下雨啦美術(shù)教案？1.小朋友們可真聰明!你們這么可愛(ài)，我就給你們變個(gè)魔術(shù)，看，烏云密布，電閃雷鳴 隨著風(fēng)在空中變成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂漂灑灑，大滴大滴地落如大地的懷抱，這就是雨，雨滴越來(lái)越大，漸漸的.連成了線，地上有了水的漩渦。今天，就讓我們拿起手中的小畫筆把下雨的美景描繪出來(lái)，愿意嗎？ 學(xué)生：愿意。那么，下雨啦美術(shù)教案？一起來(lái)了解一下吧。
下雨啦美術(shù)教案（1）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞下雨時(shí)雨點(diǎn)滴落的場(chǎng)景，用身體動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)。
2、運(yùn)用多種色彩描繪雨景，學(xué)習(xí)用水粉顏料、水粉筆在玻璃板上涂色。
3、初步嘗試用橡皮在玻璃板顏料上畫雨滴。
4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，享受繪畫樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒觀察過(guò)雨天場(chǎng)景，了解橡皮。
2、水粉筆、顏料、玻璃板、宣紙、橡皮。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、回憶下雨情景。
提問(wèn)：雨天是什么樣的？雨滴如何落下？用動(dòng)作模仿。
2、討論表現(xiàn)方法。
（1）天空表現(xiàn)方法。
討論上次使用水粉筆刷天空的問(wèn)題。
（2）橡皮勾畫雨點(diǎn)示范。
【活動(dòng)建議】
☆活動(dòng)延伸：欣賞玻璃版畫作品，分享經(jīng)驗(yàn)。
☆區(qū)角活動(dòng)：嘗試橡皮畫。
☆家園共育：收集橡皮。
【活動(dòng)反思】
營(yíng)造輕松課堂氛圍，學(xué)生積極主動(dòng)參與。
教學(xué)設(shè)計(jì)合理，符合認(rèn)知規(guī)律。
面向全體學(xué)生，提供展示機(jī)會(huì)。
教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言精練。
需改進(jìn)教學(xué)方法和增強(qiáng)課堂互動(dòng)。
下雨啦美術(shù)教案（2）
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞雨景，用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)。
2、用多種顏色描繪雨景，學(xué)習(xí)用水粉顏料、水粉筆在玻璃板上涂色。
3、嘗試用橡皮勾畫雨滴。
4、樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫樂(lè)趣。
5、感受創(chuàng)作帶來(lái)的喜悅。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒觀察過(guò)雨天。
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班美術(shù)教案:下雨，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術(shù)教案:下雨1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。
2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。
3、能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。
2、每人一雙雨靴，一件雨衣。
3、事先帶幼兒觀察過(guò)下雨的過(guò)程，掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、師：這是什么?師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié)：對(duì)，
2、前天老師還和你們一起觀察過(guò)下雨的過(guò)程是不是?（幼齊答：是)請(qǐng)小朋友想一想，雨是從哪兒落下來(lái)的呢?師：雨落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的，小朋友知道嗎?師：那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來(lái)的?
3、師小結(jié)：看來(lái)小朋友在觀察下雨過(guò)程時(shí)很仔細(xì)。
美術(shù)教師要引導(dǎo)學(xué)生回憶并用自己的眼睛觀察雨中的世界、下雨時(shí)的情景。能利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀，創(chuàng)造地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。以下是我整理的小學(xué)美術(shù)下雨了說(shuō)課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)美術(shù)下雨了說(shuō)課稿范文一
教學(xué)目標(biāo)：感受大自然帶來(lái)的神奇的天氣現(xiàn)象。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識(shí)，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中掌握用不同長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密的線條來(lái)表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達(dá)出自己對(duì)下雨的心理感受。
教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩腥ジ惺苡辏⒂卯嬅姹憩F(xiàn)出對(duì)下雨的心理感受。
教學(xué)難點(diǎn)：用不同長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密的線條以及形狀和色彩來(lái)表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法
教學(xué)用具：不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲
學(xué)習(xí)用具：彩筆或油畫棒
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜，你聽(tīng)到的是什么聲音?
生：下雨的聲音。
三、講授新課
1、下雨的原因
師：有誰(shuí)知道天上為什么會(huì)下雨?能給大家講一講嗎?
生：傳說(shuō)中是因?yàn)闁|海龍王在天上打了一個(gè)噴嚏，所以地上就下起了雨;是因?yàn)榈厣系乃惶?yáng)蒸發(fā)到天上，變成了云，云越積越厚，小水珠也越變?cè)街兀谔焐险静蛔×寺湎聛?lái)，就形成了雨;……
2、雨的用途
師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)下雨的作用?
生：可以灌溉莊稼;可以凈化空氣;可以給地球洗澡;雨后有彩虹;有時(shí)候也會(huì)帶來(lái)可怕的洪水;……
3、雨帶來(lái)的變化
師：下雨的時(shí)候，周圍會(huì)有什么不一樣?人們的衣著會(huì)有什么變化?街道上有什么不一樣?小動(dòng)物、昆蟲(chóng)們?cè)诟墒裁?雨天的色彩是怎樣的?……?
生：人們會(huì)穿雨衣、穿雨鞋、打雨傘;街道上到處都是水;小動(dòng)物們都躲在自己的窩里不出來(lái);下雨天光線比較暗，室內(nèi)要開(kāi)燈;下雨天天空是灰色的;……
4、雨的不同種類
師：雨也有不同的性格脾氣，時(shí)而溫柔、時(shí)而暴躁、時(shí)而頑皮、時(shí)而陰郁，你知道不同性格脾氣的雨它們都叫什么名字?
生：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽(yáng)雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……
師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?
生：沙沙、沙沙——
嘩嘩、嘩嘩——
滴答、滴答——
嘩啦、嘩啦——
5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做動(dòng)作。
雨，這一常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，總是能激發(fā)孩子們的無(wú)限想象與熱情。下面是一份針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的美術(shù)《下雨啦》公開(kāi)課教案，供您參考。
**教材分析：**
教材在第7課中引入了《下雨啦》這一課題。對(duì)于北方的孩子們來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正值秋季，秋雨綿綿，給孩子們帶來(lái)了創(chuàng)作靈感與親身體驗(yàn)。教材中提供了下雨相關(guān)的圖片，旨在引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，激發(fā)想象，并豐富他們的回憶。本節(jié)課是一節(jié)繪畫練習(xí)課，學(xué)生們可能會(huì)創(chuàng)作兩類內(nèi)容：一是對(duì)雨的描繪，使用不同長(zhǎng)度的線條、密度和方向的點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)雨的不同狀態(tài)；二是雨中的情景，展示人物、動(dòng)植物在雨中的活動(dòng)，這些可能是真實(shí)的記憶，也可能是基于真實(shí)基礎(chǔ)上的想象。教材中的學(xué)生作品可以為學(xué)生提供創(chuàng)作靈感。
**教學(xué)目標(biāo)：**
1. 使用不同長(zhǎng)度的線條、密度和方向的點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己對(duì)雨的感受。
2. 回憶并表現(xiàn)下雨時(shí)的真實(shí)情景或自己的想象。
3. 體驗(yàn)通過(guò)繪畫表達(dá)感受的樂(lè)趣。
**教具、學(xué)具：**
1. 多媒體設(shè)備、課件、手偶機(jī)器貓、構(gòu)圖對(duì)比作品。
2. 觀察下雨時(shí)的情景以及雨中人物和景物的特征。
**教學(xué)方案：**
一、引入主題，激發(fā)興趣。
教師展示雨傘，提問(wèn)學(xué)生們是否能識(shí)別它以及使用場(chǎng)合。接著出謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜測(cè)。
二、引入課題，激發(fā)興趣。
雨是生活中最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，下雨時(shí)，我們不難看到孩子們?cè)谟曛斜寂堋㈡覒虻那榫埃趦和磥?lái)，下雨是一件有趣而令人激動(dòng)的事情。下面是我為你帶來(lái)的一年級(jí)美術(shù)《下雨啦》公開(kāi)課教案 ，歡迎閱讀。
教材分析 :
教材把《下雨啦》安排在第7課，對(duì)于大部分北方地區(qū)來(lái)說(shuō)，這時(shí)正是秋季，秋日的小雨清涼纏綿，能夠給孩子帶來(lái)創(chuàng)作的靈感和真實(shí)的體驗(yàn)。教材中還提供了一些和下雨有關(guān)的情景圖片，是要引導(dǎo)學(xué)生悉心觀察，豐富聯(lián)想，引發(fā)回憶。這是一節(jié)繪畫練習(xí)課，一般說(shuō)來(lái)，孩子們創(chuàng)作的內(nèi)容大致會(huì)偏重于兩類，一是表現(xiàn)雨：用長(zhǎng)短、疏密、走向不同的線、點(diǎn)表現(xiàn)出雨的大小，畫出自己對(duì)雨的感受；二是表現(xiàn)雨中的情景，主要是表現(xiàn)人、動(dòng)植物等在雨中的活動(dòng)，有的可能是真實(shí)的回憶，也有的可能是建立于真實(shí)基礎(chǔ)上的想象。教材中出示的學(xué)生作品在這些方面可以給學(xué)生帶來(lái)某些啟發(fā)。
學(xué)生在進(jìn)行本課題的創(chuàng)作時(shí)，一般會(huì)涉及到描繪下雨時(shí)的某種“場(chǎng)景”或“情節(jié)”，和前幾課的創(chuàng)作相比，畫面內(nèi)容會(huì)更加豐富，往往容易把握不好畫面的構(gòu)圖，教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該在這方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的引導(dǎo)，可以通過(guò)分析優(yōu)秀作品幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在下筆前有意識(shí)地區(qū)分畫面表達(dá)的主次，安排畫面，以便能更好地借助畫面表達(dá)自己的情感。
以上就是下雨啦美術(shù)教案的全部?jī)?nèi)容，下雨啦美術(shù)教案（1）【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞下雨時(shí)雨點(diǎn)滴落的場(chǎng)景，用身體動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)。2、運(yùn)用多種色彩描繪雨景，學(xué)習(xí)用水粉顏料、水粉筆在玻璃板上涂色。3、初步嘗試用橡皮在玻璃板顏料上畫雨滴。4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，享受繪畫樂(lè)趣。5、體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒觀察過(guò)雨天場(chǎng)景，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
