小學生數學名片？首先，要寫出這個人的姓名，性別和年齡。例如：張小明，男，九歲。接下來，可以寫一下這個人的外貌特征，例如身高、體型、頭發、眼睛等等。例如：身高1.3米，體型適中，黑色短發，大眼睛。然后，可以介紹這個人的興趣愛好，那么，小學生數學名片？一起來了解一下吧。
“語文一定要練字，要學拼音，不然一上小學就跟不上同學的學習進度”、“剛上一年級，班上大部分孩子都熟練100以內心算，我家的還在慢吞吞地掰手指”、“英語必須從小培養語感，等孩子上小學再重視就晚了”！
作為幼升小的家長，你是否也曾聽過這些言論，并為此陷入深深的焦慮，準備給孩子報一個“十全大補”課外班？可是這么多的重要知識，都通過報班來學習是不現實的。
所以，我們鼓勵家長通過在生活中對孩子日積月累的教育，來培養孩子一年級所需要習得的技能！今天，就來分享一些語、數、英三科的育兒建議，讓孩子不報班也能輕松學習知識！
（一）語文是民族瑰寶，感受文字和語言的魅力是暑期第一課！
練字：家長可以給孩子購買一份字帖，鼓勵孩子每天堅持練習20分鐘。因為小學每天都有固定的學習任務，不能隨意偷懶，所以孩子可以提前適應小學的學習模式，避免上小學后對寫作業有情緒。再者，練字可以讓孩子安靜下來，家長也能少點頭疼。
表達：學會組織語言來表達心中所想是學習作文的第一課，家長可以利用生活中的素材，引導孩子看“圖”說話。媽媽做了豐盛的晚餐，菜名是什么？色澤如何？味道如何？爸爸買了一束鮮花，一共有幾枝？是紅玫瑰還是粉百合？是階梯式排布的，還是圍繞中心散開的？如果孩子剛開始表達有困難，家長可以幫孩子舉個例子，讓孩子從模仿開始學習。
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的大班《準備上小學》教案，希望對大家有所幫助。
大班《準備上小學》教案1
活動目標：
1、畫出小朋友和老師合影的畢業照。學習細致、夸張地畫出班內小朋友及幼兒園的主要環境。
2、進對同伴、教師和幼兒園的情感。
活動準備：
1、畫有幼兒園的大幅畫1張。
2、幼兒用書、油畫棒
活動過程：
1、引出課題。
小朋友在幼兒園已經生活了3年，3年中大家交了學多朋友，再過幾天你們就要畢業了，將要成為一名光榮的小學生，老師為你們高興，可也有點舍不得你們。為了永遠記住我們的幼兒園，我們大家自己動手，一起畫集體畢業照留作紀念吧。
2、講解示范。
教師選一位小朋友做范畫的對象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發型、穿什么衣服，再動手畫。畫的時候要仔細，最好把小朋友高興的樣子畫出來。
3、幼兒練習。
（1）引導幼兒注意觀察同伴的主要特征，細致、夸張的畫出臉上的細部。
（2）注意較均勻地間隔著畫人物像
4、講評。
請幼兒把畫好的"畢業照"貼在大幅背景圖上，大家互相欣賞，并認一認"這是誰的像"。
大班《準備上小學》教案2
活動：書包里的朋友
活動目標：
1、 知道小學生的書包里應帶的學習用品。
華師大專業優勢？華師大蘇州灣實驗小學怎么樣？
1、華師大專業優勢？國家特色專業：漢語言文學、歷史學、心理學、工程(設2個專業方向)、數學與應用數學、地理科學、對外漢語、化學、生物科學、哲學、學前教育、體育教育、英語、統計學等。
專業介紹：
1、教育學：華東師范大學的教育學在國內有很高的聲譽，這個專業的學生需要學習的是學前教育和特殊教育以及教育技術等多個專業，畢業之后可以當老師，就業前景好待遇好。
2、心理學：華東師范大學的心理學是一個比較有優勢的專業，這個專業的學生主要學習心理學方面的`專業知識，需要具備良好的科學素質和心理測試和心理學實驗等基本能力。畢業之后就業前景好，可以在高校當老師，也可以做公務員以及在企業從事人力資源管理和企業咨詢等工作，或者從事心理咨詢等工作。
3、中國語言文學：中國語言文學是一個就業前景好比較吃香的專業，華東師范大學王牌專業排名中中國語言文學在教育部第四輪學科評估中位列“A”類一流學科。學校師資力量強大培養了很多優秀的人才。這個專業的學生主要學習語言學概論和古代漢語以及中國古代文學、外國文學等多個主要課程，畢業之后可以在出版社和雜志社從事圖書編輯和雜志出版等工作，或者當老師以及從事翻譯等工作。
我認為孩子最重要的事情就是獨立性和適應能力的培養，因為從幼兒園過渡到小學這個階段，不管是學習環境，還是個人的自理能力，都會出現很大的反差，是孩子比較難接受的。
幼升小是孩子成長過程中一個重要的階段，良好的過渡才能讓孩子輕松地面對小學生活。
其實孩子最重要的事就是能力培養。如果家長認為幼升小是提前學習一年級的知識，那就錯了！而且錯得很離譜！一定要搞清楚幼升小是幫助孩子養成一些能力和習慣，為了進入小學做好充分的準備，但絕對不等同于提前學知識。學前一定要培養的能力有：
1.專注力：家長要讓孩子做自己感興趣的事，畫畫、閱讀、玩思維游戲都可以，不要去打擾孩子。
2.閱讀力：閱讀不僅有助于兒童智力發展，而且是一種全面的活動。在閱讀中，可以給孩子感覺和動覺的教育、空間和時間的教育、符號和概念的教育、語言教育等諸多方面的內容。
3.觀察、思考、邏輯力：這些能力的訓練不僅在日后孩子學習數學時起到顯著的作用，對其他學科學習也有明顯的幫助。
4.語言表達力：進入小學后，孩子從自我介紹、上課發言到參加學校活動，孩子的發音吐字，體態氣質就是他的一張名片，語言表達力強的孩子優勢也非常明顯。
5.運動力：規律作息，經常運動，給孩子一個好的體質，才能更好地學習。
以上就是小學生數學名片的全部內容，幼小銜接，不止是簡單的從幼兒園到小學，而準備也不是簡單的提前學習上學知識。小升初時孩子已經有了思想和判斷，在孩子尚不能獨立思考的幼小階段更是需要家長的付出和引導的。
