五年級上冊數(shù)學(xué)重點題型？西師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊重點練習(xí)試題第一單元小數(shù)乘法【例1】一根繩子對折三次后，每段長0.25米，這根繩子有多長？思路分析：我們先折一折。如下圖所示，圖一表示對折一次后一根繩子變成了兩段，那么，五年級上冊數(shù)學(xué)重點題型？一起來了解一下吧。
1.比較熟練的進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算;
2.在具體情境中學(xué)會用字母表示數(shù),理解等式的性質(zhì),會用等式的基本性質(zhì)解簡單的方程,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題.
3.能探索并掌握平行四邊形,三角形,梯形的 面積公式;
4.能從不同的方位看到物體的形狀和相對位置;
5.理解中位數(shù)的意義,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù).
長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2 S=(ab+ah+bh)×2
長方體的體積=長×寬×高 V=abh
正方體的表面積=棱長×棱長×6S=6a2
正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=a3
長方體（或正方體）的體積=底面積×高V=sh
一個數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)都是它本身。
一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。
一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。
自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。
個位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。
個位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。
一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。
一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。
一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。
1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。
計量體積要讓弊橡用體積單位，常用的體積單位有立方厘米，立方分米和立方米，可以分別寫成cm3,dm3和m3。
自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。
個位上是0，2，4，6，8的數(shù)緩賀斗都是2的倍數(shù)。
個位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。
一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。
一個數(shù)，如果只拍雹有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的擾磨數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。
一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。
1不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。
學(xué)習(xí)難點：
1、用軸對稱的知識畫對稱圖形。
2、確區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
3、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義；因數(shù)和倍數(shù)等概念間的聯(lián)系和區(qū)別；正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。
4、長方體表面積的計算方法；長方體、正方體體積計算。
5、理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系；用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。
6、理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。
7、理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)遲帶互化的方法。
學(xué)習(xí)難點：
1、用肆橋軸對稱的知識畫對稱圖形。
2、確區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
3、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義;因數(shù)和倍數(shù)等概念間的聯(lián)系和區(qū)別;正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。
4、長方體表面積的計算方法;長方體、正方體體積計算。
5、理裂旦猛解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。
6、理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。
7、理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。
【 #五年級#導(dǎo)語】五年級上冊數(shù)學(xué)一共七個單元，但是重點知識分為三塊，一是計算類：小數(shù)乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類：平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積計算;三是問題解決：小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》知識點
第一單元小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)：意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
2、小數(shù)乘小數(shù)：意義——就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8（整數(shù)部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整數(shù)部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；按整數(shù)乘法的法則算出積；再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
注意：計算結(jié)果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡；小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用0占位。
3、規(guī)律：一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大；一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
【 #五年級#導(dǎo)語】小數(shù)除法與整數(shù)除法的意義相同，是已知兩個因數(shù)（乘數(shù)）的積與其中一個因數(shù)，求另個因數(shù)的運算。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)《小數(shù)除法》知識點
一、除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。
商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。
整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點。
如果有余數(shù)，要添0再除。
除得的商的哪一數(shù)位上不夠商，就在那一位上寫0占位。
二、除數(shù)是小數(shù)
一看：看清被除數(shù)有幾位小數(shù)。
二移：把除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動相同的位數(shù)（也就是同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)），使除數(shù)變成整數(shù)，（被除數(shù)是不是整數(shù)不重要，只要擴(kuò)大相同倍數(shù)就行）。
三算：按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算進(jìn)行計算。
a÷b=c（b≠0），b=1時，a=c；b＞1時，a＞c；b＜1時，a＜c
三、商的近似數(shù)
求商的近似值：計算時要比保留的小數(shù)多一位。
取商的近似值的方法：“四舍五入”法、
保留商的近似值，小數(shù)末尾的0不能去掉。
求積的近似值：計算出整個積的值后再去近似值。
四、循環(huán)小數(shù)
1、循環(huán)小數(shù)的定義：一個數(shù)的小數(shù)部分，腔答從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)念悄小數(shù)。
以上就是五年級上冊數(shù)學(xué)重點題型的全部內(nèi)容，【 #五年級# 導(dǎo)語】五年級上冊數(shù)學(xué)一共七個單元,但是重點知識分為三塊,一是計算類:小數(shù)乘除法和解簡易方程;二是圖形面積類:平行四邊形、三角形、梯形以及組合圖形的面積計算;三是問題解決:小數(shù)乘除法的解決問題以及用方程解決問題。
