中學化學實驗？主要實驗操作和實驗現象的具體實驗:1、鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質。2、木炭在氧氣中燃燒：發出白光，放出熱量。3、硫在氧氣中燃燒：發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。4、鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，那么，中學化學實驗？一起來了解一下吧。
1、鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳。
2、鑒別鹽酸、硫酸。
3、鑒別氫氧化鈣、氫氧化鈉。
4、檢驗碳酸鹽。
5、反應器為集氣瓶，進行固體與氣體的反應。例如木炭、硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣中的燃燒。
6、學會用實驗方法鑒別氧氣、氫氣、二氧化碳。
7、鑒別鹽酸、硫酸；鑒別氫氧化鈣、氫氧化鈉；檢驗碳酸鹽。
8、三氣（O2、H2、CO2）、二酸（HCl、H2SO4）二堿[Ca(OH)2、NaOH]、一鹽（碳酸鹽）的鑒別方法。
9、進行H2還原氧化銅的實驗。
10、氧氣性質實驗。
11、氫氣的還原性。
12、二氧化碳滅火。
13、指示劑的使用。
擴展資料：
初中化學實驗的教學目的在于：
1、幫助學生形成化學基本概念、理解化學定律和化學原理
例如要學生建立關于氧化-還原的初步概念，可以先從碳、硫、鐵等物質在氧氣里燃燒的實驗來形成氧化概念，通過氫氣和氧化銅反應的實驗來形成還原概念，再從這個實驗里生成物銅和水的分析來形成氧化-還原概念。
同樣，通過稱量物質發生化學反應前后各反應物質量總和跟各生成物質量總和相等的實驗來論證質量守恒定律；用溶液的導電性實驗導出電離理論，都是從生動的直觀提高到抽象的思維，使學生牢固地掌握這些知識。
一. 初中化學實驗常用儀器和藥品的取用規則
（一）初中化學實驗常用儀器
1. 試管
（1）用途：
a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器
b、溶解少量固體
c、收集少量氣體
（2）注意事項：
a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。
b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。
c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。
d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱沸騰溢出），使試管與桌面約成45°的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。
2. 試管夾
（1）用途：夾持試管
（2）注意事項：①從底部往上套，夾在距管口1/3處（防止雜質落入試管）
②不要把拇指按在試管夾短柄上。
3. 玻璃棒
（1）用途：攪拌、引流（過濾或轉移液體）。
（2）注意事項：①攪拌不要碰撞容器壁②用后及時擦洗干凈
4. 酒精燈
（1）用途：化學實驗室常用的加熱儀器
（2）注意事項：
①使用時先將燈放穩，燈帽取下直立在燈的右側，以防止滾動和便于取用。
②使用前檢查并調整燈芯（保證更好地燃燒，火焰保持較高的的溫度）。
1、氫氣在氯氣中燃燒，發出蒼白色火焰，產生大量熱，有白霧生成。
2、鐵在純氧中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。
3、鉀在純氧中燃燒，有淺紫色火焰，產生黃色固體。
4、鎂在氮氣中燃燒，發出耀眼白光，放出大量熱，產生淡黃色固體。
5、氫氣在溴蒸汽中點燃，放出熱量，紅棕色逐漸褪去，產生白霧。
6、鎂與氯化銨的反應。氯化銨溶液中銨根離子水解，溶液顯酸性。當加入鎂粉之后，鎂與溶液中的耐仔氫離子反應，放出氫氣，同時放出大量的熱。銨根離子的謹銀水解產物——氨水，受熱之后，則發生分解。故此反應可以得到兩種氣體。
7、銅與氧氣的反應
銅是不太活潑的昌晌汪重金屬，在常溫下不與干燥空氣中的氧氣化合，加熱時能產生黑色的氧化銅，如果繼續在很高溫度下燃燒，就生成紅色的Cu?O：
參考資料來源：百度百科-鎂
參考資料來源：百度百科-化學方程式
參考資料來源：百度百科-銅
中學化學實驗：常見的中學化學實驗包括物質的性質探究實驗、物質制備實驗、化學性質與粗喊反應實驗等。以下是具體的實驗類型及其解釋：
一、物質的性質探究實驗
這一類型的實驗主要是幫助學生了解物質的物理性質和化學性質，如物質的顏色、狀態、氣味、硬度等。通過實驗觀察，學生能夠直觀感受物質的特性。此外，還可以進行一些物質的溶解性實驗，了解物質在不同溶劑中的溶解情況。例如，酸堿指示劑實驗可以讓學生理解酸堿反應的基本原理。
二、物質制備實驗
這類實驗旨在讓學生親手制備一些簡單的化學物質，了解其制備原理和過程。例如，制備二氧化碳的實驗可以讓學生了解碳酸鹽與酸的反應原理，以及如何收集氣體產物。此外，還可以進行一些溶液配制實驗，讓學亂辯生了解不同溶液的制作方法和性質。
三、化學性質與反應實驗
此類實驗重點在于演示化學反應的過程和原理，讓學生理解化學反應的本質。這包括金屬與非金屬的反應、氧化與還原反應、置換反應等。這些實驗不僅能夠幫助學生理解化學知識，還能培養其安全意識，因為在操作過程中需要嚴格遵守實驗規則，避免事故的發生。
主要實驗操作和實指罩驗現象的具體實驗:
1、鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時明逗檔生成一種白色物質。
2、木炭在氧氣中燃燒：發出白光，放出熱量。
3、硫在氧氣中燃燒：發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味激亂的氣體。
4、鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質。
5、加熱試管中碳酸氫銨：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。
以上就是中學化學實驗的全部內容，中學化學實驗：常見的中學化學實驗包括物質的性質探究實驗、物質制備實驗、化學性質與反應實驗等。以下是具體的實驗類型及其解釋：一、物質的性質探究實驗 這一類型的實驗主要是幫助學生了解物質的物理性質和化學性質，如物質的顏色、狀態、氣味、硬度等。通過實驗觀察，學生能夠直觀感受物質的特性。此外。
