目錄1—6年級冀教版電子課本數(shù)學(xué) 冀教版小學(xué)語文課本 冀教版九年級語文 四年級冀教版語文
冀教版語文有2個(gè)版本。21年滾州正河北邯鄲教材版本是數(shù)學(xué)和英語冀教版,是河跡漏北教育出版社出版的，語文是大悔部編版,又稱統(tǒng)編版,人民教育出版社,北京出版的。
求學(xué)的返旁三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。所以學(xué)科都有它自身的規(guī)律特點(diǎn)，如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會得心應(yīng)手。下面是我給大家整理的一些七年級語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
語文七年級下冊知識點(diǎn)
傷仲永文言文
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時(shí)之聞泯mǐn然慎世閉
點(diǎn)撥：注意多音字“稱”的讀音。
2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。
(1)世隸耕隸：屬于。(2)未嘗識書具嘗：曾經(jīng)。
(3)父異焉異：感到詫異。(4)邑人奇之奇：認(rèn)為……是奇才。
(5)稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞：求取。
(7)環(huán)謁于邑人謁：拜訪。(8)不能稱前時(shí)之聞稱：相當(dāng)。
(9)賢于材人遠(yuǎn)矣賢：勝過、超過。(10)父利其然也利：認(rèn)為……有利。
3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
1.即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書”“為”等詞。
2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。
3.泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。
4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。
◇詞語解釋：P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
◇通假字：“扳”通“攀”，牽，引
七年級語文知識點(diǎn)
1.字詞
驚惶(huáng)：驚慌，恐懼。
苛(kē)捐雜稅：指當(dāng)時(shí)反動政府強(qiáng)迫老百姓上繳的各種稅費(fèi)。
繳(jiǎo)：①交納，交付，繳公糧。②迫使交出：繳了敵人的械。
攀談：本文是找些話題與他人交談的意思。
酣(hān)然入夢：甜美、暢快地入睡。
蜷(quán)：彎曲。
嗚咽(yè)：本文中形容凄切的水聲。
2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)
老山界，是紅軍翻越的“第一座難走的山”。本文按時(shí)間順序記敘了一天半內(nèi)所發(fā)生的事情。從結(jié)構(gòu)上看，可以分為三個(gè)部分。
第一部分(第1段)，點(diǎn)題，概括介紹老山界。一開頭就點(diǎn)出“30里高”，表明老山界山勢高峻，暗示翻越艱難。
第二部寬裂分(第2-32段)，敘述紅軍翻越老山界的經(jīng)過。這是課文的主體，按時(shí)間順序和地點(diǎn)的變化又可以分為四層。
第1層(第2一ll段)，從當(dāng)天下午寫到天黑之際，從山溝寫到山腳，記敘“我們”同瑤民的攀談交往，表現(xiàn)紅軍紀(jì)律的嚴(yán)明和瑤民對紅軍的支持幫助。
第2層(第12—22段)，從天黑以后寫到黎明之前，從山腳下寫到半山腰，記敘陡山峭壁的高、險(xiǎn)和紅軍在雷公巖前露宿，表現(xiàn)登山的艱苦和紅軍的樂觀精神。
第3層(第23—30段)，從次日黎明寫到下午兩點(diǎn)多鐘，從雷公巖寫到老山界山頂，記敘山路的崎嶇難走和紅軍的堅(jiān)強(qiáng)意志，點(diǎn)明紅軍翻山長征是為了北上抗日。
第4層(第31—32段)，在山頂休息以后，從山頂寫到山下，記述了紅軍下山的情景，表達(dá)了勝利到達(dá)營地的喜悅。
第三部分(第33段)，指出老山界是紅軍長征中所走過的第一座難走的山。
七年級語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
秋天的懷念
一、作者：史鐵生北京人.當(dāng)代作家。著有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。
二、中心思想：講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好兒活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母
愛。
三、問題
⑴、母親對“我”的關(guān)心主要體現(xiàn)在四件小事上：1、“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親撫慰“我”。
2、母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。3、母親央求”我”去看花。4、母親的臨終囑托。
細(xì)微質(zhì)樸的動作、語言中，母親為兒子無私無悔的付出，是一個(gè)體貼，無私又堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的形象。
⑵、“母親進(jìn)來了，擋在窗前：‘北海的菊花開了，我推著你去看看吧。’她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。”
“擋”字寫出母親急于想擋住兒子郁悶煩躁的思緒，唯恐“我”因看到窗外落葉而觸景傷情的心理，表現(xiàn)出母愛的無私深沉。
⑶、“她忽然不說了。對于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感??”
母親擔(dān)心這樣的話勾起兒子更大的痛苦，表現(xiàn)母愛的細(xì)心。⑷、“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??’”
一個(gè)“撲”字寫出母親內(nèi)心的擔(dān)憂焦慮及急切;一個(gè)“抓”字著眼于“好好兒活”，寫出母親對兒子好好活下去的期盼及鼓勵(lì);兩個(gè)字表現(xiàn)出母愛的堅(jiān)定執(zhí)著;母親“忍住哭聲”，表現(xiàn)母愛的深沉。⑸、“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄兒地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。??她比我還敏感。她又悄悄兒地出去了。她出去了，就再也沒有回來。”兩個(gè)“悄悄兒”表現(xiàn)了母親的細(xì)心和體貼，母親愛得深沉無私又小心翼翼。
⑹、景物(菊花)描寫
1、以菊花高雅淡雅的形象象征母親;2、以菊花熱烈深沉的形象象征母愛;
3、以菊花爛漫蓬勃的形象寓意“我”從悲苦絕望的心境中走出，重新?lián)碛小昂煤脙夯睢钡男拍睢?/p>
4、照應(yīng)題目中的“秋天”。
四、易錯(cuò)：
沉靜指除寂靜外，還可指人的心情。如：性情沉靜沉寂：指十分寂靜。如：沉寂的深夜、音信沉寂。
五、字詞
1、癱瘓tünhuàn:身體某部分喪失活動能力。
2、憔悴qiáocuì：形容人臉色不好。
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實(shí)際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是我給大家整理的一些初一語文的知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
初一語文上冊知識點(diǎn)總結(jié)
修辭：
1、比喻：使語言形象生動，增加語言色彩。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。
2、擬人：把事物當(dāng)人升脊如寫，使語言形象生動。給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。
3、排比：增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。敘事透辟，條分縷析;長于抒情。
4、夸張：突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
5、反問：起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣。
6、設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的注意、思考。
7、對偶：使語言簡練工整、有音樂感;抒情酣暢;便于吟誦，易于記憶。
8、反復(fù)：多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象;寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次。
注：上面只是簡要給出各種修辭手法(方法)的作用，在回答問題的時(shí)候，一定要結(jié)合具體的內(nèi)容具體來回答，避免空洞。
結(jié)構(gòu)安排：
布局謀篇的技巧：開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過度鋪墊、設(shè)置線索;結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應(yīng);設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng);材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。
記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次。散文構(gòu)思的線索，一般常見的有如下幾種：以情為線索;以理為線索;以物為野晌線索;以空間位置為線索。
從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆;
2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長。
3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文;
4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;
5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。
6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見解。
七年級語文知識點(diǎn)2021
羚羊木雕張之路
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn
2.解釋下列詞語。
(1)反悔：對以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。
(2)形影不離：形容彼此關(guān)系密切。
(3)自作主張：不與人商量，自己決定。
(4)仗義：講義氣。
(5)滿不在乎：完全不放在心上。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹恕Ｎ易隽艘患嗝床还獠实氖卵?
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
1.《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。
2.記敘的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫
初一語文文言文的學(xué)習(xí)方法和技巧
在文言文學(xué)習(xí)的過程中，首先要做到的吵啟就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我們可以按照“三步走”的學(xué)習(xí)方法，更快速地提取出文言文中的有效信息。那么，“三步走”究竟怎么走呢?
一、學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
1重視學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)
課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時(shí)注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請教。對重點(diǎn)字詞要進(jìn)行歸類認(rèn)識，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。有相當(dāng)多的文言實(shí)詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把字詞學(xué)"活"。
2遵循"字不離句"的原則去理解、體會
不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合"語境"去揣摩。
3要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。
二、語文教材強(qiáng)調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學(xué)生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進(jìn)行：
1注釋，粗讀課文
預(yù)習(xí)時(shí)完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此基礎(chǔ)上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再聯(lián)系上下文，對課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2質(zhì)疑、解難，細(xì)讀課文
通過課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。要增進(jìn)對文章內(nèi)容的理解。
3深入領(lǐng)會，精讀課文
精讀時(shí)要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。
4鑒賞評價(jià)，熟讀課文
這一步主要靠課后同學(xué)們主動進(jìn)行。要熟讀成誦，要強(qiáng)化文言字詞的學(xué)習(xí)效果，深化對課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識地提高自己的文學(xué)鑒賞、評價(jià)能力。
三、從文字的角度理解就是時(shí)時(shí)歸納，篇篇總結(jié)。
讀懂文言文最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是實(shí)虛詞的掌握程度，這也是很多同學(xué)在剛接觸文言文時(shí)頭疼的問題。和小學(xué)不同，初中課本上的文言文無論從篇幅上還是實(shí)虛詞注釋上，難度都有所上升。所以建議的學(xué)習(xí)方法就是準(zhǔn)備一個(gè)能用三年甚至更久的小積累本，將學(xué)過的文言文課文中的實(shí)虛詞進(jìn)行合理的積累。
以七年級上冊必背的文言文為例：《狼》"屠懼，投以骨。"中的"以"字在詳細(xì)解釋用法時(shí)就可以聯(lián)系前面所學(xué)過的所有文言文，將"以"字的用法總結(jié)出來，形成一個(gè)。可聯(lián)系《觀滄海》、《論語十二章》、《誡子書》中"以"字的用法。這樣整理成表格的形式，以字為單位，將其不同的解釋按照詞性、例句、出處進(jìn)行分類整合，并且在表格下留有一定的空白，方便日后添加修改。這樣形成的就成為了學(xué)生的"獨(dú)門秘籍"，可以貫穿學(xué)生的整個(gè)語文學(xué)習(xí)生涯。
表格："以"字在七年級上冊課本中出現(xiàn)的解釋為例整理的表格
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1.冀教版小學(xué)大綱規(guī)定必背75篇古詩是哪75首
1、江南 漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、敕（chì）勒（lè）歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹（qióng）廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。3、詠鵝（唐）駱賓王鵝 ，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。4、風(fēng)（唐）李嶠（qiáo）解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。5、詠柳（唐）賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳（tāo）。
不知細(xì)葉誰裁（cái）出，二月春風(fēng)似剪刀。 6、涼州詞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞（rèn）山。
羌（qiāng）笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。7、登鸛（guàn）雀樓（唐）王之渙（huàn）白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。8、春曉（唐）孟浩（hào）然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？9、涼州詞（唐）王翰（hàn）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？10、出塞（sài）（唐）王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還（huán）。
但使龍城飛將在，不教（jiào）胡馬度陰山。11、芙（fú）蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。12、鹿柴（zhài）（唐）王維空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。13、送元二使安西（唐）王維 渭（wèi）城朝雨浥（yì）輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。14、九月九日憶山東兄弟（唐）王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。15、靜夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。16、古朗月行（節(jié)錄）（唐）李白小時(shí)不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。17、望廬山瀑布（唐）李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。
疑是銀河落九天。18、贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。19、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。20、早發(fā)白帝城（唐）李白 朝（zhāo）辭白帝彩云間，千里江陵一日還（huán）。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重（chóng）山。21、望天門山（唐）李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。22、別董大（唐）高適（shì） 千里黃云白日曛（xūn），北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？23、絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
24、春夜喜雨（唐）杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
25、絕句 （唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
26、江畔（pàn）獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚（yǐ）微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？27、楓橋夜泊（唐）張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。28、游子吟（yín）（唐）孟郊 慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
29、江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
30、漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺（lù）飛，桃花流水鱖（guì）魚肥。青箬（ruò）笠（lì），綠蓑（suō）衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
31、塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單（chán）于夜遁（dùn）逃。欲將輕騎（jì）逐（zhú），大雪滿弓刀。
32、望洞庭（唐）劉禹（yǔ）錫（xí）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
33、浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸（bǒ）自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
34、賦（fù）得古原草送別（唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。
35、池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
36、憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳（ān）。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？37、小兒垂釣（唐）胡令能 蓬頭稚（zhì）子學(xué)垂綸（lún），側(cè)坐莓（méi）苔（tái）草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
38、憫（mǐn）農(nóng)（唐）李紳（shēn） 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
39、憫農(nóng)（唐）李紳 春種一粒粟（sù），秋收萬顆子。四海無閑田， 農(nóng)夫猶餓死。
40、尋隱者不遇（唐）賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
41、山行（唐）杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
42、清明（唐）杜牧（mù） 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
43、江南春（唐）杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
44、樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
45。
2.冀教版一至六年級語文書的古詩詞,要全部的
【第一冊】畫唐朝·王維遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。【第二冊】草唐朝·白居易離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生春曉唐朝·孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
古朗月行唐朝·李白小時(shí)不識月，蟾蜍蝕圓影，呼作白玉盤。大明夜已殘。
登鸛雀樓唐朝·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
尋隱者不遇唐朝·賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
【第三冊】憫農(nóng)（二）唐朝·李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
夜宿山寺唐·李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人蠶婦宋朝·張俞昨日入城市，歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。梅花宋朝·王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。江雪唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。【第四冊】村居清代·高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詠柳唐朝·賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。所見清代·袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小池宋朝·楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【第五冊】古詩兩首：江畔獨(dú)步尋花唐朝·杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。菊花唐朝·元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。古詩三首：鹿柴唐朝·王維空山不見人， 但聞人語響。
返景入深林， 復(fù)照青苔上。江上漁者宋朝·范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出入風(fēng)波里。逢雪宿芙蓉山主人唐·劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)， 天寒白屋貧。
柴門聞犬吠， 風(fēng)雪夜歸人。【第六冊】古詩二首：四時(shí)田園雜興宋代·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。小兒垂釣唐朝·胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。古詩三首：宿建德江唐代·孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。獨(dú)坐敬亭山唐代·李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。舟夜書所見清? 查慎行月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。
微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。【第七冊】古詩兩首：絕句唐朝·杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。早發(fā)白帝城唐代·李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。古詩三首：望廬山瀑布唐朝·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。山行唐代·杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。九月九日憶山東兄弟唐代·王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【第八冊】古詩兩首：惠崇春江晚景宋代·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。江南春唐朝·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。古詩三首：贈汪倫唐朝·李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐朝·李白故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。回鄉(xiāng)偶書唐朝·賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。【第九冊】古詩兩首：望天門山唐代·李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。題西林壁宋代·蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。古詩三首：楓橋夜泊唐朝·張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。別董大唐朝·高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。暮江吟唐朝·白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。【第十冊】詞兩首：憶江南唐代·白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？漁歌子唐代·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。古詩三首：游園不值宋朝·葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。飲湖上初晴后雨北宋·蘇 軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方北宋·楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【第十一冊】古詩三首：墨梅元朝·王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。竹石清代·鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。石灰吟明朝·于謙千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。古詩兩首：泊船瓜洲北宋·王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我。
3.冀教版小學(xué)語文一至十冊的古詩詞
《詠鵝》鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
《古朗月行》小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川 。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
《早發(fā)白帝城》。《詠鵝》鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
《古朗月行》小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川 。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
《望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散， 望湖樓下水如天。
《四時(shí)田園雜興》晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。
《詠柳》碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。
《望天門山》天門中斷楚江開。 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出。 孤帆一片日邊來。
《山行》遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力， 老大徒傷悲。
《絕句》。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
《望洞庭》湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。
《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《贈汪倫》李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
《塞下曲》林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。
《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。
《商山早行》晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁。
《一去二三里》一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。
《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
4.冀教版小學(xué)3至6年級所有古詩
不好意思 一到六年級如下：春曉 唐 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲， 花落知多少。 村居 清 高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。 所見 清 袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 小池 宋 楊萬里 泉 眼 無 聲 惜 細(xì) 流 ， 樹 陰 照 水 愛 晴 柔 。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。 草 唐 白居易 離離原上草， 一歲一枯榮。
野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。 宿新市徐公店 宋 楊萬里 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。 望廬山瀑布 唐 李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 絕句 唐 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天. 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船. 夜書所見 宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動客情。
知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。
兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。 贈劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記， 最是橙黃橘綠時(shí)。 山行 杜牧（唐） 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚， 霜葉紅于二月花。 回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識， 笑問客從何處來。 贈汪倫 唐 李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 詠柳 春日 乞巧 嫦娥 獨(dú)坐敬亭山 望洞庭 憶江南 鄉(xiāng)村四月 四時(shí)田園雜興 漁歌子 題西林壁 游山西村 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 送員二使安西 泊船瓜洲 秋思 長相思 七律。
長征 牧童 舟過安仁 清平樂。村居 詩經(jīng)。
采薇 春夜喜雨 西江月。夜行黃沙道中 天凈沙。
秋 卜算子 馬詩 浪淘沙。
5.冀教版小學(xué)語文1
【年代】：漢
【作者】：兩漢樂府
【作品】：江南
【內(nèi)容】：
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2【年代】：南北朝
【作者】：北朝民歌
【作品】：敕勒歌
【內(nèi)容】：
敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
3【年代】：唐五代
【作者】：駱賓王
【作品】：詠鵝
【內(nèi)容】：
鵝，鵝，鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
4【年代】：唐五代
【作者】：李嶠
【作品】：風(fēng)
【內(nèi)容】：
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5【年代】：唐五代
【作者】：賀知章
【作品】：詠柳
【內(nèi)容】：
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
6【年代】：唐五代
【作者】：王之渙
【作品】：涼州詞
【內(nèi)容】：
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
7【年代】：唐五代
【作者】：王之渙
【作品】：登鸛雀樓
【內(nèi)容】：
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
8【年代】：唐五代
【作者】：孟浩然
【作品】：春曉
【內(nèi)容】：
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
9【年代】：唐五代
【作者】：王翰
【作品】：涼州詞
【內(nèi)容】：
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
10【年代】：唐五代
【作者】：王昌齡
【作品】：出塞
【內(nèi)容】：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
