人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)？注重練習(xí)題的設(shè)計(jì)，使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在教學(xué)中我能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些學(xué)生容易進(jìn)入陷阱的題目，在這些小陷阱中，讓學(xué)生愉快地掌握知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。那么，人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)？一起來(lái)了解一下吧。
如何把《用比例解決問(wèn)題》這一課講解得生動(dòng)呢?別著急，接下來(lái)，我就和大家分享人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用比例解決問(wèn)題教案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用比例解決問(wèn)題教案
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握用正比例的方法解答相關(guān)應(yīng)用題。
2.通過(guò)解答應(yīng)用題使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對(duì)正比例意義的理解。
3.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：掌握用正比例的方法解答應(yīng)用題。
2、教學(xué)難點(diǎn)：能正確判斷兩種坦擾攔相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，正確列出比例式。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)、聯(lián)系實(shí)際，復(fù)習(xí)遷移
1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例?并說(shuō)明理由。
(1)單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量。
(2)我們班學(xué)生做操，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。
(3)速度一定，路程和時(shí)間。
(4)每噸水的價(jià)錢一定，水費(fèi)和用水的噸數(shù)。
2、師：同學(xué)們，全社會(huì)都在節(jié)約用水，在和我們息息相關(guān)的用水問(wèn)題里也藏有數(shù)學(xué)問(wèn)題。
(二)、探索新知，培養(yǎng)能力
1、教學(xué)例5
(1)出示掛圖：觀察畫面，說(shuō)出題中告訴我們哪些信息?
(2)出示例5：張大媽家上個(gè)月用了8噸水，水費(fèi)是12.8元，李奶奶家用了10噸水，李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少?
(3)提出：你能用以前學(xué)過(guò)的方法解答?
(4)學(xué)生試著解答，并匯報(bào)解法。
人教版六年級(jí)下數(shù)學(xué)教案◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案教學(xué)計(jì)劃◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1負(fù)數(shù)1◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1負(fù)數(shù)2◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐---圓柱的認(rèn)識(shí)◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐---圓柱的認(rèn)識(shí)◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐---圓柱的表面積1◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教枯帶滾案2圓柱與圓錐---圓柱的表面積2◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐-圓柱的表面積練習(xí)課◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐---圓柱的體積◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐--圓柱的體積練習(xí)課◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案行衡2圓柱與圓錐---圓錐的認(rèn)識(shí)◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐---圓錐的體積沒(méi)余◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2圓柱與圓錐---整理和復(fù)習(xí)◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案3比例---比例的意義◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案3比例---比例的基本性質(zhì)◇人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案3比例---解比例
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)怎么寫呢？下面是我給大家整理的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家喜歡！
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選篇1）
教學(xué)目標(biāo)：
1、了含陵解比例各部分的名稱，探索并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)陵薯比能否組成比例，能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。
2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷探究比例基本性質(zhì)的過(guò)程，滲透有序思考，感受變與不變的思想，體驗(yàn)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主參與知識(shí)探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力，發(fā)展學(xué)生的思維。
教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握比例的基本性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
整體設(shè)計(jì)說(shuō)明：
本班的孩子基礎(chǔ)較差，很多孩子沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思考方法，所以課堂上的重點(diǎn)放在了發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本性質(zhì)上。在比例的基本性質(zhì)應(yīng)用時(shí)，重點(diǎn)突出孩子的思考過(guò)程，強(qiáng)調(diào)孩子有根據(jù)地思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
一、舊知鋪墊導(dǎo)入。
1、一輛汽車上午4小時(shí)行駛了200千米，下午3小時(shí)行駛了150千米。
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我整理的人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《圓柱的認(rèn)識(shí)》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《圓柱的認(rèn)識(shí)》教案1
教學(xué)內(nèi)容：
九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P31~32頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)和操作，認(rèn)識(shí)圓柱的特征，能看懂圓柱的立體圖，認(rèn)識(shí)圓柱的高和圓柱側(cè)面的展開圖。
2、使學(xué)生形成圓柱的清晰表象，能根據(jù)圓柱的特征辨認(rèn)圓柱體，認(rèn)識(shí)圓柱的高，并能想象出圓柱側(cè)面的展開圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
3、通過(guò)觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探索和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 理解掌握?qǐng)A柱的特征和側(cè)面展開圖
教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生弄清圓柱側(cè)面展開得到一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與圓柱底面周長(zhǎng)，寬與圓柱的高之間的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件，圓柱模型，卡紙做的長(zhǎng)方形（長(zhǎng)30 cm，寬20 cm），正方形。
來(lái)個(gè)最新的，2021版：
2020-2021學(xué)年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
一、學(xué)生基本情況分析
這學(xué)期，本人繼續(xù)任教六（1）班、六（2）班2個(gè)班級(jí)，共有學(xué)生97人。進(jìn)入小學(xué)階段最后一個(gè)寶貴的學(xué)期，希望能與孩子們共同珍惜這分分秒秒，不負(fù)昭華。
經(jīng)過(guò)五年半的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、技能等已經(jīng)基本達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。2個(gè)班級(jí)中，大部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣和上進(jìn)心，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能積極投入到學(xué)習(xí)中，上課專心聽講，認(rèn)真思考問(wèn)題，并按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)，也有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，有的自覺性不夠，有的上課注意力不集中，有的不能及時(shí)完成作業(yè)等。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大困難。
在寶貴的最后一個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)還在于端正孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度。在抓好基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí)首肆，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種能力，利用各種教學(xué)和學(xué)習(xí)形式，使孩子們能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。教學(xué)中，特別要注重加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)秀率。
二、教學(xué)內(nèi)容與教材分析
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材主要包括以下一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)，百分?jǐn)?shù)（二），圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。
以上就是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選篇1) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解比例各部分的名稱,探索并掌握比例的基本性質(zhì),會(huì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例,能根據(jù)乘法等式寫出正確的比例。 2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例驗(yàn)證、。
