開始和停止音樂？沒有公布具體的人。來源是：其實是詩歌和樂譜中的休止符號（拉丁文里面把兩條豎線叫Caesura）。在五線譜中，兩道斜線表示音樂的停頓；在很多古英文、希臘語、拉丁語的詩歌中，兩道豎線表示暫停。停頓、暫停，那么，開始和停止音樂？一起來了解一下吧。
你好，您試試以下方法行不行，望采納。
用新版iTunes 12制作和同步鈴聲到IOS設備的方法
/原料
電腦上的最新版iTunes 12
打算制作成鈴聲的MP3音樂文件
方法/步驟
1
注意：最新的 iTunes 12.7版本已經(jīng)砍掉了鈴聲板塊，無法再用 iTunes 制作鈴聲，但是已經(jīng)做好的 m4r 格式的鈴聲，可以直接用鼠標拖到 iTunes 中已連接的設備上，直接就完成鈴聲的導入了。鈴聲的長度仍然不能超過40秒。
運行電腦上最新版的iTunes：如果是12.3版本，點菜單欄中的 顯示——更多——鈴聲；如果是12.4版本，顯示——媒體種類——鈴聲；如果菜單欄下面已有 鈴聲 圖標，跳過此步。然后，按照如下步驟制作鈴聲：
END
方法/步驟2
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1、點擊菜單中的 文件——將文件添加到資料庫——選取要制作成鈴聲的音樂文件，添加到iTunes的資料庫；
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2、點擊菜單欄下面的 音樂 圖標，右鍵點擊剛剛添加的音樂文件名稱——顯示簡介——選項：設置鈴聲開始與結(jié)束時間，長度不能超過40秒，確認；
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3、然后：如果iTunes 是12.3版本，右鍵點擊設置好的音樂文件，創(chuàng)建AAC版本；如果iTunes 是12.4版本，點擊左上角菜單中的 文件——轉(zhuǎn)換——創(chuàng)建AAC版本；
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4、右鍵點擊剛剛創(chuàng)建的文件——在Windows資源管理中顯示；
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5、把這個文件的擴展名 M4A 改成 M4R（如果看不到擴展名：打開 資源管理器————文件夾選項——查看，去掉 “隱藏已知文件類型的擴展名”前面的勾，確定）；
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6、把原來iTunes——資料庫——音樂 下面同名、同長度的文件從列表中刪除；
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7、回到資源管理器，雙擊 剛剛修改好的M4R文件，它會自動出現(xiàn)在iTunes資料庫的 鈴聲 下面；或者，點擊菜單中的 文件——將文件添加到資料庫——選擇擴展名為M4R的鈴聲文件，添加到iTunes的資料庫，它同樣是出現(xiàn)在iTunes資料庫的 鈴聲 下面；
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8、點選這個鈴聲，鼠標左鍵按住，然后拖動，這時iTunes 的左側(cè)就出現(xiàn)了設備欄，其中有你連接的設備，把鈴聲拖到設備的圖標上，放開鼠標左鍵。
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拈_始和停止音樂教案，歡迎閱讀與收藏。
開始和停止音樂教案1
活動目標：
1、感知音樂有反復地開始和突然停止的特點，嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。
2、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。
活動準備：
音樂
教學重難點：
在游戲中，幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。
教學方法和手段：示范法、情境法、游戲法
活動過程：
一、導入
師:你們認識我嗎？看到你們呀真開心！今天周老師還帶來了一段有趣的音樂，我們一起聽一聽它哪里有趣？
（欣賞音樂）
二、基本部分
1、感受音樂
師：有趣嗎？我還看到有的小朋友在笑呢！為什么笑？你聽到什么地方覺得有趣？（音樂是一會開始，一會就停止了）
師：說的真不錯！這段音樂一會兒開始，一會停止真好玩，我們來拍拍手玩玩這段音樂吧！
2、表現(xiàn)音樂
⑴拍手
老師帶領(lǐng)幼兒一起拍手（第一遍）
師：好玩嗎？想不想再來玩一玩，除了拍手我們還可以做什么動作？（第二遍）
師：哇！真有趣呀！我們剛才做的這些有趣的動作一會開始、一會停止，我們的生活中有沒有什么東西也能一會開始、一會停止的呢？
⑵洗衣服
師：你們說的真不錯！咦？寶寶們，洗衣機是不是？它是怎么工作的？（轉(zhuǎn)動的）
師：哇！真神奇呀！我們快到圈圈上，變成一個大大圓圓的洗衣機，準備洗衣服嘍!(左右換方向)
老師帶領(lǐng)幼兒一起洗衣服（第三遍）
⑶開汽車
師：我們快把衣服晾起來，哇，洗的真干凈呀！累了吧！我們一起開著汽車出去玩一玩吧！怎么開汽車?(音樂停止教師適當提示：紅燈了，停一停)
老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車
三、結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒排好隊開著汽車離場！
開始和停止音樂教案2
活動目標
1、通過耳朵對音樂開始、和停止進行判別，感知音樂有反復地開始和突然停止的特點。
【 #教案#導語】音樂是傳遞人與人之間情感的紐帶，是對人類起著潛移默化作用的非語言藝術(shù)。為大家準備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
1.小班音樂游戲開始和停止教案
活動目標：1、熟悉音樂《開始和停止》，感知音樂有反復的開始和突然停止的特點。
2、在游戲中，嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。
3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂。
活動重難點：
在游戲活動中，嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點。
活動準備：
1、音樂：《汽車開來了》、《開始和停止》。
2、自制方向盤人手一個（紅、綠）；紅綠燈指示牌；玩具：美羊羊敲小鼓。
活動過程：
一、開始部分
播放音樂《汽車開來了》，師幼一起開汽車進場。
二、基本部分
1、談話導入
（1）剛剛我們小朋友都做了小司機，你們開心嗎？
（2）那司機看到紅燈時車子要怎么辦？看到綠燈呢？
（3）教師小結(jié)。
（4）經(jīng)驗拓展：教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)一些生活中能夠突然間開始，然后又能立刻停下來的事情。
2、感受音樂
（1）聽《開始和停止》的音樂，引導幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復開始和突然停止的音樂特點。
（2）提問：這首音樂和我們平時聽的音樂有什么不一樣？
（3）教師小結(jié)。
1、將手機與電腦連接
2、點擊菜單中的 文件——將文件添加到資料庫——選取要制作成鈴聲的音樂文件，添加到iTunes的資料庫；
3、右鍵點擊剛剛添加的音樂文件名稱——顯示簡介——選項：設置鈴聲開始與結(jié)束時間，長度不能超過40秒，確認；
4、選中歌曲，點擊左上角菜單中的 文件——轉(zhuǎn)換——創(chuàng)建AAC版本
5、右鍵點擊剛剛創(chuàng)建的文件（短一點的那個同名音樂）——在Windows資源管理中顯示；
6、把這個文件的擴展名 M4A 改成 M4R（如果看不到擴展名：打開 資源管理器————文件夾選項——查看，去掉 “隱藏已知文件類型的擴展名”前面的勾，確定）；
7、拓展名修改成功后，右鍵“復制”
8、回到iTunes界面，找到手機下面有個“鈴聲”選項，左鍵變藍，右鍵粘貼
9、鈴聲制作完成。
添加一個“暫停”按鈕。目的只是將插入的音頻文件暫停播發(fā)。而當需要繼續(xù)播放時，只需再點擊一次這個按鈕即可。具體的辦法如下：
1、在PPT中插入音頻文件后，在播放標志（喇叭形圖標）上點右鍵，選擇“自定義動畫”。
2、這時在右側(cè)會出現(xiàn)“自定義動畫”面板。接下來，在該面板的“添加效果”中選擇“聲音操作”—“暫?！薄?/p>
3、再接著，在“幻燈片放映”菜單下選擇“動作按鈕”，然后隨便選擇一個圖標。
4、選擇好圖標后，在PPT文件工作區(qū)內(nèi)拖動鼠標左鍵，按照需要的大小繪制出圖標。
5、圖標繪制好了之后，松開鼠標，就會自動彈出“動作設置”對話框。這時設置如下：在單擊鼠標時的動作下，選擇“無動作”。然后確定。
6、在添加好的按鈕上單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇“添加文本”，此時按鈕處于可編輯狀態(tài)，并出現(xiàn)文本框，輸入“暫?！弊謽印?/p>
7、再次選中播放音頻圖標，在右側(cè)“自定義動畫”面板中的音頻文件“暫?！庇|發(fā)器上點擊鼠標右鍵，打開的菜單中選中“計時”選項。
8、再彈出的對話框中選中“計時”標簽，在該標簽下，依次設置：觸發(fā)器——單擊下列對象時啟動效果——動作按鈕：聲音
暫停。最后確定。
9、以上8步全部完成后，點擊“幻燈片放映”來看看效果。
以上就是開始和停止音樂的全部內(nèi)容，1.通過耳朵對音樂開始、進行和停止的判別，再去指揮身體的運動，訓練幼兒的聽覺靈敏性、聽覺和運動覺協(xié)調(diào)反應能力。2.養(yǎng)成聽音樂信號指揮自身活動的好習慣。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
