高中地理必修三？人教版高一地理必修三知識點總結（一）1.大氣受熱 能量來源：太陽輻射 大氣受熱過程：太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射(保溫)2.熱力環(huán)流(最簡單的大氣運動)海陸熱力環(huán)流：白天吹海風，晚上吹陸風。那么，高中地理必修三？一起來了解一下吧。
地理學科的基本知識、原理和規(guī)律是高考永恒的主題。那么你知道地理必修三知識點有哪些嗎?下面我給大家分享一些地理必修三知識點提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
地理必修三知識點提綱
1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質等主要成分的作用
低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩(wěn)定的水汽、固體雜質
氮--生物體基本成分
氧--生命活動必需尺逗的物質
二氧化碳--光合作用原料;保溫作用
臭氧--地球生命保護傘，吸收紫外線
水汽和固體雜質--成云致雨;雜質：凝結核
2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響
大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關系
對流層越高越低對流占3/4大氣質量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現象
平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層
高層大氣存在電離層(無線電通訊;太陽活動干擾短波通訊
3、大氣的受熱過程
(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質--短波輻射)
(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣
大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現象(用實例說明)
影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)
大氣對地面的保溫作用：
了解地面輻射(紅外線長波輻射);大氣輻射(紅外線長波輻射)
保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面
(圖示及實例說明--如霜凍出現時間;日溫差大小的比較)
保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡
4、大氣垂直運動和水平運動的成因
(1)大氣運動的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)
3高一地理的知識點具體的總結
(2)大氣運動形式：
最簡單形式：熱力環(huán)流(圖示及說明);舉例：城郊風;海陸風;季風主要原因
熱力環(huán)流分解：冷熱不均引起大氣垂直運動
水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓
大氣水平運動(風)：
形成風的根本原因：冷熱不均
形成風的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)
影響風的三個力：水平氣壓梯度力;地轉偏向力;地表磨擦力
風向的決定：1力風(理論風)--垂直于等壓線，高壓指向低壓
2力風(高空風)--平行于等壓線，北右偏，南左偏
3力風(實際地表風)--斜穿等壓線，北右偏，南左偏
注意北半球實際地表氣壓場中的某點風向的畫法
5、三圈環(huán)流與氣壓帶、風帶的形成
(1)無自轉，地表均勻--單圈環(huán)流(熱力環(huán)流)
(2)自轉，地表均勻--三圈環(huán)流
(3)三圈環(huán)流的組成：0-30低緯環(huán)流;30-60中緯環(huán)流;60-90高緯環(huán)流
地表形成7壓6風：緯向分布的理想模式(帶狀)
各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)
各風帶的風向及干濕狀況(信風一般較干;西風較濕)
極鋒：60度附近，由盛行西風和極地東風相遇形成
氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節(jié)性南北移動而移動
(4)海陸分布對氣壓帶和風帶的影響：實際地表狀況(塊狀)
最重要的影響：海陸熱力差
表現(大氣活動中心)：北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓
北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓
(5)季風環(huán)流(重視圖示)
概念理解：是全球性大氣環(huán)流的組成部分;東亞季風最典型
季風的成因：主因--海陸熱力差(可解釋東亞的冬夏季風;南亞的冬季風)
南亞夏季風的成因--南半球東南信風北移過赤道右偏成西南風
(或概括說：氣壓帶和風帶的季節(jié)移動)
季風的影響：季風的共性特點：雨熱同期;降水量季節(jié)變化大，易有旱澇災
東亞的兩種季風氣候及各自分布區(qū)(以秦淮一線為界);各自氣候特點
--溫帶吵困握季風氣候：秦淮以北季風區(qū);冬干冷;夏濕熱
--亞熱帶季風氣候：秦淮以南季風區(qū);冬溫和少雨;夏濕熱
--東亞兩種季風氣候的冬夏季風風向相同，成因相同
--注意季風區(qū)城市工業(yè)布局中大氣污染企業(yè)的分布
南亞的熱帶季風氣候：
--全年高溫，旱季(東北季風控制)和雨季(西南季風控制)交替
季風區(qū)是世界上水稻種植業(yè)主要分布地區(qū)
--東亞、南亞和東南亞的季風氣候區(qū)和東南亞的熱帶雨升慶林氣候區(qū)
6、大氣環(huán)流與水熱輸送的關系——是對大氣環(huán)流作用的總結
(1)全球性的大氣環(huán)流：
促進了高低緯度之間、海陸之間的熱量與水汽的交換;
調整了全球的水熱分布;
是各地天氣變化和氣候形成的重要因素
(2)幾類重要氣候的成因：
地中海氣候：
南北緯30-40之間大陸西岸;冬受西風控制，暖濕;夏受副高控制，干熱
熱帶草原氣候：
南北緯10-20度之間;全年高溫，雨季受赤道低壓控制，干季受信風控制
溫帶海洋性氣候：
南北緯40-60之間大陸西岸;全年受西風控制，氣候暖濕
熱帶雨林氣候：
赤道附近;全年濕熱，終年受赤道低壓控制
三種季風氣候：(見以上分析)
7、鋒面、低壓、高壓等天氣的特點
鋒面
鋒面類別圖示符號表示過境前天氣過境時天氣降水位置舉例
冷鋒暖氣團控制：晴;氣壓低陰天、下雨、刮風、降溫鋒后冬寒潮;夏我國北方暴雨
暖鋒冷氣團控制：晴;氣壓高連續(xù)性降水鋒前
低壓(氣旋)和高壓(反氣旋)
氣壓：高低壓
氣流：氣旋和反氣旋
高中地理最有效的方法和技巧
理解地理學的特點，明確學習思路
1.地理學科特點
地理學科的特點表現為空間性、區(qū)域性和綜合性，其突出的是地圖和圖像圖表，其突出的規(guī)律、原理是地理事象的分布和地理變化過程，地理學研究的思想方法中突出品質是批判性和戰(zhàn)略性。
高二下學期。河北高中地理必修三高二下學期學。河北，枯返簡稱沒此饑“冀”，是中華人民共和國省級行政區(qū)，省會石家莊。位扒喊于中國華北地區(qū)。
【 #高一#導語】進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。高一頻道為正在努力學習的你整理了《人教版高一地理必修三知識點總結》，希望對你有幫助！
人教版高一地理必修三知識點總結（一）
1.大氣受熱
能量來源：太陽輻射
大氣受熱過程：太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射(保溫)
2.熱力環(huán)流(最簡單的大氣運動)
海陸熱力環(huán)流：
白天吹海風，晚上吹陸風。
因為白天陸地升溫比海洋快，陸地形成低壓，海洋是殲陪高壓;晚上陸地降溫比海洋快，陸地形成高壓，海洋是低壓。
3.大氣水平運動：
水平氣壓梯度力：它是形成風的直接原因;方向與等壓線垂直;由高壓指向低壓。
地轉偏向力：北半球向右，南半球向左。
摩擦力：它斜穿等壓線。影響風速，摩擦力越大，風速越小;還會影響風向與等壓線的夾角。
風向：高壓低壓
風力(風速)：等壓線密(氣壓梯度大)，風力(速)大
人教版高一地理必修三知識點總結（二）
1、晨昏線的概念
由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，所以同一時間里，太陽只能照亮地球的一半。
有質量的知識才是名校的真實力，每一所這樣的大學，至少都有十種左右高質知識儲備在教授門手中，儲備在這些學校與世界的多重聯系中，正是這高質量知識的儲備。下面我給大家分享一些必修三地理重要知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
必修三地理重要知識點1
地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響
1.區(qū)域的含義
⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎上，按一定的指標和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。
⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的 面積,其內部的特定性質 相對一致(層次性;差異性;整體性)
二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
1.總體影響：影響人們的生產生活特點、區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向。
2.長江三角洲和松嫩平原的異同
同：都是平原地區(qū)，并都位于我國的東部季風區(qū)
異：⑴地理環(huán)境的差異：
①地理位置差異：位于北緯30度 附近，在我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入海口;松嫩平原大致位于北緯43-48度 ，在我國東北地區(qū)的中部
②氣候條件差異：長三角在 亞熱帶季風 氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期;松嫩平原在溫帶季風氣候區(qū)，大陸性稍強，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短，水熱條件的組合不如長三角。
以上就是高中地理必修三的全部內容，地理學科的特點表現為空間性、區(qū)域性和綜合性,其突出的是地圖和圖像圖表,其突出的規(guī)律、原理是地理事象的分布和地理變化過程,地理學研究的思想方法中突出品質是批判性和戰(zhàn)略性。
