初中語文說課稿？一、說教材 《長恨歌》是唐代詩人白居易的詩篇，詩中通過李楊的愛情悲劇來表達作者對國家巨變，以及對美好愛情的深深遺憾。王安憶的《長恨歌》卻是通過一個女人王琦瑤的故事來表達一個城市的傳奇與命運，并寄寓了自己對這種滄桑嬗變的哀傷。本文《圍爐夜話》，是其茅盾文學獎的獲獎作品《長恨歌》的第一章，那么，初中語文說課稿？一起來了解一下吧。
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是我精心整理的語文說課稿初中3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文說課稿初中 篇1
教學目標
1、交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。
2、總結(jié)讀小說的方法。
3、讓學生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。
教學重點、難點
交流中體會到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。
教學過程
一、談話導入
最近我們讀了《簡愛》。下面我們來看看大家對這本書了解了多少。通過閱讀和結(jié)合自己搜集的資料，請學生介紹夏洛蒂勃朗特和《簡愛》。
《簡愛》故事簡介：簡愛父母早亡寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送進孤兒院，來到桑恩費爾德，當男主人公羅徹司特先生家的家庭教師，羅徹先生脾氣古怪，經(jīng)過幾次接觸，簡愛愛上了他。在他們舉行婚禮時，梅森闖進來指出古堡頂樓小屋里的瘋女人是羅徹司特先生的妻子，簡愛不愿作為情婦，離開了桑恩費爾德。來到一個偏遠的地方在牧師的幫助下找到了一個鄉(xiāng)村教師的職業(yè)。
初中語文說課稿-白居易《長恨歌》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下是我整理的初中語文說課稿-白居易《長恨歌》，歡迎大家分享。
一、說教材
《長恨歌》是唐代詩人白居易的詩篇，詩中通過李楊的愛情悲劇來表達作者對國家巨變，以及對美好愛情的深深遺憾。王安憶的《長恨歌》卻是通過一個女人王琦瑤的故事來表達一個城市的傳奇與命運，并寄寓了自己對這種滄桑嬗變的哀傷。
本文《圍爐夜話》，是其茅盾文學獎的獲獎作品《長恨歌》的第一章，給我們展現(xiàn)了故事發(fā)生的背景環(huán)境。這篇文章的語言頗有自己的特色：1．純敘述性的.語言格調(diào)。面對紛繁蕪雜的日常生活，王安憶采取了一種具有概括力的理性敘述，避免造成嘮叨反復的文字堆砌，顯示了其成熟的文字功力。2.陌生化語言的智慧。使那些現(xiàn)實生活中為人們習以為常的東西化為一種具有新的意義、新的生命力的語言感覺。
基于以上分析，我把本文的教學目標定為了兩大塊：
1.感受小說的語言特色。
2.理解小說中對于“日?！迸c“歷史”的看法，通過“日常”來表現(xiàn)歷史的寫法。
二、說教法與學法
本課我擬采用的教法是點撥法，引導學生的學法是涵詠法、批注法。
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是我為大家整理的七年級語文《珍珠鳥》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級語文《珍珠鳥》說課稿1
一、說教材
1、教材分析：
《珍珠鳥》一課是七年級（下）第六單元的第一篇課文，這個單元以“人與動物”為內(nèi)容專題編選課文。這單元的五篇課文都是寫動物的佳作，都各自從不同側(cè)面反映了“人與動物”的關(guān)系，閱讀這五篇課文，不但可以激發(fā)關(guān)愛動物，善待生命的情感，還可以引發(fā)對人與動物關(guān)系的深入思考。
《珍珠鳥》一文主要寫了由于作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后到與人融為一體的經(jīng)過。從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，并由衷地發(fā)出了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感慨。文章從對“人與鳥”的關(guān)系的敘述中，啟發(fā)學生在“人與動物”和諧共存方面作深入思考。
2、教學目標：
①積累生動和優(yōu)美深刻的語句，引導學生欣賞和運用擬人的修辭方法進行描寫的手法。
②引導學生學習抓住文章的關(guān)鍵詞或句子來把握全文感情基調(diào)，分析作者和珍珠鳥建立相互信賴關(guān)系的過程和原因。
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？下面是我整理的人教版初中語文說課稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
人教版初中語文說課稿 篇1
一、教材分析
1．教材的地位及課文的特點
本課是人教版初中《語文》教材七年級上冊第四單元第20課。本單元主要反映的是對自然世界進行科學探索的內(nèi)容。《山市》是一篇文言文，它所涉及的自然現(xiàn)象與“海市蜃樓”相似，可引導學生對這一問題進行適當?shù)奶骄?。課文用精練生動的語言描述山市的生成、發(fā)展、高潮及至消失的過程，極富想象力。本文是自讀課文，學生學習文言文又尚在初始階段（這是學生進入初中階段接觸到的第三篇文言文），所以對文言字詞、語法的要求可以盡量放低，甚至基本不作要求。
2．教學目標和重點、難點的確立
初中語文新課程標準要求貫徹知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面的教育，結(jié)合本單元的特點，我把本節(jié)課的學習目標定為：
知識目標：學習積累一些文言詞語，理解課文大意。
能力目標：探究山市形成的科學原理。
豐富想象，鍛煉口頭表達能力和活動組織能力。
情感態(tài)度、價值觀目標：體會“山市”神奇、壯麗的幻景。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
本課以《羚羊木雕》為主題，針對初中七年級學生的語文教學。本文將從教材分析、學習對象分析、教學目標、教學重難點、教學策略、教學準備及教學過程等七個方面進行詳細闡述。
一、教材分析
《羚羊木雕》是人教版初中語文七年級第五單元第二課，該單元強調(diào)情感體驗與價值觀形成，通過散文、詩歌、小故事等多元形式，展現(xiàn)了親情、友情等情感主題。本單元旨在培養(yǎng)學生整體閱讀能力，理解情感，并掌握朗讀技巧?！读缪蚰镜瘛吩诒締卧邢鄬\顯，貼近學生生活，便于理解。文章人物對話豐富，適于學生有感情地朗讀，同時，圍繞母女情和同學情的矛盾，需要學生結(jié)合生活和情感體驗，深入理解作者意圖。
二、學習對象分析
七年級學生正處于從兒童向青少年過渡的階段，世界觀和價值觀正在形成，需注重價值觀念教育。閱讀技巧有待提高，需培養(yǎng)主動感悟的能力。
三、教學目標
知識目標：學習朗讀技巧、理解文章情感。能力目標：整體把握文章要點，提高語文素養(yǎng)。情感目標：通過閱讀感受親情、友情，形成正確價值觀。
四、教學重難點
重點：整體理解文章情感，把握要點。難點：培養(yǎng)閱讀興趣，聯(lián)系生活體驗，提高語文素養(yǎng)。
五、教學策略
采用分角色朗讀、自主合作探究等方式，提升學習興趣和理解深度。
以上就是初中語文說課稿的全部內(nèi)容，人教版初中語文說課稿 篇1 一、教材分析 1.教材的地位及課文的特點 本課是人教版初中《語文》教材七年級上冊第四單元第20課。本單元主要反映的是對自然世界進行科學探索的內(nèi)容。《山市》是一篇文言文,它所涉及的自然現(xiàn)象與“海市蜃樓”相似,可引導學生對這一問題進行適當?shù)奶骄俊?/p>
