八年級美術？《增一分活潑,添一分情趣》是人教版八年級下冊第三單元內容,本課內容屬于設計應用領域,作業是為培養學生創造能力而設置,其目的是為了培養學生善于發現、善于利用各種材料,通過看、想、畫、做等方式進行創作的生活習慣。那么，八年級美術？一起來了解一下吧。
人民美術出版社八年級美術教案篇一：人美課標版八年級上冊美術教案
教學課題：文藝復興的頌歌——《春》
教學類別：欣賞課
教學課時：2課時
教材分析：
一、教學指導思想
通過對波提切利的壁畫《春》這一具有人文精神性質的作品的欣賞，讓學生在廣泛的文化情境中認識美術作品的重要作用。通過美術作品與文化情境的互動關系，使學生既能通過一定的文化意境有效地解讀和欣賞作品，又能通過作品了解相關的文化情境。
此外，讓學生對美術及美術作品自身的一些特點，如作品的時代背景、主題思想、形式語言以及作者等有一定的了解和認識。使學生對“文藝復興”這一偉大的思想解放運動有所了解和認識。從而提高他們對藝術作品的鑒賞能力，開拓視野、積累知識、提高藝術修養素質。
讓學生充分認識到，作為社會大家庭的成員之一，必須具備一定的普通知識。這些普通知識是一個人的快樂之源，它既是專業知識發展的基礎，也是人際交往的基礎。普通知識涉及廣泛，美術知識就是其中之一。對經典美術作品的必要理解，是當今社會作為一個公民所應當具備的普通知識。
二、教材版面分析
教材內容包括三個版面，第一版面為《春》的全圖，采用這樣大的版面旨在讓學生獲得對作品有效的“目力接觸”，獲得整體的視覺感受和了解。
八年級美術教學學期工作總結5篇
美術教學對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發展具有重要作用，作為美術教師，你知道怎么寫美術教學總結匯報嗎？你是否在找正準備撰寫“八年級美術教學工作總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
八年級美術教學工作總結1
在本期教學活動中，根據中班幼兒年齡特征、興趣、愛好及繪畫特點，來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺、很自然地接受繪畫技能。
1、在美術活動中，讓觀察、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現自己對生活的認識和情感。
2、通過欣賞與制作，讓幼兒了解民間工藝，感受其獨特的韻味。
3、鼓勵幼兒認真觀察、大膽想象、能用繪畫、手工作品來表現自己的日常生活的認識和情感。
4、通過觀察與想象，會抓住動物、植物的特征來作畫。學會關注并表現生活中美好的事物，充分想象，大膽創造，培養幼兒對美術的學習興趣。
5、培養幼兒自己大膽設計水果車、動物車，學會獨立設計與創作的興趣。會選擇與物體顏色相近的顏色繪畫，做到涂色均勻。
6、了解豐富多樣的中國民族服飾，啟發幼兒從服飾的款式、色彩、圖案、質地等方面去欣賞。
篇一：人教版八年級美術下冊教學計劃
美術是素質教育中必不可少的部分，本冊八年級美術教材以提高學生的藝術素養、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養愛國情感和審美意識的目的。為了切實有效的落實大綱及教材的要求，特制訂教學計劃如下：
一、指導思想
以素質教育新課程標準為理論依據和行動準則，切實轉變教師與學生的角色，變被動為主動，指導學生進行探究性學習和動手實踐練習，提高審美意識和綜合素質。
二、教學方法及學法
1、欣賞評述單元：指導學生課前搜集相關資料，課堂觀察、分析、討論，采用分組討論、個人評述等方法，充分發表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養藝術素養和審美意識。
2、造型表現單元：引導學生體會和感受校園的美，進行實地寫生，學習與研究表現方法，討論與交流心得，培養學生的自主探究與合作意識。
3、設計應用單元：學習環境設計、室內設計等設計知識，鍛煉設計思維與動手實踐能力，培養合作與交流意識。
八年級上冊美術第三課是用心靈接觸自然，具體繪畫步驟如下：
1、畫出一頂大大的鴨舌帽，在帽子下面繪出記者的臉部輪廓，然后畫上耳朵、眉毛，還有眼睛、鼻子、嘴巴。畫上記者小小的身體，注意畫好衣服上的細節，記者背著一臺照相機，手上拿著一個話筒，最后畫出地面的樣子。
2、用黑色和藍色仔細地給記者的眼睛上色，嘴巴和帽子涂上紅色，再用黑色涂帽檐和頭發。給記者的臉部和四肢的皮膚涂上膚色，并畫上腮紅，用紅色和棕色涂衣服，照相機涂上灰綠色，最后用藍色涂出地面顏色。
美術課程的意義
1、美術課不僅幫助學生發展藝術技能，還能提升學生的審美能力和創新思維，更有助于學生個性的發展和情感表達。美術課是學生表達自我、發揮想象力的最佳。美術作為一種視覺藝術，鼓勵學生以獨特的視角和新穎的方式表達內心的想法和情感。
2、學生可以通過繪畫、雕塑、手工制作等方式，將內心的想法和感受轉化為具體的藝術作品。這種創作過程不僅有助于學生提高藝術技能，還能夠幫助他們發展創新思維和解決問題的能力。美術課是學生提高審美能力和鑒賞水平的良好途徑。
3、在美術課上，學生通過欣賞各種形式的藝術作品，如繪畫、雕塑、建筑等，可以培養對美的敏感度和鑒賞力。
八年級美術教學工作計劃篇一
為更好地完成教育教學任務，通過對本冊教材的深入研究和分析，特作教學計劃如下：
一、學生情況分析
八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。
雖然三年級學生已經有了多年的美術學習生活的經驗，但老師并不能因此對他們的日常常規及學習有所疏忽，在美術課上出現的常規問題仍然有：
1、帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。
2、鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛生情況，對于這些常規性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領他們走上正軌。
二、教材分析
本冊教材共有8課，通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨，培養學生的美術基本能力，促進學生的全面發展。課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
以上就是八年級美術的全部內容，八年級上冊美術藏書印怎么畫如下：首先，我們需要準備一些基本的和材料，包括鉛筆、橡皮、刻刀、木板、墨水和毛筆。鉛筆用于初步設計，橡皮用于擦除錯誤，刻刀用于雕刻圖案，木板作為印章的載體，墨水和毛筆用于上色和印刷。
