高中歷史新教材？該教育階段是有歷史學習的。普通高中《歷史》全套教材共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經(jīng)濟與社會生活》和《文化交流與傳播》3冊。教材圍繞唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷5個核心素養(yǎng)，總體安排、各有側重地進行內容和欄目設計。那么，高中歷史新教材？一起來了解一下吧。
1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構成。
2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關聯(lián)的學習專題，分別反映人類社會政治、經(jīng)濟、思想文化、科學技術等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。
3、普通高中歷史選修課是供學生選擇的學習內容，旨在進一步激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的歷史視野，促進學生個性化發(fā)展。歷史選修課分為歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、20世紀的戰(zhàn)爭與和平、中外歷史人物評說、探索歷史的奧秘、世界文化遺產(chǎn)薈萃等六個模塊。在教材編寫和教學過程中，可根據(jù)實際情況，增加相關學習內容。
依據(jù)山西省教育廳2020年5月發(fā)布的《山西省2020年中小學教學用書目錄》的通知顯示，2020年秋季學期高一年級新生起，全省統(tǒng)一實施高中新課程，使用新教材。具體如《思想政治》、《語文》、《歷史》、《數(shù)學》、《物理》、《化學》和《生物》均為教育部人民教育出版社教材。
另外《英語》科目大同、陽泉和長治以及臨汾使用的教材版本為人民教育出版社版；太原、晉城、朔州、忻州、呂梁、晉中和運城使用的《英語》教材為外語教學與研究出版社版本。同時高二高三年級各學科仍沿用2019年使用的版本。
擴展資料：
陜西省高二教材版本明細：
1、《思想政治》，全省11個市均采用人民教育出版社教材版本，書名為《普通高中課程標準實驗教科書·思想政治·必修 3（文化生活）》。
2、《語文》，太原、大同、陽泉、
朔州、忻州、臨汾采用人民教育出版社教材版本，書名為《普通高中課程標準實驗教科書·語文 5·必修》；長治、晉城、呂梁、
晉中、運城采用江蘇教育出版社，書名為《普通高中課程標準實驗教科書·語文 5·必修》。
3、《數(shù)學》全省 11 個市均采用人民教育出版社教材版本，書名為《人民教育出版社
（劉紹學主編）》。
北京高中教材主要使用以下版本：
1. 語文、思想政治、歷史：北京高中這些科目全市統(tǒng)一使用統(tǒng)編版教材。
2. 數(shù)學：數(shù)學教材的版本在北京各區(qū)有所不同。具體來說，東城、崇文、朝陽、豐臺、通州、大興、順義、密云、平谷等區(qū)域使用人教版高中數(shù)學A版，而西城、宣武、海淀、石景山、門頭溝、燕山、房山、昌平、懷柔、延慶等區(qū)則使用人教版高中數(shù)學B版。
3. 英語：英語教材同樣存在區(qū)域差異。人教版高中英語主要在東城、崇文、通州等區(qū)使用；北師大版英語則廣泛被西城、宣武、海淀、石景山、門頭溝、燕山、昌平、懷柔、延慶以及朝陽、豐臺、大興、順義、密云、平谷等區(qū)采用；而外研版高中英語主要在房山區(qū)使用。
4. 其他科目：物理全市統(tǒng)一使用人教版教材；化學則主要使用人教版和魯科版，具體分區(qū)使用哪個版本可能有所不同；地理科目，人教版高中地理在北京多個區(qū)域都有使用，同時也有部分區(qū)域使用中圖版高中地理；生物科目則全市統(tǒng)一使用人教版生物學課本。
這些教材的選擇是基于教育部門的規(guī)定以及各區(qū)域教育教學的實際需求。不同版本的教材可能在教學內容、知識結構和難易程度上略有差異，但都符合國家教育標準和高中教學大綱的要求。教師和學生在使用過程中，會根據(jù)教材的特點和內容進行相應的教學和學習調整，以確保教育教學質量的提升。
該教育階段是有歷史學習的。
普通高中《歷史》全套教材共5冊，其中必修教材分《中外歷史綱要》上下2冊，選擇性必修教材分《國家制度與社會治理》《經(jīng)濟與社會生活》和《文化交流與傳播》3冊。
教材圍繞唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷5個核心素養(yǎng)，總體安排、各有側重地進行內容和欄目設計。
江蘇高中教材版本如下：
1、語文、政治、歷史、物理全省使用人教版。
2、英語全省使用譯林版教材。
3、數(shù)學除無錫和蘇州使用人教A版外，其余地區(qū)使用蘇教版。
4、化學除南京、無錫和蘇州使用人教版外，其余地區(qū)使用蘇教版。
5、生物淮安市使用蘇教版，鹽城、鎮(zhèn)江、泰州、常州、南通、無錫、蘇州使用人教版，其余各區(qū)蘇教、人教自選。
6、地理除常州、南通、南京、無錫、蘇州使用人教版外，其余地區(qū)使用魯教版教材。
教科書又稱課本，是依據(jù)課程標準編制的、系統(tǒng)反映學科內容的教學用書，目錄、課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成。教科書是課程標準的具體化，通常按照學年或學期分冊，劃分單元或章節(jié)，課文是教科書的主體部分，是衡量一個國家或地區(qū)基礎教育水準的重要標志。
作用：
1、教科書是學生在學校獲得系統(tǒng)知識、進行學習的主要材料，它可以幫助學生掌握教師講授的內容；同時，也便于學生預習、復習和做作業(yè)。要教會學生如何有效地使用教科書，發(fā)揮教科書的最大作用。
2、教科書也是教師進行教學的主要依據(jù)，它為教師備課、上課、布置作業(yè)、學生學習成績評定提供了基本材料。
3、根據(jù)課程計劃對本學科的要求，分析本學科的教學目標、內容范圍和教學任務。
以上就是高中歷史新教材的全部內容，1、必修：3本；選修：6本。普通高中歷史課程由必修課和選修課構成。2、普通高中歷史必修課分為歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）三個學習模塊，包括25個古今貫通、中外關聯(lián)的學習專題，分別反映人類社會政治、經(jīng)濟、思想文化、科學技術等領域的重要歷史內容，是全體高中學生必須學習的基本內容。3、。
