五年級下冊語文書第二單元？一、單元導入（方法：讀一讀，背一背）1.師：這節課我們一起走進“詩意童年”這一主題單元，首先我們來讀一讀單元導讀（出示單元導讀：童年，是充滿純真和情趣的時光），那么，童年是什么呢？那么，五年級下冊語文書第二單元？一起來了解一下吧。
詩意的童年是彩色的——五年級下冊語文第二單元教學策劃案
文/段天喜
【單元概述】
本單元圍繞“詩意童年”這一主題，安排了31篇文章，其中“一主”人教版教材中課文5篇，《同主題拓展閱讀·校本教材》文章16篇，《主題式·經典誦讀》詩文10篇。
教學這組教材的目的：（1）讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經歷著的童年生活；（2）通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；（3）豐富語言積累；（4）交流和描繪自己的童年生活。
【設計理念】
以單元主題——“詩意童年”為主線，以單元主題——閱讀教學法策略為指導，以“以讀代講、批注式閱讀、情感式誦讀”為重點，完成31篇文章的閱讀。在分享閱讀的基礎上，讓學生感受詩意童年的美好和難忘。
【教學目標】
1.讀背單元導讀。
2.精讀《兒童詩兩首》，感知本單元主題“詩意童年”.
3.閱讀《主題式·經典誦讀》校本教材《同主題同步拓展閱讀》中的《班長的苦惱》等。積累背誦《童年》。
【教學重點、難點】
1.讓學生感受童年生活的幸福。
2.學會怎樣表達詩意童年。
念哪盯
【教學準備】
PPT課件、MP3音樂《童年》
【教學流程】
課前預習：自學《兒童詩兩首》中的生字、詞語，熟讀詩歌。
《西廂記》。
1）五年級下冊語文課本中第二單元插圖，林黛芹搭玉和賈豎慶寶玉看到的書是嫌纖拿《西廂記》講述的是賈寶玉和林黛玉在大觀園中無憂無慮的生活。
作為一位兢兢業業的人民教師戚核，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是我為大家整理的人教版五年級語文下冊第二單元教案，歡迎大家分享。
五年級語文下冊第二單元教案 篇1
教學目標：
1、認識3個生字，會寫2個字。
2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3、會講這個寓言故事，了解“相濡以沫”的寓意，會用這個成語。
教學重點：
熟讀背誦課文，理解文意
教學準備：
掛圖、有條件的準備多媒體課件。
課時安排：一課時
備課人：初鵬
備課時間：上課時間：
教學過程：
一、導入新課
1、自己讀課文，讀正確
2、教師范讀，注意斷句
泉涸，魚/相與/處于陸，相呴/以濕，相濡/以沫，不如/相忘/于/江湖。
3、學習生字：濡沫涸
4、練讀課文，讀熟練
二、學習課文
1、借助書下注釋，試著自己講講課文的意思
2、指導理解文意
1）泉涸：涸：干涸，泉水干枯的意思
2）魚相與處于陸：（許多）魚一起（就）呆在陸地上。
小學五年級階段的作文是語文教學中最基礎也是最重要的一個環節,作為一名小學生來講,學生作文水平的高低很大程度上反映著學生語文水平的好壞,對日后初中語文學習具有很大影響下面是我為您整理的關于五年級語文下冊第二單元的作文，希望對您有所幫助!
一
童年，像是一個七彩斑斕的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩飛去，又像一個生活的調味盤，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。說起童年，每個人都有許多滑稽、有超趣的事，我也不例外。
那一年，我正好6歲，我不無聊地站在陽臺上，仰望著天空，看著鳥兒在天空飛翔，又望了望沐浴陽光的小貓，忽然想起了一句話："鳥兒們是因為有了翅膀才能飛起來。"這時我想做一個實驗，而最佳的實驗品就是——那只淘氣的小貓，我費了九牛二虎之力才把小貓抓住。我安慰著小貓說："別怕呀，小乖乖。"我拿了一張紙和一支笑，用筆在紙上畫了一對翅膀，貼在貓的背上。我對小貓說："別怕，你馬上就可以飛了。"我費了很大力氣把貓扔上天空，只聽"喵"的一聲，貓摔在了地上。我恍然大悟，心想一定貓不專心!我到二樓給你一點壓力，捧著貓上了二樓陽臺繼續做實驗。我來到了陽臺，又嘮叨著小貓咪，你一定要加油，可此時我手中的貓，卻在不停地掙扎，我想如果像剛才那樣飛不起來，那不就成"殘疾貓"了嗎!我拿了一條繩子綁住了貓咪的腳，又往天上一扔，失望，哎，那貓又像剛才那樣掉了下來，更糟糕的是那條繩子斷了，可是離地面就差幾厘米了，懸了懸了，我的心幾乎就要跳出來了。
6. 草船借箭
周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在者衡十天之內造好十萬支箭。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營，曹操因疑碼嫌沒霧中有埋伏，便令以亂箭射遲納之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。
以上就是五年級下冊語文書第二單元的全部內容，五年級語文下冊第二單元教案 篇1 教學目標: 1、認識3個生字,會寫2個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、會講這個寓言故事,了解“相濡以沫”的寓意,會用這個成語。
