目錄初中成績(jī)好到高中會(huì)變差嗎 數(shù)學(xué)考高分的小訣竅 初二成績(jī)已定型嗎 數(shù)學(xué)不開竅的真正原因 初中數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救
初中數(shù)學(xué)差怎么提高
在我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，在我們學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)的應(yīng)用也會(huì)使我們的生活變得更加便利。
但是有很多同學(xué)在計(jì)算和學(xué)習(xí)成績(jī)上面總是不好，也是對(duì)這門學(xué)科失去了信心。但其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是什么難事，只要你能正確掌握它的方法即可。
初中數(shù)學(xué)可以分為兩個(gè)大類：一類是以教材為主的知識(shí)性考試型；另一類是以課堂教學(xué)為主，注重運(yùn)算能力和應(yīng)用能力的綜合運(yùn)用型。
在日常生活中可以通過“巧算”來解決。
我們都知道初中考試一般都是考計(jì)算題和應(yīng)用題分兩部分組成，其中計(jì)算題又包括了很多類型：有數(shù)字運(yùn)算（加減乘除）、代數(shù)式運(yùn)算（乘除混合運(yùn)算）、幾何圖形和平面圖形這三大方面；而應(yīng)用題則包括了平面幾何和空間幾何這兩個(gè)方面。
在我們平時(shí)練習(xí)考試時(shí)，一般都是先練習(xí)解一些簡(jiǎn)單應(yīng)用題，然后再做一些較難的應(yīng)用題進(jìn)行鞏固提升。
如果遇到一些應(yīng)用題解不出時(shí)可以多思考一下問題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是否理解了，這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。
如果還是做不出來可以多想一想解題方法，這樣會(huì)大大減少出錯(cuò)率。
在我們做題時(shí)遇到計(jì)算困難時(shí)可以先嘗試進(jìn)行心算練習(xí)；而在遇到困難無法解決或者沒有思路時(shí)可以多去思考一下題目所涉及到數(shù)學(xué)知識(shí)是否合理以及解題方法是否可行。
（1）重視概念的形成過程，對(duì)概念理解要深刻、準(zhǔn)確。
要深刻理解和掌握概念，就要對(duì)概念進(jìn)行透徹的分析理解。
在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念進(jìn)行比較、分析，使學(xué)生充分地理解和掌握概念。
（2）注意學(xué)習(xí)過程中的“積累”，即概念形成的具體環(huán)節(jié)和知識(shí)遷移、轉(zhuǎn)化的重要作用。
例如，在學(xué)習(xí)“圓”褲鉛時(shí)，如果不注意“圓”概念形成的具體環(huán)節(jié)，那么，陪純畢“圓”概念就會(huì)模糊起來。
再如，在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí)，如果不注意從具體事例中抽象出概念來，就很難把握概念的本質(zhì)。
（3）重視知識(shí)的遷移、轉(zhuǎn)化
在新知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中，要有意識(shí)地將已有的某些舊知識(shí)應(yīng)用于新知識(shí)的學(xué)習(xí)之中。
（3）在解題過程中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，總結(jié)出一般方法。
另外，對(duì)于做題后的檢驗(yàn)，一定要認(rèn)真進(jìn)行，在條件與結(jié)論之間建立起準(zhǔn)確聯(lián)系。
對(duì)于不能解決的問題或錯(cuò)誤的地方，要反復(fù)思考，弄清楚問題出在哪里，只有這樣才能提高自己的解題能力。
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是對(duì)概念和定理要理解準(zhǔn)確、清晰。
初中數(shù)學(xué)中的內(nèi)容一般比較抽象、難懂，很多同學(xué)不容易理解；所以掌握了這些內(nèi)容就能較快理解初中數(shù)學(xué)中的內(nèi)容。
（4）對(duì)概念要“勤記憶”“多鞏固”。
數(shù)學(xué)概念，是建立在具體事例的基礎(chǔ)上的。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念要注重對(duì)其“理解性記憶”和“比較性記憶”。
首先要記住數(shù)學(xué)概念中的一些術(shù)語，如圖形、符號(hào)、公式、單位長(zhǎng)度等；然后弄懂每一個(gè)概念，弄懂每一個(gè)詞的意思；最后對(duì)已有知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納總結(jié)。
如果平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以鞏固所學(xué)知識(shí)，使其不斷完善，并提高分析問題和解決問題的能力。
初中數(shù)學(xué)中比較難理解的就是數(shù)與式之間的關(guān)系以及函數(shù)之間的關(guān)系了；其次就是數(shù)與式之間關(guān)系和函數(shù)之間關(guān)系了，這三種關(guān)系都比較難理解和記憶。
（5）對(duì)概念理解和應(yīng)用過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正；
在課堂上，要多提問。
在平時(shí)的作業(yè)中，要認(rèn)真審題、仔細(xì)做題，遇到問題多思考，不能盲目地抄題目而不思考。
遇到問題要多問幾個(gè)為什么。
做題時(shí)一定要先理解后再計(jì)算。
對(duì)于一些有困難的題目一定要弄懂搞透了之后才能做下一道題，如果實(shí)在是理解蘆芹不了的話，就先放一放，等以后再去看。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科對(duì)帶悔于很多學(xué)生來說，一直都是一門很難的學(xué)衫耐科。尤其是很多同學(xué)在進(jìn)入初中之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的難度增加了好幾倍，那么初中數(shù)學(xué)不好怎么辦?
理解能力
數(shù)學(xué)是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對(duì)你很難的哲學(xué)理論和相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)模型。
最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)也十分艱辛，需要做到對(duì)于一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。其次，對(duì)老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時(shí)的具體心路歷程，這才是為什么很多人數(shù)學(xué)學(xué)得好的基礎(chǔ)能力。
養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣
不論處于初一、初二、還是初三年級(jí)，大家一定要養(yǎng)成自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本和經(jīng)典題本的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一定要堅(jiān)持記錄，并且時(shí)常回顧錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)了的題目反復(fù)琢磨，達(dá)到記住理解易錯(cuò)陷阱。同時(shí)這些資源將是同學(xué)們初三年級(jí)后期沖刺階段 復(fù)習(xí) 最好的秘方。
整理好每次考試的試卷，特別是期中、期末考試的試卷，這些試卷時(shí)常來看看，能夠迅速找到自己做題的感覺。
學(xué)好數(shù)學(xué)的小技巧
1、必須牢記基本的概念和公式，這是 學(xué)好數(shù)學(xué) 的前提和基礎(chǔ);
2、學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，把一些復(fù)雜的難記的公式定理用順口溜的形式來記，不僅不容易忘，還能達(dá)到高效的記憶效果;
3、抓，每或行春學(xué)完一個(gè)章節(jié)就及時(shí)地復(fù)習(xí)，在腦海中建立知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，這樣才不容易忘，考試的時(shí)候也容易提取;
4、抓錯(cuò)題，一定要有一個(gè)錯(cuò)題本，不管是在平時(shí)的練習(xí)中還是在考試中，只要是錯(cuò)了的題目，都要寫在本子上面，在平常的練習(xí)中，一定要多加注意;
5、多做練習(xí)，數(shù)學(xué)就是一個(gè)多做多思考的過程中，只有不斷的練習(xí)，不斷的加強(qiáng)思考不斷的增加題庫，才能在各種考試中得心應(yīng)手。
以上就是我為大家總結(jié)的初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎樣提高，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
導(dǎo)語：中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的好與差都與老師的培養(yǎng)有密切的關(guān)系，如果引導(dǎo)得好，基礎(chǔ)差的學(xué)生也可提高成績(jī)，反之，即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)好的學(xué)生也不一定取得好成績(jī)。我認(rèn)為，做一個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
如何提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)
一、學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提
學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的額學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提，喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅(jiān)持下去的最強(qiáng)動(dòng)力。良好的心理素養(yǎng)、近乎癡迷的興趣是高效率學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前提，也是在最后的考試中取勝的必要條件。
二、選擇正確的學(xué)習(xí)方法，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的保證
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。但計(jì)劃一定要切實(shí)可行，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。課前自學(xué)是學(xué)生上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。自學(xué)不能搞走過場(chǎng)，要講究質(zhì)量，力爭(zhēng)在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡可能把問題解決在課堂上。上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“學(xué)然后知不足”，課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生通過自己的獨(dú)立思考，靈活地分析問題、解決問題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過程。這一過程是對(duì)學(xué)生意志毅力的考驗(yàn)，通過運(yùn)用使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”。
小結(jié)是學(xué)生通過積極思考，達(dá)到全面深刻地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與有關(guān)資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通的目的。經(jīng)常進(jìn)行多層次小結(jié)，能對(duì)所學(xué)知識(shí)由“活”到“悟”。課外學(xué)習(xí)包括閱讀課外書籍與報(bào)刊，參加學(xué)科競(jìng)賽與講座，走訪高年級(jí)同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得等。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)所學(xué)的沖冊(cè)知識(shí)，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛好，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作能力，激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。
三、保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，輕松的面對(duì)困難
學(xué)習(xí)心態(tài)是學(xué)罩判段生學(xué)習(xí)時(shí)的心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)活動(dòng)不僅是“數(shù)學(xué)認(rèn)知活動(dòng)。”而且也應(yīng)是在情感心態(tài)的參與下進(jìn)行的傳感活動(dòng)。成功的數(shù)學(xué)活動(dòng)往往是伴隨著最佳心態(tài)產(chǎn)生的。理學(xué)研究表明，人在輕松的時(shí)候，大腦皮層的神經(jīng)元才能形成興奮中心，使神經(jīng)細(xì)胞傳遞信息的通道暢通無阻，思維也就變得迅速敏捷。這樣可加速知識(shí)的接收、貯存、加工、組合及提取的進(jìn)程，知識(shí)迅速得到鞏固并轉(zhuǎn)化為能力。要使學(xué)生感到數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)是種輕松的樂事，而不是一種負(fù)擔(dān)，必須做到教學(xué)活動(dòng)是師生雙方的情感交流和思維交流，師生關(guān)系直接制約學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐也證明，愛是教學(xué)成功的保證。因此，教師要重視情感投資，把密切師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為矯正學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)恐懼心理的突破口。課內(nèi)多啟迪多提問;課外輔之適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)講座，開辟“數(shù)學(xué)角”，成立興趣小組，引導(dǎo)他們?cè)跀?shù)學(xué)海洋中遨游，讓他們看到數(shù)學(xué)天地的無限寬廣。
最后，提高數(shù)學(xué)成績(jī)不僅只靠教師的指導(dǎo)，還要學(xué)生擺正心態(tài)，在教學(xué)中，教師應(yīng)該發(fā)揮自己的`主導(dǎo)作用，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在平時(shí)中，學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的主體作用，用功讀書，如果進(jìn)過我們大家的不懈努力物譽(yù)，成績(jī)偏差的學(xué)生一定會(huì)進(jìn)入成績(jī)好學(xué)生的行列，也會(huì)挑起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，良性循環(huán)。
如何提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)
一、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
興趣是成功之母，人一旦對(duì)某件事情感興趣，就千方百計(jì)去了解它，接觸它。弄清楚其中的奧密，所以數(shù)學(xué)教師一定要使自己的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，有了數(shù)學(xué)興趣可以克服在解題中出現(xiàn)的困難。而如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢?首先向?qū)W生講述數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的重要性。例如，衛(wèi)星上天、航海行船，生物培植都離不開數(shù)學(xué)的計(jì)算。其次，向?qū)W生講述中外數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)精神和他們對(duì)人類、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)及他們成功之后的社會(huì)地位和待遇，使學(xué)生的心靈對(duì)數(shù)學(xué)這門科學(xué)有好感。
再次，在數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。例如，在教學(xué)學(xué)生把線段若干等分時(shí)，我舉了這樣一個(gè)例子。我祖父要把一木條分九等分鑿眼做耙梁，他分了很長(zhǎng)時(shí)間都分不合，第九個(gè)等分不是多就是少。因此我替祖父想出一個(gè)辦法，這個(gè)辦法聰明的學(xué)生現(xiàn)在可以想到，如果想不出來，我們學(xué)了這課后，我相信你們會(huì)想得出的，因此，同學(xué)們上課時(shí)就專心致致地聽書，待上完課后，講述十一等分木條的方法是：在平地上畫九條平行線，然后將木條的兩個(gè)端與十一條平行線的首尾兩條相接，那么中間的九條線經(jīng)過木條的地方就是分點(diǎn)，因而就得出木條的九分等分點(diǎn)。學(xué)生聽了即然打悟，自然激發(fā)學(xué)生的興趣，又提高學(xué)生的邏輯思維能力。又如我在上解相似三角形一課時(shí)，在上課前我是這樣導(dǎo)入新課的：同學(xué)們，你們不用爬上樹就可以求得樹的高呢?你不用過河可以量出河的寬度呢?如果不會(huì)，只要用心學(xué)完這節(jié)課后就會(huì)解決上述問題，這樣學(xué)生就集中精力來學(xué)習(xí)，這比用強(qiáng)調(diào)的方法要學(xué)生聽你課好得多。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以多出些在日常生活中的實(shí)際問題集趣味性較強(qiáng)的題目給學(xué)生做。例如，1)某人有一塊三角形的地，要將它截成長(zhǎng)方形的地來建房子，怎樣截法得到的面積最大。2)在公路的同一旁有兩個(gè)樹樁，現(xiàn)在要在公路旁建一個(gè)站收集兩村的農(nóng)產(chǎn)品，站建在什么位置使得兩村到站的路程和最小等。這樣學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有了興趣，就基于去解決其他的題目，使“教師要學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生自己要學(xué)”
二、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
俗話說：“教學(xué)生學(xué)會(huì)不如教學(xué)生會(huì)學(xué)”。因此，學(xué)生掌握學(xué)的方法相當(dāng)重要，所以我在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的解題的方法。如在教學(xué)一元二次方程的解法時(shí)，教會(huì)學(xué)生的四種解法的推導(dǎo)就不必用過多的過程去解具體的題目。
三、抓教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)
教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)分為：備課、上課、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)和課后輔導(dǎo)，這是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。
備課又是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，不但要備新課的內(nèi)容，課前的預(yù)習(xí)，更重要的要備課堂練習(xí)和課后作業(yè)。
上課是學(xué)生掌握知識(shí)的一環(huán)。上課時(shí)，要使學(xué)生做到五到。即是眼到、耳到、口到、手到、心到，若有調(diào)皮的學(xué)生不聽書，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ拱残穆犝n。既不能放松也不能過分批評(píng)，這是一門深?yuàn)W的心里藝術(shù)。
作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試是學(xué)生掌握知識(shí)的及時(shí)反饋，可以檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，還可以提高學(xué)生的邏輯思維能力和計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，是不可缺少的一環(huán)。
課外輔導(dǎo)是學(xué)生掌握知識(shí)的一個(gè)補(bǔ)充，是提高成績(jī)的重要因素。根據(jù)學(xué)生的記憶特點(diǎn)有：暫時(shí)記憶和永久記憶，暫時(shí)記憶經(jīng)過反復(fù)多次后成為永久記憶。所以。課外輔導(dǎo)是：第一、把學(xué)生在課堂上沒有掌握是知識(shí)重復(fù)一次，使所學(xué)的內(nèi)容成為永久記得。第二、是培養(yǎng)拔尖人才。我對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)分為：找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、學(xué)生自己提出問題進(jìn)行輔導(dǎo)、學(xué)生書面提出問題進(jìn)行輔導(dǎo)及集體輔導(dǎo)。
提高初中數(shù)學(xué)的辦法：
1、培養(yǎng)理解能力
數(shù)學(xué)是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。而理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些很難的哲學(xué)理論和相對(duì)抽象的數(shù)學(xué)模型。
最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)也十分艱辛，需要做到對(duì)于一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鐘以內(nèi)反應(yīng)出其做法。其次，對(duì)老師所講的題不僅要清猛租懂，而且還要揣摩老師做題時(shí)的具體心路歷程，這才是數(shù)學(xué)學(xué)得好的基礎(chǔ)能力。
2、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣
不論處于初一、初二、還是初三年級(jí)，一定要養(yǎng)成準(zhǔn)備一個(gè)答兆錯(cuò)題本和經(jīng)典題本的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一定要堅(jiān)持記錄，并且時(shí)常回顧錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)了的題目反復(fù)琢磨，達(dá)到記住理解易錯(cuò)陷阱。同時(shí)這些資源將是同學(xué)們初三年級(jí)后期沖刺階段復(fù)習(xí)最好的秘方。
整理好每次考試的試卷，特別是期中、期末考試的試卷，這些試卷時(shí)常來看看，能夠迅速找到自己做題的感覺。
擴(kuò)展資料：
1、必須牢記基本的概念和公式，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和基礎(chǔ)；
2、學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，把一些復(fù)雜的難記的公式定理用順口溜的形式來記，不僅不容易忘，還能達(dá)到高效的記憶效果；
3、抓，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就及時(shí)地復(fù)習(xí)，在腦海中建立知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知裂，這樣才不容易忘，考試的時(shí)候也容易提取；
4、抓錯(cuò)題，一定要有一個(gè)錯(cuò)題本，不管是在平時(shí)的練習(xí)中還是在考試中，只要是錯(cuò)了的題目，都要寫在本子上面，在平常的練習(xí)中，一定要多加注意；
5、多做練習(xí)，數(shù)學(xué)就是一個(gè)多做多思考的過程中，只有不斷的練習(xí)，不斷的加強(qiáng)思考不斷的增加題庫，才能在各種考試中得心應(yīng)手。
初中數(shù)學(xué)不好的提高方法：
1、全面復(fù)習(xí)，把書讀薄
是要抓住問題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)裂雹聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，而且，不記則已，記住了就要牢靠。
2、突出重點(diǎn)，精益求精
不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去燃饑尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點(diǎn)內(nèi)容擔(dān)挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)思想
每次做題的時(shí)候要皮源返多想，多思考，不要僅僅注重做過多少道題，有些好題要反復(fù)做，反復(fù)琢磨出題者的思路，思考數(shù)學(xué)問題的思路，注重?cái)?shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這是學(xué)數(shù)學(xué)的核心。這點(diǎn)最重要。
4、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣行為。
