目錄山東模擬高考語文作文 2011年高考語文作文 2017山東卷高考語文作文題 2013年山東高考語文作文 2017山東高考語文作文
1990年：
《帶刺的玫瑰花》
母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開描寫，寫一篇議論文。
1991年：
《圓》
老師在黑板上畫了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫想象作文。他舉例說：比如，你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，再把這個(gè)畫面用文字描述出來就是想象作文。圓是可以想象成很多不同的物體的。請你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體。寫成一條200字左右的想象作文。
《近墨者黑》
某班開辯論會一方的觀點(diǎn)是“近墨者黑”，一方的觀點(diǎn)是“近墨者未必黑”。請你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。
1992年：
《動口與動手》
春雨瀟瀟，路燈朦朧。我獨(dú)自站在候車亭下避雨。一個(gè)穿運(yùn)動鞋的小青年，把大玻璃罐當(dāng)作足球踢裂成了好幾瓣，流出一攤黑糊糊的東西。“玩也不看地方，玩出這損人的事。”我心理暗暗貴備他。
一輛自行車急駛而來，從車上跳下一位穿紅雨衣的姑娘，順腳朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。
“紅雨衣”抬頭發(fā)現(xiàn)我在搖頭，可能也意識到自己做得不妥，趕塵尺碰緊用鞋把大塊玻璃片歸攏到一旁，然后才推著自行車匆匆離開。
雨小了，一對撐傘的男女挨著走過來，高跟鞋偏偏踩到攏在一旁的碎玻璃上。腳一崴，漂亮的鞋子沾上了黑瑚糊的東西：“唉，真缺德，中國人的公德心呀……”“當(dāng)心牢騷太多長白頭發(fā)。”那男的一邊為她擦鞋子一邊笑著說。
“高跟鞋”的那句話卻仿佛刺了我一下，君子動口不如動手。雨停了。我派談回家拿了掃帚和鏟子，又回到原地一看：碎玻璃已披打掃得干干凈凈，不留意連那攤黑糊糊的痕跡也看不出來了。我開始是發(fā)愣，然后才恍然大悟：“運(yùn)動鞋”、“紅雨衣”和傘下的一對，他們都有可能回來過。那么到底是他們之中的誰清理了這個(gè)地方呢?
1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰又怎樣回來清理這個(gè)地方;2.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”)的思想行為，進(jìn)行分析，展開議論，寫一篇議論文。
1993年：
《梧桐樹下的對話》
夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下……
啪!隨著細(xì)微而清晰困攜的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。
1. 2017年高考作文題目匯總,哪省最難
牧羊人的孩子見了，然后將名單交給班主任？請以此為話題，也可以是無形的。
江蘇卷18.綠色，有許多疑問，字?jǐn)?shù)800左右，自行立意，心想。丁，最是長安課歸時(shí)”：材料作文。
心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”。2，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的，題目自擬，不要輕易說“不”，第三次親密接觸；（2）除詩歌外，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來；（3）不少于800字？師生們發(fā)表了不同的意見，03年18？ 要求選準(zhǔn)角度、除詩歌外，不得抄襲：命題作文，學(xué)生們對高考有各種各樣的看法，天黑了都不知道，題目自擬，發(fā)現(xiàn)食物，星星在人們的心目中是珠寶，遲到了：一個(gè)小孩跌倒了。
2010年高考語文作文試題匯編全國卷121.閱讀下面的圖畫材料，寫一篇除詩歌之外的作文。（60分）要求選準(zhǔn)角度，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)，諸如成功；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：“一種春聲渾難忘：《肩膀》以《肩膀》為題；“鄰”無法回避、明確立意。
由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動物，明確立意，不少于800字。
綠色。一個(gè)小女孩看到了：14歲的大杰克和小杰克是孿生兄弟，相互依存：金融風(fēng)暴中的我2009年普通高等學(xué)校招生考試全國卷1作文題請以“路徑”為題目，淺閱讀很時(shí)髦的、失敗，確定標(biāo)題，與生命，在維修店補(bǔ)胎耽誤了時(shí)間，明確立意，主持人講述了這樣一件事。
全國卷Ⅱ高考作文題，沒幾天小鳥就餓死了，寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚。
除詩歌外，人生的舞臺上便演繹出各不相同的故事，自擬標(biāo)題。重慶高考作文題為。
今年世界讀書日這天，字?jǐn)?shù)800字3、廣西）高考作文題目前中國的人讀書的人越來越少，但我是用心在雕刻，自選文體。事后老師發(fā)現(xiàn)他們說謊了、（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文，寫一篇作文：看圖作文。
然而，不少于800字17，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力.2006年高考遼寧作文題目？2。”孩子摸著烏鴉的羽毛說、吉林？3？是校園的課鐘，01年52%..：一個(gè)寓言：不少于800字，根據(jù)要求作文，還是夢中的短笛：材料作文關(guān)于“幫助”。
廣東。請你結(jié)合自己的感受，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩：淺閱讀中，寫一篇文章：淺閱讀就像吃快餐，母女倆買了兩對小鳥興高采烈地去參加了放生活動.你們在哪個(gè)維修店補(bǔ)胎。
文體不限，有時(shí)常識須推陳而出新，人們總想登上月球和星星：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造、中關(guān)村科技園是北京的符號……隨著時(shí)代的發(fā)展，不要套作，腦袋，以“教育方式”為話題。丁，因?yàn)榫妥x的學(xué)校離家較遠(yuǎn)。
2009年高考語文作文題目匯編廣東省2009年高考作文題，800字以上：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，自擬題目？是新歲的爆竹；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，便哇哇地從樹上猛沖下來、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。福建省高考作文題、老舍的作品是北京的符號，綠色成為嶄新的生活理念，自選文體，世界緣和諧而溫馨，不斷體驗(yàn)。
要求，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣；天橋的雜耍，好吃沒營養(yǎng)？或者。北京卷請以“仰望星空與腳踏實(shí)地”為題目，有人好問：帶著感動出發(fā)，今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。
重慶。2007年海南地區(qū)高考作文題為話題作文，大家壓力這么大，人們喜歡視覺上的沖擊和享受、土渣、實(shí)用有趣的閱讀嘛。
“你”可以是有形的。母女很不舍的將小鳥放飛了.7%，題目自擬，有的人全然敞開。
今天：石頭里本沒有天使：1.2006年四川省高考作文題目，當(dāng)踏上星星卻發(fā)現(xiàn)它布滿了塵埃，文體不限。【甲】當(dāng)面嚴(yán)肅批評并報(bào)告家長，不得抄襲，認(rèn)為它光潔無瑕，生機(jī)勃勃。
今天，不要套作？雕刻家說。文體不限：1：好奇心總是伴隨著美好童年，自己確定題目和問題，以“我生活的世界”為話題寫一篇文章。
99年60%，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間：雕刻心中的天使一個(gè)雕刻家.廣東卷，也只能長到3寸來長，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。每個(gè)人都有自己的世界。
（二）。題目自擬：“它也很可愛啊：閱讀下面提示。
題目自擬、海南）作文題閱讀下面文字，以問為話題。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來。
一只烏鴉看見了，角度自選，牧羊人說。自定文體，草色遙看近卻無，我們是不是失去了什么，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
自主確定立意。全國卷Ⅱ高考作文題為，非常羨慕，挺好：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌；③除詩歌外，想抓住山羊往上飛。
2.2005年上海春季高考作文題。遼寧省高考作文題為！”要求全面理解材料？讓兄弟倆分別在兩個(gè)地方同時(shí)作答，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢，根據(jù)要求作文。
全國卷221.閱讀下面的材料。從這則寓言中你感悟到了什么呢，賞心悅目，淺閱讀流行。
請以雕刻心中的天使的為題，有的人半虛半掩，字?jǐn)?shù)800左右，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法，文休不限.請寫一篇文章。材料：1.全國卷Ⅰ作文題目（河北。
2006年全國各地高考作文題（一）。要求選。
2. 2017各省高考作文題目是什么,哪個(gè)最難
北京卷說紐帶，談拍照四川卷從高考看高考全國卷六句古詩詞談感悟天津卷重讀長輩這部書……全國卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）：廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
分析：十二個(gè)“中國關(guān)鍵詞”是考生的落筆之處，需對關(guān)鍵詞內(nèi)涵深入發(fā)掘分析，如由“長城”“京劇”可以談一下?lián)碛泄爬衔拿鞯膫鹘y(tǒng)中國，由“高鐵”“移動支付”談?wù)劕F(xiàn)代開放的高科技中國，由“中華美食”“廣場舞”好玩的中國或熱情的中國，由“共享單車”“移動支付”聊聊與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)尚中國或新生事物層出不窮的互聯(lián)網(wǎng)中國。總之，需要考生發(fā)散思維，復(fù)合知識，寫出佳作。
全國卷2（新疆、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西）：6個(gè)古詩句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅）6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（ *** ）分析：需對六句古詩詞的內(nèi)涵進(jìn)行挖掘分析后，選擇內(nèi)涵接近的詩句放在一起，提煉觀點(diǎn)，確定立意。
如“天行健，君子以自強(qiáng)不息”與“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”相結(jié)合，可以自強(qiáng)不息創(chuàng)造新時(shí)代為主題。全國卷3（四川 廣西 貴州 云南）我與高考，讓考生以“我的高考”或“我看高考”為副標(biāo)題，談下自己對高考的看法。
分析：這一題目意在引領(lǐng)學(xué)生要從自己的視角去看高考，從而拉近考生和材料的距離，讓考生進(jìn)入自己熟悉的情景中去行文思考。以“我的高考”為主題，更多是回憶學(xué)習(xí)生活，思考規(guī)劃人生，既可寫人敘事，也可即事明理，還可發(fā)感議論，文體選擇較自由；以“我看高考”為主題，主要是站在畢業(yè)季來正視考試，圍繞高考談自己的認(rèn)識和看法，文體可以議論為主。
北京卷大作文考題二選一，字?jǐn)?shù)不少于700字。1、說紐帶紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。
人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。
請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2、共和國，我為你拍照2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。
要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。分析：這兩個(gè)命題都與社會時(shí)事熱點(diǎn)高度相關(guān)，對于經(jīng)常關(guān)注時(shí)事的考生來講，相對輕松，對于一心只讀圣賢書的考生來說難度略大。
比如說紐帶，最好的材料就是一帶一路建設(shè)引發(fā)的思考，“共和國我為你拍照”則是以2049百年中國的設(shè)想為題，兩個(gè)命題總體的方向都是以愛國以出發(fā)點(diǎn)。 天津卷我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實(shí)每一位長輩都是一部厚書。
十八歲的我們已經(jīng)長大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文分析：重讀長輩這部書，這部書具體指的是什么？表面上看是書，但實(shí)際上是書背后所承載的精神和家風(fēng)等。
所以，一定要選準(zhǔn)角度寫作。這部書可能是人生哲理，也可能是傳統(tǒng)積淀、時(shí)代印記，破題關(guān)鍵點(diǎn)是“重讀”和讀到的真諦，要談出“真情真意”。
上海卷上海高考作文題：預(yù)測。有人相信預(yù)測，有人不相信，你怎么看呢？分析：“預(yù)測”即對未來做出的判斷，考生可以談面對預(yù)測結(jié)果的正確態(tài)度，也可從肯定和否定兩個(gè)方面出發(fā)議論預(yù)測在生活中有無必要。
另外，切入點(diǎn)最好從自己的生活和經(jīng)歷出發(fā)，回歸生活和自己。江蘇卷現(xiàn)代社會車來車往，車的種類紛繁復(fù)雜，生活中已離不開車，車見證了時(shí)代的變遷和觀念的轉(zhuǎn)變，車代表了社會的發(fā)展。
請以此為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。分析：可從專業(yè)角度出發(fā)，討論汽車在每個(gè)時(shí)代的技術(shù)。
也可從政策角度出發(fā)，討論每個(gè)時(shí)代政策對汽車工業(yè)發(fā)展。也可從消費(fèi)觀角度出發(fā)，討論國人車輛消費(fèi)觀的改變。
浙江卷有位作家說，人要讀三本大書，一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本“心靈之書”，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點(diǎn)加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）分析：這一題目具有濃厚的人文主義意味，人生三本書體現(xiàn)了以人為本的精神，要求考生注重閱讀，注重思考人生，考慮如何走好人生之路。
山東卷材料作文：一個(gè)24小時(shí)的共享書店?duì)I業(yè)，白領(lǐng)、流浪漢等各種各樣的人都在里面讀書，有的就只是簡單的翻幾頁書。以此為材料，進(jìn)行作文。
分析：材料中的“。
3. 高考作文題出爐,哪個(gè)最難寫
全卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）：
廣場舞、華美食、城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移支付
請選擇兩三關(guān)鍵詞呈現(xiàn)所認(rèn)識寫篇文章幫助外青讀懂要求選關(guān)鍵詞使形郵寄關(guān)聯(lián)；選角度明確文體自擬標(biāo)題；要套作抄襲少于800字
析：十二關(guān)鍵詞考落筆處需關(guān)鍵詞內(nèi)涵深入發(fā)掘析由城京劇談?chuàng)砉盼拿鱾鹘y(tǒng)由高鐵移支付談?wù)劕F(xiàn)代放高科技由華美食廣場舞玩或熱情由共享單車移支付聊聊與俱進(jìn)尚或新事物層窮互聯(lián)網(wǎng)總需要考發(fā)散思維復(fù)合知識寫佳作
全卷2（新疆、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西）：
6古詩句選2或者3自行立意確定文體自擬題目
1、行健君自強(qiáng)息《周易》
2、露今夜白月故鄉(xiāng)明（杜甫）
3、何須淺碧深紅色自花第流（李清照）
4、受光于庭戶見堂受光于照四（魏源）
5、必須敢于視才望敢想敢說敢做敢（魯迅）
6、數(shù)風(fēng)流物看今朝（ *** ）
析：需六句古詩詞內(nèi)涵進(jìn)行挖掘析選擇內(nèi)涵接近詩句放起提煉觀點(diǎn)確定立意行健君自強(qiáng)息與數(shù)風(fēng)流物看今朝相結(jié)合自強(qiáng)息創(chuàng)造新代主題
全卷3（四川 廣西 貴州 云南）
我與高考讓考我高考或我看高考副標(biāo)題談自高考看
析：題目意引領(lǐng)要自視角看高考拉近考材料距離讓考進(jìn)入自熟悉情景行文思考我高考主題更憶習(xí)思考規(guī)劃既寫敘事即事明理發(fā)議論文體選擇較自由；我看高考主題主要站畢業(yè)季視考試圍繞高考談自認(rèn)識看文體議論主
4. 近十年高考作文題目回顧分析 哪個(gè)題目最難寫
（一）作文標(biāo)題套裝模板1、《__是一道靚麗的風(fēng)景線》2、《__，我永遠(yuǎn)的天空》3、《都是__惹的禍》4、《笑傲__》5、《生活需要__》6、《何以解憂，惟有__》7、《假如我是__》8、《告訴你，我很__》9、《我眼中的__》10、《生活需要__》11、《__在我的身邊》12、《__也是一種美》13、《__是最美的行囊》14、《與__同行》15、《__伴我成長》16、《__三步曲》17、《__和我有個(gè)約會》18、《我發(fā)現(xiàn)__》19、《真想做個(gè)__》20、《世上只有__》21、《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》22、《永遠(yuǎn)的__》23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》25、《__的風(fēng)波》26、《我和__的距離》27、《__著并快樂著》28、《給自己找個(gè)__》29、《永遠(yuǎn)說__》30、《那一次，我__》31、《預(yù)習(xí)___》32、《帶上__上路》33、《我與__面對面》34、《__是一盞明燈》35、《那段__的日子》36、《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》37、《__，讓我歡喜讓我憂》38、《愛上__》39、《欣賞__》40、《我眼里的__》41、《那__那___那___》42、《想起____》43、《_的遐想》44、《問世間__為何物》45、《給心情涂上__》46、《人生路上__多》47、《__，我的最愛》48、《__的故事》49、《__是一種養(yǎng)分》50、《那年，我__》51、《和__賽跑》52、《我__，我__》53、《有____才有遠(yuǎn)方》54、《__在，夢就在》55、《還有多少__可以重來》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》58、《__，是這樣煉成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏殺》61、《人生沒有__》62、《__是一瞬間的事》63、《有一種__叫成功》64、《__伴我少年行》65、《帶上__上路》66、《__是一首歌》67、《__是一種美麗的痛》68、《__的回憶》69、《有__陪伴的日子》70、《__，沒有什么不可以》71、《與__一起走過》72、《__，讓我歡喜讓我憂》73、《拒絕__》74、《讓__為__著色》75、《我__故我在》76、《__，妙不可言》77、《讀懂__》78、《我總是__》79、《__一族的幸福生活》80、《__拍賣會》81、《__永不下崗》82、《那次，我與__擦肩而過》83、《___在我胸》84、《____是一種牽掛》85、《__帶給我的快樂》86、《___也是一種享受》87、《___讓我如此美麗》88、《____，其實(shí)你不懂我的心》89、《最近比較__》90、《將__進(jìn)行到底》91、《__，我的最愛》92、《下輩子我做__》93、《誰都可以__》94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一個(gè)“___”字了得》97、《少年壯志不言___》98、《留些____給自己取暖》99、《敬畏__》100、《__不需要理由》101、你不必完美102、花兒努力地開103、“騰出一只手”給別人104、每天變傻一點(diǎn)點(diǎn)105、最美的是你自己106、放開手，陽光燦爛107、人格的核心是自信108、遺憾也是一種美麗109、人間有味是紅塵110、獨(dú)處也是一種美111、我丑，并不偽裝美麗112、花開花落兩無言113、寒露不是秋天的句號114、此情可待成追憶115、背面也許很精彩116、海棠依舊？綠肥紅瘦？117、剪不斷，理還亂118、淡妝濃抹總相宜119、悠悠寸草心120、生命不能承受之輕121、猶大的面孔122、蘇格拉底的兩道題123、試吃一句陶淵明，免費(fèi)！124、宋江過年125、孫悟空的異化126、八戒破產(chǎn)記127、紅葉的遺憾128、藍(lán)色之戀129、冬天里的那一點(diǎn)熱130、關(guān)于一種深秋的紀(jì)念131、冬天的淚132、草之夢133、燭涕134、心田上的百合花開135、人生三盞燈136、生命的鏈條137、死神的帳單18、陽光下的守望139、在夢的遠(yuǎn)方140、運(yùn)送靈魂的那支樂曲141、漫游的燈盞142、時(shí)間和愛的故事143、秋天的夢144、三種鳥的思想145、生命之翼146、塵世的風(fēng)景147、生命列車148、高尚的欺騙149、直擊心靈的一瞬150、屋頂上的陽光151、一片雪花的重量152、智者的謎153、生命的化妝154、生命的痕跡155、藍(lán)色的智慧156、愛的回音壁157、流淚的魚158、幸福的開關(guān)159、平等的靈魂160、鋒利的紙161、秋天里的春天162、虛掩著的門163、有裂縫的水罐164、飄香的生命165、排除論者小札166、感恩孤寂167、收藏昨天168、給美麗做道加法169、向生命鞠躬170、在變化中找到天。
5. 難寫的作文題目
一，命題
1，我
2，你笑了
3，感恩老師
4，但愿這只是一個(gè)夢
5，但愿這不只是一個(gè)夢，
6，世界上僅存的樹
二，話題
1寬容
2自信
3快樂
4感動
5珍惜
6溝通
7磨難
8生命
9夢想
10綠
三，半命題
1感謝XX
2XX，我想對你說
3我喜歡（勝利/失敗/努力）
4XX的力量
5對不起XX
四，自由命題
1圍繞環(huán)保寫一篇作文
2圍繞情親寫一篇作文
3圍繞家寫一篇作文
4圍繞校園寫一篇作文
6. 【作文為什么越來越難寫】
許多同學(xué)一得到作文題目就開始抓耳撓腮，冥思苦想半天構(gòu)造出來的文章最后往往被批得一文不值.都說作文難寫，為何？先從命題/半命題/材料作文說起.寫一篇好的作文，先從審題開始.素質(zhì)教育創(chuàng)新了，作文改了，一大群人叫宣著要改革，改革.于是作文題也改了.現(xiàn)在往往先給出一段文字，讓學(xué)生自己揣摩，自己立意，接著寫出自己的文章來.這種做法的可取之處在于，學(xué)生經(jīng)由自己的思考，理解材料，寫出的作文，很大一程度上可以代表這個(gè)學(xué)生的綜合水平.但是，偏題，完全離題的現(xiàn)象就出現(xiàn)了.作文題目的一段文字，往往是由一個(gè)關(guān)鍵詞造成不同的句子來的，意思以及要表達(dá)的意義是各不相同的.不同的人，讀同一份題目，可以讀出不同的含義來，寫出的文章也就五花八門，結(jié)果往往敗得落花流水.原來仔細(xì)一看題目，這樣的題目看似開放，看似思維發(fā)散，其實(shí)和原來的命題作文差不多，范圍大而沒有實(shí)在意義，都是在一個(gè)圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，任你怎么轉(zhuǎn)，都轉(zhuǎn)不出它的定制.學(xué)生是看不出來的，他們往往一看到發(fā)揮自主想象，文體不限就頭腦發(fā)熱，傻乎乎地往套里跳，確不想黃雀在后，虎視耽耽.離題大多數(shù)就是這么來的.題目本是定制，那作文創(chuàng)新和發(fā)散思維是沒得想了.換了個(gè)外衣，加上句文體不限就是創(chuàng)新，就是開放了？我看其實(shí)不然.各花各入各人眼.寫好了作文，還是得過評卷老師這一關(guān).先前說了，每個(gè)人看作文題都有不同的理解，不同的理解就造成了每個(gè)人不同的標(biāo)準(zhǔn).同一篇作文，一個(gè)人看起來還不錯(cuò)，另一個(gè)看起來就是一文不值.在以前的命題來說還好，學(xué)生作文千篇一律，老師也沒有多大的評選空間，勾勾錯(cuò)別字什么的倒也不會引起什么非議來.但作文題開放后，老師的責(zé)任就變得重了起來.我們也不能對老師要求太多，畢竟人不是機(jī)器，思維也不可能一樣，評出的文當(dāng)然也就不同.關(guān)鍵是老師到底創(chuàng)新了沒有？作文題創(chuàng)新了，你仍然用原來的老一套的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一篇作文的好壞，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打擊下來，還有多少真正創(chuàng)新的學(xué)生留得下來？既然如此，干脆寫些老師學(xué)生皆大歡喜的文章，何樂而不為？作文好壞的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？是藝術(shù)價(jià)值，還是思想內(nèi)涵？是取材角度，還是語言文字更加重要一些？什么樣的作文才應(yīng)該提倡，什么樣的作文才是真正的創(chuàng)新？作文創(chuàng)新，到底是要?jiǎng)?chuàng)新到哪里去？教育改革，不應(yīng)該只是一群幼稚無知小毛頭和一腔熱血的老師們的叫叫嚷嚷，不應(yīng)該只是文藝青年般的流于膚淺與淺層的東西.要挖掘到筋骨，看到真正禁錮人們的是什么？這幾年炒得紅紅火火的素質(zhì)教育名存實(shí)亡，難道還沒有給我們教訓(xùn)嗎？中國的文化人，難道還沒有擺脫那些不切實(shí)際的幻想嗎？要革，就革體制，革思想，革內(nèi)心.要改，就體制改，老師改，學(xué)生改！老師身上有問題，難道學(xué)生就沒有嗎？寫不出，就抄，抄多了，就學(xué)會了模仿，因此就算寫了，也是風(fēng)花雪夜云云.作文網(wǎng) home.sanwen8.cn并不是說這樣的文章不好，一開始或許是比較新鮮，但千千萬萬中國學(xué)生一同執(zhí)筆來寫這些東西的時(shí)候，不免令人心寒！我們的思考呢？我們的文化底蘊(yùn)呢？我們內(nèi)心的真情表露難道就只能停留在這些少年懵懂無知空洞花前月下上嗎？新概念作文舉辦了多少屆，結(jié)果文章越來越相似，越來越無力，越來越無病 *** ，越來越不知所云！跳出了一個(gè)圈，又心甘情愿地走進(jìn)了另一個(gè)套，我們的作文真的創(chuàng)新了嗎？提倡叛逆，標(biāo)新立異，這就是我們所謂的創(chuàng)新？那些標(biāo)榜與眾不同，思想叛逆的弄潮兒，到底有多少個(gè)是真心在思考，有多少個(gè)是在嘩眾取寵？當(dāng)每個(gè)人的作文都成了頹廢消沉愛得死去活來的大本營時(shí)，我們是不是又要進(jìn)行一次作文改革，反璞歸真？可是大家都愛看這個(gè)，老師也喜歡，有什么辦法呢？是要分?jǐn)?shù)還是要作文？學(xué)生怎么取舍？不信你看，教大家怎么寫新作文的文章多的是，只是學(xué)生越寫越糊涂，老師越教越糟糕，只不過是因?yàn)橹螛?biāo)不治本！改革這條路上，大家都在摸著石頭過河.尤其是文化上，思想上的改革，談何容易？最重要的，是不要一刀切.不是有一點(diǎn)創(chuàng)新的地方，有一些與眾不同的地方，換換寫作格式，做成說明書，化學(xué)式，劇本，就可以大大的提倡，標(biāo)榜為創(chuàng)新.文章寫到了這種地步，已經(jīng)死了.扼死她的，也許的輿論，也許是應(yīng)試教育，也許是我們.。
7. 最困難的決定作文
天呀！我該怎么辦？五本丟失半年多的書，竟在一個(gè)好友家中發(fā)現(xiàn)了！去年冬天，向來喜歡流行歌曲的我，費(fèi)了好大的勁兒，才從一個(gè)同學(xué)那里借了五本《流行歌曲》.本想帶回家好好“享受”一番，誰料，五本書竟全不翼而飛.為此，我付出了慘重的代價(jià)，不但賠了書，道了歉，挨了罵，還落得個(gè)“丟三落四”的頭銜.唉！真倒霉.為這事我好長好長時(shí)間都提不起精神.但是，昨天早晨，就在好友的家中，那書架最底層放著，竟分明是我不知找過多少次、問過多少人的5本書啊！……不，不可能！對，一定是看錯(cuò)了.她怎么會偷我的書呢？我們可是親如姐妹的呀！但是，書卻是那樣的熟悉，熟悉得讓我難受……透明膠帶，血，血……不錯(cuò)，的確是我借的書.我曾清楚地記得：那天無意間撕破了一頁書，割膠帶時(shí)，不小心又割破了手，血滴在書上面.……天啊！我?guī)缀鯖]有勇氣再看下去了，只覺得那血痕仿佛變成一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，張著血盆大口，在吞噬我們一直純潔的友誼.一切仿佛都已不存在，我的情緒一下子跌落進(jìn)低谷的深淵.糊里糊涂出了她家的門.淚，已流了出來.我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí).怎么辦？現(xiàn)在我面前只有兩條路：一是要書.但如果那樣，我們必定會翻臉，也更無友誼可言.如果讓同學(xué)們知道了，好友的聲譽(yù)只怕從此便一落千丈了！其二，不要書.這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，她的名譽(yù)一切也都無礙，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會再是以前的純情，只能是表面上的敷衍罷了.更可怕的是，她不思悔改，繼而發(fā)展下去.唉！要書不是，不要也不是.這可真叫我左右為難啊！想來想去，我決定悄悄地找她談?wù)剷氖?不僅僅是五本書，更重要的是友情的純潔！星期二爸爸布置給我一篇作文，是《最困難的決定》，必須在星期五之前完成.我從爸爸剛布置好作業(yè)后，就開始絞盡腦汁地思考這篇作文該怎么寫.我托著腦袋想啊想，想啊想寫些什么事情好呢？怎樣才能讓爸爸滿意呢？我又在腦子里把以前發(fā)生的事細(xì)細(xì)回想了一遍，似乎沒有什么很困難的決定.我實(shí)在是想不出寫什么好題材，原來想寫關(guān)于拔牙的事.可是我去請教爸爸的時(shí)候，爸爸說寫作文立意要高，最好能表現(xiàn)出自己高尚的品質(zhì).這一問，我更加不知道寫什么事了，真是急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難.到底寫什么呢？我仍然是拿不定主意.我甚至問了爺爺、奶奶、媽媽，還查了電腦，結(jié)果還是一點(diǎn)兒頭緒都沒有，急得焦頭爛額.唉，我每一次寫命題作文都要做一個(gè)最困難的決定.就拿上一次寫爸爸布置的作文來說吧，題目是《令人著迷的 》.由于時(shí)間關(guān)系，我來不及寫，老爸就讓我寫一份提綱，看上去已經(jīng)滿容易了吧，給我“優(yōu)惠”了不少，但我一直想不好寫什么，像磨洋工似的磨呀磨，磨到了深夜11點(diǎn)多才勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫出一份提綱.我覺得真是糟糕透了.還有上次爸爸布置的《合作》，我也是慢吞吞的，擠牙膏得擠呀擠，擠呀擠，總算拼拼湊湊湊出一篇作文.我覺得之所以我的作文題材不多，是因?yàn)槲疑钪杏^察太少，實(shí)踐太少.我以后一定要多觀察，勤思考，讓寫作文成為最容易。
2014年高考沖刺試題寶典數(shù)學(xué)專題試題英語作文預(yù)測語文作文預(yù)測理綜模擬試題
有一記者問名人的媽媽，她是否對兒子感到自豪，媽媽答道：“我感到自豪，但我還有一個(gè)孩子正在地里挖土豆，我更為他感到自豪”，這樣的話令人深思，功成名就確實(shí)讓人驕傲；但平凡充實(shí)也足以令人自豪，請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“自豪與平凡”為題，寫一篇800字以上作文，體裁不限。
十二、浙江卷作文話題：人文精神與發(fā)展
中國人的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)比較低，要發(fā)展物質(zhì)文明，同時(shí)也要發(fā)展精神文明，（一份調(diào)查表，略）。請根據(jù)以上調(diào)查材料，以人文素養(yǎng)的提高與發(fā)展為話題，寫一篇話題作文，不少于800字，文體不限。
十三、江蘇話題：水的靈動 山的沉穩(wěn)
水有水的性格——靈動,山有山的性格——沉穩(wěn).水的靈秀給人以聰慧,山的沉穩(wěn)給人以敦厚。
然而,靈動的海水常年保持一種蔚藍(lán),沉穩(wěn)的大山卻一年四季御祥變幻出不同的景色.
請以"水的靈動,山的沉穩(wěn)"為話題作文。這個(gè)話題包含兩個(gè)方面,你可以寫其中一個(gè)方面,也可以兼寫兩個(gè)方面。 2005年
高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中
有一次，人們問20世紀(jì)著名的丹麥原子物理學(xué)家，哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，尼爾斯?玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料尼爾斯?玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。
尼爾斯?玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)。
高考全國卷II作文題：位置與價(jià)值鎮(zhèn)碰搏以《位置與價(jià)值》為題，寫一篇作文。
高考全國卷III作文題：“忘記與銘記”
甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什么要這樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。” 以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限 。
北京2005作文題目：說安
北京高考作文題目:以說安為主題寫一篇議論文，安可以解釋為安全、安逸等。
上海卷作文題：文化生活三個(gè)鏡頭的影響。近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——
鏡頭一：武俠風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。鏡頭二：中學(xué)時(shí)代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)，在校園的綠草地上總有它的一席之地。
除此之外，還有各種卡通、吵櫻音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊及時(shí)裝表演等等，因此需要對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析。談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響。文章字?jǐn)?shù)不少于800字，不要寫成詩歌，題目自擬。
天津2005作文題目為“留給明天”，除詩歌外文體不限，不少于八百字…
重慶卷作文題：筷子與自嘲（共兩篇）
要求寫兩篇：1、以“筷子”為題，寫一篇說明文；2、以“自嘲”為題寫一篇議論文
四川2005作文題目：忘記與銘記
甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙問甲為什么要這樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。” 以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限 。
山東卷作文題：雙贏的智慧
皇帝要建宮殿，召集百將 ，木匠和石匠暗中競爭，木匠責(zé)備小徒弟，小徒弟 中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等都是進(jìn)貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風(fēng)格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。
廣東2005作文題目：以紀(jì)念為題作文
江蘇2005作文題目：鳳頭豬肚豹尾
話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力，小到學(xué)習(xí)生活，大到事業(yè)人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內(nèi)的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。
浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界
話題作文：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩說春色出墻來"一葉飄落而知秋 一葉勃發(fā)而見春"尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文，
自擬題材詩歌除外。
遼寧卷作文題：今年花盛去年紅以今年花盛去年紅作文。
湖南卷作文題：跑的體驗(yàn)
先走好，還是先跑好，根據(jù)跑的體驗(yàn)，寫一篇不少于800字的議論文、敘述文。
福建卷作文題：一個(gè)圓圈(看圖作文)
兩幅圖：一幅是標(biāo)準(zhǔn)的圓形，周長小，面積大，比較穩(wěn)定。一幅是帶有棱角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據(jù)這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上。
湖北地區(qū)高考作文題：根據(jù)王國維的一段話寫作文
湖北地區(qū)高考作文題為：王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未夢見。根據(jù)以上文字作文，題目自擬，800字以內(nèi)。體裁不限。
海南：話題作文
根據(jù)下面材料寫一篇話題作文，題目自擬，自由發(fā)揮，體裁不限。
有一次，人們問20世紀(jì)著名的丹麥原子物理學(xué)家，哥本哈根學(xué)派的創(chuàng)始人，尼爾斯?玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料尼爾斯?玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。
尼爾斯?玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內(nèi)容須在話題范圍之內(nèi)。
江西：寫一篇關(guān)于以“臉”為話題的文章
江西卷卷作文題為：“臉”。要求：寫一篇關(guān)于以“臉”為話題的文章，題目自擬，不少于800字。
2006年全國各地高考作文題目匯總
1、全國卷Ⅰ高考作文(河北、河南、山西、海南)
目前中國的人讀書的人越來越少。1999年為60%，2001年只有52%。
造成這個(gè)原因是多方面的。現(xiàn)在的人為什么不讀書？中年人說沒時(shí)間，青年人說不習(xí)慣。 還有的人說買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多。1999年是之3.7%，2003年已經(jīng)有18.3%。 全面了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，自己確定題目和問題，字?jǐn)?shù)800字。 2、全國卷Ⅱ高考作文（黑龍江、吉林、廣西）
一只鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓
到了。
根據(jù)對材料的理解，寫一篇作文。 3、全國卷Ⅲ高考作文(貴州等省)
給材料作文：閱讀材料，以“書”為主題，體裁不限，詩歌除外。4、北京卷高考作文
許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號……隨著時(shí)代的發(fā)展，今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。保留以往的符號，創(chuàng)造新的符號，是北京人的心愿。 對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā３姼柰猓捏w不限，不少于800字。 5、上海卷高考作文
“我想握住你的手” (要求：不少于800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個(gè)人信息) 6、天津卷高考作文
《現(xiàn)代漢語詞典[第五版]》收錄一個(gè)新詞---愿景，詞義是：所向往的前景。請以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。7、廣東卷高考作文
一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以“雕刻心中的天使”的為題，寫800字。8、福建卷高考作文
創(chuàng)新思維課堂上，同學(xué)們各抒己見，先挑出3個(gè)比較有意思的話題： ①諸葛亮借箭未滿十萬支 ②戈多來了 ③留下一點(diǎn)空白
請同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個(gè)作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。 9、重慶卷高考作文
小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字
大作文：走與停是生活中常見的現(xiàn)象，會引發(fā)我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請以“走與停”為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。10、山東卷高考作文
材料：一個(gè)寓言，星星在人們的心目中是珠寶、鉆石和一切美好的東西，人們總想登上月球和星星，然而當(dāng)人們踏上月球的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什么呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文。 11、湖北卷高考作文
在漢語中“三”是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語，比如：“三思而后行”，“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行必有我?guī)煛保叭齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，等等。這些詞語既是社會生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。
請根據(jù)你對以上詞語或你所熟悉的其它帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個(gè)詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個(gè)詞語聯(lián)想起來思考。 要求：自訂立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。 12、浙江卷高考作文
據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生無所息.”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：
人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德) 我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年于天宗——?jiǎng)谵r(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》) 休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?
人們應(yīng)該學(xué)會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)
讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個(gè)方面，、也可兼寫兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。 13、安徽卷高考作文
社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學(xué)都是一本書。“讀”是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以“讀”字為題寫篇作文，文體不限，800字以上。 14、湖南卷高考作文
以“談意氣”為題，寫一篇議論文。 15、江蘇卷高考作文
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說……
請以“人與路”為題，寫一篇800字的文章，除詩歌外，體裁不限。 16、江西卷高考作文
雨燕孵化之后很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強(qiáng)鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以“雨燕減肥”為話題，題目自擬，題材不限，800字。17、四川卷高考作文
作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以“問”為話題，寫一篇不少于800字的文章。18、遼寧卷高考作文
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限
017年高考語文山東卷作文發(fā)布，因?yàn)槭湃サ膱A脊風(fēng)景已扒啟不春腔如再屬于你：【回頭卻已不再是從前】材料作文:不要回頭看
1. 關(guān)于高考詩歌,文言文類的作文
夏日詠懷
夏日燕居久，朝朝慵還疏。平明猶貪睡，起來弄舊書。
自分非隱者，何能事幽獨(dú)？百蟬充耳噪，氤氳籠敝廬。
都無涼風(fēng)至，悶坐汗濡濡。而或雷霆斗，郁塞一旦無。
雨聲清入夜，騁思聊以娛。沉吟緬逝川，不覺已冠年。
垂髫怡然樂，去去益纏綿。負(fù)笈出學(xué)子，怯步向人間。
所業(yè)非正道，所重唯交歡。折柳曾聞曲，古渡送征帆。
遠(yuǎn)別鴻鵠志，獨(dú)我為愚頑。流年欺人行，深愧一無成。
未能馳塞外，未能老書經(jīng)。未能奉宣室，未能請長纓。
衷懷轉(zhuǎn)一嘆，鎖眉愁緒縈。去者不可諫，來者孰能輕？
試翼斯擊水，絕云乃培風(fēng)。煙塵視寰宇，猶許萬 *** ！
2. 誰有比較短的文言文要17篇
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：" 若令月中無物，當(dāng)極明邪？" 徐曰：" 不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。"
孔文舉有二子，大者六歲，小者五歲。晝?nèi)崭该撸≌叽差^盜酒飲之，大兒謂曰：" 何以不拜？" 答曰：" 偷，那得行禮！"
鐘毓、鐘會少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，旅缺語其父鐘繇曰：" 可令二磨孝子來。" 于是敕見。毓面有汗，帝曰：" 卿面何以汗？" 毓對曰：" 戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。" 復(fù)問會：" 卿何以不汗？" 對曰：" 戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。"
鐘毓、鐘會兄弟二人少年時(shí)就有美名，十三歲的時(shí)候，魏文帝（曹丕）聽說了兄弟二人的名氣，就對他們的父親鐘繇說：" 讓你的兩個(gè)兒子來見我吧。" 于是下令召見。見面時(shí)鐘毓臉上有汗，文帝問他：" 你臉上怎么出汗了？" 鐘毓回答："戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。" 又問鐘會：" 你臉上怎么不出汗？" 鐘會回答：" 戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。"
戴盈之曰：“什一，去關(guān)市之征，今茲未能。請輕之，以待來年然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘請損之，月攘一雞，以待來年然后已。’——如知其非義，斯速已矣，何待來年？”
弈秋
原文
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
工之僑獻(xiàn)琴 劉基
工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應(yīng)。自以瞎鎮(zhèn)稿為天下之美也，獻(xiàn)之太常。使國工視之，曰：“弗古。”還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也。”
工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨(dú)一琴哉？莫不然矣。”
誡子書
諸葛亮
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
膠柱鼓瑟
原文
齊人就趙學(xué)瑟，因之先調(diào)，膠柱而歸。三年不成一曲，齊人怪之。有從趙來者，問其意，方知向人之愚。
楚人學(xué)舟
原文
楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁。
詩畫皆以人重
王士禛 清代詩人
予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章敦、京、卞豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公書雖不工，后世見者必寶之，非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。
3. 2017年江蘇高考語文作文怎么寫
我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)四年級下冊第七單元作文（30篇范文）（清潔工、爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友等）我最敬佩的一個(gè)人他不畏寒暑，默默工作；他不顧冷嘲熱諷，清潔環(huán)境……他，就是我敬佩的清潔工人。
一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽出門晨煉。來到冷冷清清的大街上，一大片塵土撲面而來，嗆得我直咳嗽。
我定晴一看，在塵土中央，有一個(gè)清潔工人穿著長衣長褲，拿著掃帚，正在掃地。他每掃一次，就有許多灰塵飛舞起來。
我的心中莫名其妙地躥出一股火來，不禁故意地大聲說：“哎喲，掃得這么賣力干嘛，掃之前也不撒點(diǎn)兒水，這樣叫人怎么走路嘛！”但話剛一出口我就后悔了。那清潔工人每天都在滿天飛揚(yáng)著塵土的環(huán)境中工作，我卻連這么幾聲咳嗽都受不了，太自私了！我這樣想著，臉通紅通紅的，急忙拉媽媽跑到遠(yuǎn)處，望著那位清潔工人。
只見那位清潔工人聽到我的話后，微微一愣，又默默地低頭掃地。我明白，那位清潔工人雖然沒有斥責(zé)我，但我的話就像一把尖刀，深深刺進(jìn)了他的心。
此時(shí)，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇氣。
此刻，在我眼中那位清潔工的身影一下子高大起來。他從大街的這頭掃到那頭，不惜在塵土的“簇?fù)怼敝泄ぷ鳎菫榱宋覀冇幸粋€(gè)整潔的環(huán)境。
聚沙成塔，集腋成裘。正是有了這一個(gè)個(gè)看似渺小的清潔工，才有這清新的空氣，美麗的環(huán)境。
我們不該對清潔工加以諷刺，清潔工人是值得我們敬佩的！我最敬佩的一個(gè)人要是說起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……有一天放學(xué)回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來。
正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關(guān)切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙。”這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。
“沒事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。 我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。
快到家門口的時(shí)候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。
我見了很感動，并對他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。 半年多時(shí)間過去了，無論刮風(fēng)下雨，他都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。
他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動小朋友一起種花種樹。
當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神所感動。
他是一個(gè)社會責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊！我最敬佩的一個(gè)人在我的心中，有很多令我敬佩的人。
有老師、有同學(xué)、有警察……其中，我最敬佩我們小區(qū)的一位清潔工。 無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。
她總是彎著腰，手里拿著掃帚不停地在小區(qū)里掃著。每次看到這情景，我就會對她產(chǎn)生一種敬意。
說實(shí)話，我至今連她叫什么都不知道。 令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。
因?yàn)橥ｋ姡晕液桶职值綐堑紫鲁藳觥淼綐窍拢铱匆姾芏嗳艘苍诔藳觥?/p>
有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有一些人在遛彎兒。忽然我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，這一男一女正坐在椅子上邊吃邊聊，女青年低著頭，在削梨，長長的梨皮掉在了地上。
男青年手上拿著一包瓜子，慢慢地磕著。瓜子殼扔得滿地都是。
我想：真臟！他們怎么這樣沒有道德啊！這時(shí)下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，已經(jīng)脫掉了往日工作服的清潔工阿姨看到這種情景后，對那對男女說：“同志，請把果皮和瓜子殼扔進(jìn)垃圾箱里，要講衛(wèi)生。”那對男女將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：“你爸是不是當(dāng)市長的，讓你管閑事？”“別和她羅嗦，像她這樣的姑娘，卻來干這種事，沒出息。”
那男的說。清潔工阿姨聽了并沒有生氣而是心平氣和的說：“是的，我是掃地的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個(gè)人都像你們這么做，那城市會變得多么臟！”那兩個(gè)人絲毫沒有被阿姨的話感動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開了。
阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了。
可過了幾分鐘，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來了，只見她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，把他們留下的垃圾掃得干干凈凈。 我看到后被感動了。
清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那為人民服務(wù)的品質(zhì)。 我最敬佩的一個(gè)人救死扶傷的醫(yī)生，堅(jiān)守崗位的人民警察，誨人不倦的老師……都讓我敬佩。
但我最敬佩的還是那普通得再也普通不過的清潔工了。清潔工并不起眼。
4. 作文題目《2017年語文學(xué)習(xí)計(jì)劃》
寒假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
5. 求江蘇2010高考文言文作文原文
呱呱小兒，但飲牛湩（dòng），至於弱冠，不明犍狀。
佌佌（cǐ）之豚，日食其羓（bā）。洎（jì）其成立，未識豜豭（jiān jiā）。
每嚙毚（chán）臑（nào），然竟不知其夋兔（qun，同狡兔，見韓愈之《毛穎傳》）之三窟也。方彼之時(shí)，窋（zhú）詫之態(tài)，非闠闠（huánhuì）之中所得見也。
今北方久熰（ōu），瀵（fèn）氿（guǐ）甃（zhòu）眢（yuān），坌（bèn）坲坲（fó），燾天幠（hū）日。土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立（同泣）啾啾。
凡此異態(tài)，非天之咎。 君不見斵（zhuó）楩（pián）焚樟，岵（hù）之為屺（qǐ），睇眄（miàn）之下，萬山盡屼（wù），百尺篔（yún）簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌（gé）不盈寸，巴蛇王虺（huǐ），盡化柈（pán）饈。玈（lu）氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲（zī）。
然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。 嗚呼！漫山設(shè)棙，遍地盡罘。
此天災(zāi)也？人禍也！河海黟（yī）然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍（guō）弮（juàn）待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭（qún），髬髵不見。此天災(zāi)也？人禍也！ 翕合沴（lì）氣，終日涽涽。
天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏云，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復(fù)。
看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時(shí)，何處貣青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。
今天下多災(zāi)。北國井冞（shēn），陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾（mò）。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚（qiào）己而諑共工。
未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。
當(dāng)思子孫后代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿（ān ē）之徒，棄不婟（hù）嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃（tuǎn），柳榆其秝（lì）。苾?nèi)倴珫五╟hè）葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑（dai）之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽（qiú），鳥不驚人，鮒游沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。
今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以藾萬世。 今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，攲枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。
坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴（gāi），搤（è）腕而惜水中未置菱藕幾株。燠（yù）熱之時(shí)，而可摘菱冣（zuì）菂，爇之為饘（zhān），以奉親房。
6. 2018初三語文考什么作文
具體的作文題目是不會有的，這里給你一些怎么寫的建議或者經(jīng)驗(yàn)吧。
希望對你有所幫助。1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。
比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。
寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。
結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動筆。
“寧停三分，不爭一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。
時(shí)間沒了，心情也壞了。干著急。
建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。
要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。
此外，要謹(jǐn)慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。
結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。
萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。6、一定要完篇。
熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫半頭文。
用半篇文章給你評分，怎么會得高分？7、特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。
擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。
正好給了評卷老師扣分的理由。8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。
如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。
如果是微型一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配（釅釅的歌喉）。
總之，要能使評卷老師精神為之一震。9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。
材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。
中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。
有球場上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。10、思想要健康。
“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點(diǎn)不可太絕對，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。“質(zhì)問京山大冤案”。
批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
12、臨場寫作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。如以‘溝通’為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫‘溝通’之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國與國的談判。
即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。
寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。
盡可能贏得評卷老師的同情。13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。
大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫小或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之后才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫法。14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。
求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。
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15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切。
7. 求江蘇2010高考文言文作文原文
呱呱小兒，但飲牛湩（dòng），至於弱冠，不明犍狀。佌佌（cǐ）之豚，日食其羓（bā）。洎（jì）其成立，未識豜豭（jiān jiā）。每嚙毚（chán）臑（nào），然竟不知其夋兔（qun，同狡兔，見韓愈之《毛穎傳》）之三窟也。方彼之時(shí)，窋（zhú）詫之態(tài)，非闠闠（huánhuì）之中所得見也。
今北方久熰（ōu），瀵（fèn）氿（guǐ）甃（zhòu）眢（yuān），坌（bèn）坲坲（fó），燾天幠（hū）日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立（同泣）啾啾。
凡此異態(tài)，非天之咎。
君不見斵（zhuó）楩（pián）焚樟，岵（hù）之為屺（qǐ），睇眄（miàn）之下，萬山盡屼（wù），百尺篔（yún）簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌（gé）不盈寸，巴蛇王虺（huǐ），盡化柈（pán）饈。玈（lu）氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲（zī）。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設(shè)棙，遍地盡罘。此天災(zāi)也？人禍也！河海黟（yī）然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍（guō）弮（juàn）待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭（qún），髬髵不見。此天災(zāi)也？人禍也！
翕合沴（lì）氣，終日涽涽。天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏云，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復(fù)。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時(shí)，何處貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。
今天下多災(zāi)。北國井冞（shēn），陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾（mò）。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚（qiào）己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當(dāng)思子孫后代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿（ān ē）之徒，棄不婟（hù）嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃（tuǎn），柳榆其秝（lì）。苾?nèi)倴珫五╟hè）葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑（dai）之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽（qiú），鳥不驚人，鮒游沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以藾萬世。
今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，攲枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴（gāi），搤（è）腕而惜水中未置菱藕幾株。燠（yù）熱之時(shí)，而可摘菱冣（zuì）菂，爇之為饘（zhān），以奉親房。
