估計，三是以某一物體為參照物進行估計。

7、湊整法，把數量看成整式，整百整千在計算，是最常用的估算方法。

估算：

在心理學上，估算是根據具體條件及有關知識對事物的數量或算式的結果作出的大概推斷或估計。在數學上，估算是計算能力的重要組成部分。

三年級數學什么情況下用估算

估算，拼音 ɡū suàn，意思是大致推算，近義詞：預算。

1.四舍五 入：0，1，2，3，4，均不進位，5，6，7，8，9，進位。

2. 進一法：進一法是去掉多余部分的數字后，在保留部分的最后一個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比準確值大）。例如，一條麻袋能裝小麥200斤，現有880斤小麥，需要幾條麻袋才能裝完？啟碰弊用880除以200，商為4，余數為80，即使用4條麻袋不可能裝完，因此必須采用進一法用5條麻袋才能裝完。

3.去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值（即比準確值小），這種方法常常被用在生活之中。

4.數量單位估計法：用實際生活中的物體去悄族感知數量單位,實際體驗數據的大小多吵鉛少

三年級數學估算怎么算

三年級估算怎么做如下：

估算是指用近似的方法來計算或評估數值結果。在三年級數學中，估算是學習重點之一。下面是一些關于三年級估算題的方法和技巧。

一、估算的基本方法：

對數值進行近似取整。

使用已知的數值關系進行估算。

將問題轉化為更簡單的形式進行估算。

二、估算的技巧和示例：

技巧一：近似取整

使洞尺用近似取整的方法來估算數值，避免復雜計算。

示例1：

你在超市買了蘋果，每個蘋果的價格是3.5元，毀顫鎮你買了12個蘋果，估算一下總價是多少？

解法：將每個蘋果的價格3.5元近似為4元，然后計算12個蘋果的總價，即4元/個×12個=48元。

技巧二：使用數值關系

利用已知的數值關系進行估算，將問題化簡。

示例2：

小明家距離學校有600米，他每分鐘步行的速度是80米，他走到學校需要多長時間？

解法：將問題轉化為求解600除以80的值，近似計算600÷80≈7.5。

所以，小明步行到學校大約需要7.5分鐘。

小學三年級數學估算是什么意思

三年級數學估算方法是四舍五入、進一法、去尾法。具體如下。

1、四舍五入是一種精確度的計數保留法，與其他戚睜方法本質相同。但特殊之處在于，采用四舍五入歲仔消，能使被保留部分的與實際值差值不超過最后一位數量級二分之一假如0到9等概率出現的話，對大量的被保留數據，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

2、進一法是去掉多余部分的數字后，在保留部分的最乎知后一個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比準確值大）。在我們的現實生活中四舍五入法不一定是可以，有時會用到進一法（即省略的位上只要大于零都要進一位）。為了使結果更符合貼近客觀現實或者使結果有意義。

三年級數學小技巧

1、三位數除以—位數，商可能是三位數，可能是二位數。

2、被除數末尾有0的除法，商末尾不—定有0。

3、被除數中間有0的除法，商中間不—定有0。

4、在有余數的除法里，被除數等于商乘除數加余數。

5、一個乘數擴大幾倍，另一個乘數不變，積就擴大幾倍。例：一個乘數擴大2倍，另一個乘數不變，積擴大2倍。

6、一個乘數擴大幾倍，另一個乘數擴大幾倍，積就擴大兩個擴大倍數的積。例：—個乘數擴大2倍，另一個乘數擴大3倍，積就擴大2×3=6倍。

三年級上冊數學口算題大全800題

三年級估算估大估小的原則有去尾法、進一法、四舍五入法、部分求整體法。

1、去尾法

即把每個數的尾數去掉，取整十或整百數進行計算。

例如：東方旅行社“十一”期間組織了幾個旅游團，情況是：麗江524人，黃山208人，長城602人，九寨溝310人，峨眉山219人，占計該旅行社“十一”期間共接待多少人？

把尾數去掉，取整百數相加，得到：

524+2084602+3104219

≈500+200+600+300H20

1800(人）。

2、進一法

即在每個數的最高位上加1，取整十整百數進行計算。

例如：

28+15+7+24

≈30+20+10+30

=90

3、四舍五入法

即尾數小于或等于4的舍去，等凳掘于或大于5的便人進去，取整十或百教進行計算。

例如，“蘋果每千克420元，1.8千克蘋果應付多少元”？

采用估算則為42×1,8≈4×2=8(元棗基核）

4、湊十法

平把相關的教湊起接近10的先相加。例如：

17+8+12424

(17+12)+(8+24)

≈30+30

=60

5、部分求整體

即把一個大的整體平均分成若干份，根據部分數求出整體數，比如，估計體育場內的觀眾數，先將每個看臺平均分成若干份，數一數其中的一份有多少人，然后估計出一個看臺的人教，最后根據幾個看合數推算出整個看臺人數。

以上就是什么是估算三年級數學的全部內容，估算是指用近似的方法來計算或評估數值結果。在三年級數學中，估算是學習重點之一。下面是一些關于三年級估算題的方法和技巧。一、估算的基本方法：對數值進行近似取整。使用已知的數值關系進行估算。