六上數(shù)學人教版？人教六上數(shù)學教案篇1 教學內容: 書第50——51頁,體積單位的換算,想一想、試一試第1、2題,練一練第1、2、3、4題。 教學目標: 1.知識與技能:通過探究、那么，六上數(shù)學人教版？一起來了解一下吧。
人教六上數(shù)學教案篇1
教學內容：
書第50——51頁，體積單位的換算，想一想、試一試第1、2題，練一練第1、2、3、4題。
教學目標：
1.知識與技能：通過探究、推導，使學生知道：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1升=1000毫升。
2.過程與方法：能夠正確進行單位間的換算。
3.情感、態(tài)度價值喚坦觀：培養(yǎng)學生良好的思維習慣和與人合作的能力。
教學重點：
知道常用體積單位之間的進率并能正確運用。
教學難點：
體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系與區(qū)別。
教學準備：
棱長為1分米的正方體盒子和棱長為1厘米的小正方體若干個。
教學過程：
一、復習舊知
1.填空：30厘米=( )分米 5米=( )厘米
2平方米=( )平方分米 45平方厘米=( )平方分米
師：常用的長度單位之間的進率是多少?
常用的長度單位之間的進率是多少?
2.計算：
(1)一個長方體盒子，長5分米，寬4分米，高3分米，它的體積是多少?
(2)一個長方體水池，它的底面積是30平方米，高是2米，它的體積是多少?
二、探究新知
1.質疑：猜測一下體積單位之間的進率可能是多少?
可以用什么方法驗證你的猜想?
2.師：我們是怎樣推導出常用的面積單位之間的進率的?
3.探索立方分米和立方厘米之間的進率
(1)說一說：你準備怎樣利用學具來操作。
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這是我的備課資料，希望對你有幫助：
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第一單元
一、 教學內容：第一單元位置
二、 教學目標：
1．在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。
2. 使學生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
三、教學知識點：
1、在具體的情境中，能用數(shù)對表示物體的位置。
2、能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
3、正確區(qū)分列和行的順序
一、教學內容：分數(shù)乘整數(shù)
二、教學目標：
1、在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上，結合生活實例，通過對分數(shù)連加算式的研究，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。
2、通過觀察比喊正較，指導學生通過體驗，歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
3、引導學生探求知識的內在聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣。通過演示，使學生初步感悟算理，并在這過程中感悟到數(shù)學知識的魅力，領略到美。
三、教學知識點：
1、理解分數(shù)乘整數(shù)的意義
2、分數(shù)乘整數(shù)的計算方法
3、分數(shù)乘整數(shù)的計算法則
一、教學內容：一個數(shù)乘分數(shù)
二、教學目標：
1、創(chuàng)設自主探索的學習情境，使學生在合作交流、嘗試練習、歸納領悟等過程中，理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘以分數(shù)的計算法則，學會分數(shù)乘分數(shù)的簡便計算。
平時學習都會通過考試來檢測學生的數(shù)學學習情況，其實六年級的學生也可以自己找份數(shù)學測試題來考察自己。下面是我為大家整理的人教版六年級上學期數(shù)學測試題，希望對大家有用!
人教版六年級上學期數(shù)學測試題一
一、直接寫出得數(shù)。(每題1分，共10分)
3×9= 2 = 100×50%=
5-1.6= 0.6÷0.3=
二、求未知數(shù)。(每題3分，共12分)
80% -38=6 ÷3=3.6 : =3:12 =
三、填空。(每空1分，共16分)
1、如果媽媽在銀行存入5000元記作+5000，那么媽媽從銀行取出1500元可記作( )元。
2、如果小明向東走20米記作+20，那么小明向西走30米可記作( )。
3、一件原價為200元的運動服，現(xiàn)在商店打八折出售，這件運動服現(xiàn)價是( )元。
4、下川旅游區(qū)2015年五月接納游客10萬人 ，六月份比五月份增長兩成。下川旅游區(qū)2015年六月份接納游客( )萬人。
5、存入銀行的錢叫做( )。取款時銀行多支付的錢叫( )。
6、棗并圓柱體由( )個面圍成的。圓柱體有( )條高 。圓錐有( )條高。
7、底面半徑是5厘米，高是10厘米的圓柱體的側面積是( )cm2。
8、底面直徑是2dm，高是3dm的圓錐的體積是( )dm3。
新鮮出爐，最新2021秋季人教版：
最新人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃（含教學進度表）
一、指導思想
以中央關于教育改革的指示精神以及新《義務教育數(shù)學課程標準》為指導，使教育面向全體學生，因材施教，通過有效的措施，激發(fā)學生興趣，啟發(fā)學生思考，引導學生自主探索，鼓勵學生合作交流，使學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，得到必要的數(shù)學思維訓練，獲得良好的數(shù)學教育。
為更好的完成教學目標，特制訂2021-2022學年度第一學期人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃：
二、學生情況分析
本學期，我所任教的六（1）班共有學生42人，其中男生20人，女生22人。5年以來，本班學生大部分都養(yǎng)成了良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)，上課能積極思考問題，對數(shù)學學科有較濃厚的學習興趣，有一定的分析問題、解決問題的能力。但由于各種原因，個別學生的數(shù)學基礎較差、沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，在分析問題能力、靈活性解決問題等方面也有所欠缺。
針對以上情況，本學期我將采用“分層式”教學，讓不同的學生達到不同的目標要求。這學期的重點是，抓好孩子們的學習習慣及數(shù)學思維的培養(yǎng)。
以上就是六上數(shù)學人教版的全部內容，新課標人教版六年級數(shù)學上冊各單元知識點歸納第一單元分數(shù)乘法一、分數(shù)乘法(一)分數(shù)乘法的意義：1、分數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
