五下語文筆記？在五年級下冊的語文學習中，我整理了每一課的內容，以便于復習和鞏固。今天，我想和大家分享一下第七課的部分內容，首先我們來看第一課的第三題。題目要求我們理解并解釋“襟飄帶舞”和“翠色欲流”這兩個成語的意思?！敖箫h帶舞”形象地描繪了人在跳舞時衣襟和腰帶隨風飄揚的姿態，充滿了動態美感。那么，五下語文筆記？一起來了解一下吧。
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大江保衛戰
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！…… 災情就是命令，災區就是戰場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛戰。
7月27日 凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上!”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙（lín）峋(xún) 的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起一道人墻。經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰中的真實寫照。
面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。
解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。
打星號的是略讀的，所以我沒說
1.草原
【境界】事務所達到的程度和表現的情況。造句：他的繪畫藝術已達到了爐火純青的境界。
【灑脫】本指言談舉止等自然，不拘束。文中指草原遼闊平坦，在開車時可以隨心所欲，而不必擔心有什么危險。造句：他在美麗的草原上開車十分灑脫。
【迂回】回旋，盤繞。文中指河像袋子，彎彎曲曲的樣子。造句：我家門前有一條迂回的小河。
【拘束】過分約束自己，態度顯得不自然。造句：第一次參加這么盛大的活動，我顯得有些拘束。
近義詞：
勾勒——勾畫樂趣——情趣疾馳——奔馳驚嘆——驚訝
反義詞：
熱鬧——冷清 響亮——低沉
3.白楊
【昏黃一體】都是黃色，分不出界限。文中之戈壁自然換進惡劣，荒無人煙，只有漫天黃沙，連天和地的界限也無法分清。造句：戈壁灘和地平線的界限并不那么清晰，都是昏黃一體。
【高大挺秀】高大筆直，挺拔秀麗超出一般。文中用來形容茫茫戈壁上的白楊樹，在那樣惡劣的自然環境中，仍能夠長得如此高大，令人贊嘆。造句：湖邊的白楊樹高大挺秀。
近義詞：
清晰——清楚嚴肅——嚴格軟弱——脆弱沉思——深思
反義詞：
動搖——堅定嚴肅——隨便
5.古詩詞三首
略，沒詞語
6.冬陽·童年·駱駝隊
【重臨】重新到來。造句：秋天過去，冬天過去，春天有重臨我們身邊。
在五年級下冊的語文學習中，我整理了每一課的內容，以便于復習和鞏固。今天，我想和大家分享一下第七課的部分內容，首先我們來看第一課的第三題。題目要求我們理解并解釋“襟飄帶舞”和“翠色欲流”這兩個成語的意思。“襟飄帶舞”形象地描繪了人在跳舞時衣襟和腰帶隨風飄揚的姿態，充滿了動態美感。而“翠色欲流”則形容草木的翠綠欲滴，仿佛要流淌出來一般，表達了大自然生機勃勃的景象。
接下來，我們繼續探討第七課。這一課講述了一個關于友情的故事，主要角色是一對好朋友，他們共同經歷了許多難忘的時光。故事通過細膩的筆觸展現了兩人之間的深厚情誼，以及他們面對困難時的互相支持。第七課的課文題目是《友情的天空》，寓意著友情如同天空般廣闊無垠，能夠包容一切。
在課堂上，老師還引導我們深入分析了課文中的一些關鍵句子。例如，“清綠的湖水映照著藍天白云”這句話，不僅描繪了一幅美麗的自然畫卷，更隱含著作者對美好生活的向往。通過這樣的句子分析，我們能夠更好地理解作者的情感和意圖。
最后，我想提醒大家，在學習過程中，不僅要掌握課文中的知識點，還要注重培養自己的閱讀理解能力。只有這樣，才能真正從文字中汲取營養，提升自己的文學素養。希望大家在學習之余，也能多讀一些課外書籍，拓寬視野，豐富自己的內心世界。
于是，我和媽媽穿好套鞋蹲在臉盆下（如果把鞋弄臟了，還得洗鞋子，那就會更浪費水的?。┫搭^就開始了！第一盆水我把頭給浸濕了，把泡泡擦好后搓一搓頭，用水初步將泡泡洗掉。接著，用好的水用來沖當時穿著的套鞋（套鞋一開始有些臟）；第二盆水我將頭上的剩余的泡泡沖掉，并再次將頭發涂上泡泡，搓一搓頭發，接著用水把泡泡沖掉，于是這一盆水把馬桶沖干凈（有泡泡的水更能把馬桶沖干凈）；第三盆水用來把最后的頭上還留有的泡泡給沖干凈最好這盆水用來沖洗澡池。
哈哈，沒想到洗一次頭只要用三盆水就夠了，根據臉盆的大小，我估計大約用了10升水，而且還把套鞋、馬桶、洗澡池給沖干凈了，真是“一水兩用” ?。?/p>
這時，媽媽向我豎起大拇指說：“是呀！看來要做到節約用水，并不是想象中的那么的難，只要我們關注生活中的點點滴滴，那么幸福生活就離我們不遠了！這樣，不僅可以節約水費，還可以在遇到干旱時為別人為自己多喝一口水呢！”
滴答滴答，今天你節約用水了嗎？ 3月22日世界節水日來臨之際，你準備好了嗎？
以上就是五下語文筆記的全部內容，1、五年級下冊語文上課做筆記的方法：2、需要學生記筆記來記錄老師課堂上的重要知識點的時候，讓學生們直接記在課本里，記在課文旁，一方面老師的重點提示能夠讓學生引起重視，另一方面，直接記在語文書里，也方便日后的復習和鞏固。3、建議學生根據老師的課內容，包括記錄在課本里的筆記，做課后整理筆記。
