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【 #三年級#導語】很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必櫻褲旅須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案》相關資料，希望幫助到您。
小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇一
春風把一粒花種吹到一面墻的陰影里。
不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“你干嗎哭呀？”蜜蜂問。“我見不到陽光，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過，都說瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢
1、全文共有（）個自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的對話。
2、把最后一段缺少的標點在文中補齊。
3、在大墻的陰影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墻頂上以后，小花苗（），孩子們夸小花苗（）。
4、寫出下面詞的反義詞
溫暖——（）
難過——（）
5、假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？
參考答案：
1、全文共有（6）個自然段，其中第（3）段是小花苗和蜜蜂的對話。
2、略
3、在大墻的陰影里，小花苗（又瘦又小很難過），它靠自己的（力量）爬到墻頂上以后，小花苗（見到了陽光／滿身披上綠葉／開出金黃色花朵），孩子們夸小花苗（真勇敢）。
4、溫暖——（寒冷）難過——（高興）
5、我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興。我明白了，不能什么事都靠別人，要學會靠自己的力量。
小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇二
在香港的中國百貨公司買了一個石灣的陶器。我從前旅行時總是反對購買那些沉重易碎的物品，這一次忍不住還是買了，因為那陶器是一個赤身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上，氣勢雄渾，非常生動，很能象征修行脊凳者勇往直前的心境。
百貨公司里有專門為陶瓷玻璃包裝的房間，負責包裝的是一位講標準北京話的中年婦人。她從滿地滿墻的紙箱中找來一個，體積大約有我的石灣陶器的四倍大。
接著她熟練地把破報紙和碎紙屑墊在箱底，陶器放中間，四周都塞滿碎紙，最后把幾張報紙揉成團狀，塞好，滿意地說：“好了，沒問題了，就是從三樓丟下來也不會破了。”
我的石灣陶器本來有兩尺長、一尺高、半尺寬，現在成為一個龐然的箱子了，好不容易提回旅館，我壺刻覺得煩惱，這樣大的箱子要如何提回臺北呢？它的體積早就超過手提的規定了，如果用空運，破的幾率太大，還是不要冒險才好，一個再好的陶瓷，摔破就一文不值了。
后來，我做了決定，決定仍然用手提，舍棄紙箱、碎紙和破報紙，找來一個手提袋提著，從旅館到飛機場一路無事，但是上飛機走沒幾步，一個踉蹌，手提袋撞到身旁的椅子，只聽到清脆的一聲，我的心震了一下，完了！
驚魂未定地坐在自己的機位上，把陶器拿出來檢視，果然犀牛的右前腳斷裂，頭上的角則完全斷了。
我心里非常非常的后悔，后悔沒有信任包裝婦人的話，更后悔把紙箱丟棄。這時我心里浮起一個聲音說：
“包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。”
確實，我們不能只想保有珍貴的陶器而忽視那些看來無用，卻能保護陶器的東西。
生命的歷程也是如此，在珍貴的事物周圍總是包著很多看似沒有意義，隨手可以舍棄的東西，但我們不能忽略其價值，因為沒有了它們，我們的成長就不完整，就無法把珍貴的東西少年帶到中年，成為有智慧的人。同樣的，我們也不能忽視那些人生里的負面因素，沒有負面因素純吵的人生，就得不到教訓、啟發、鍛煉，乃至于成長了。
對于一朵美麗的花，它腳下卑賤的泥土是一樣珍貴的。
對于一道絢爛的彩虹，它前面的烏云與暴雨是一樣有意義的。
對于一場精彩的電影，它周圍的黑暗與它是同等價值的。
1、根據下列意思在文中找出相應的詞語。
（1）一個錢也不值。（）
（2）受到驚嚇后，情緒投有安定下來。（）
（3）充滿勇氣，奔向前方。（）
2、作者為什么不聽中年婦女的勸告，執意手提瓷器？
_________________________________________________________________
3、手提瓷器，結果怎樣？
_________________________________________________________________
4、你是如何理解下面這句話的。
對一個珍貴的陶器，包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。
_________________________________________________________________
5、作者從“陶器與紙屑”的關系想到了生命歷程中投有價值的東西及負面因素對成長的影響，這對我們以后的寫作有哪些幫助？
_________________________________________________________________
6、文章以排比句結尾，升華了主題。你能模仿它的寫法，再續寫兩句嗎？
_________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）一文不值
（2）驚魂未定
（3）勇往直前
2、作者煩惱瓷器放在一個大箱子里不好拿。
3、瓷器撞到身旁的椅子上，犀牛的右前腳斷裂，頭上的角完全斷了。
4、瓷器雖然珍貴，但如果投有不值錢的破報紙和碎紙屑的保護，就有可能打碎，變得一文不值。
5、對生活中的小事進行深入的思考，引出深刻的哲理。
6、“略”。
小學三年級語文閱讀理解訓練題及參考答案篇三
人們常常用“書蟲”二字來比喻那些愛看書的人，說他們就像蟲子一樣，恨不得把書吃掉。童年時代的梁曉天，就是這樣一個“書蟲”。因為他的年齡小，只有八九歲，所以也只好叫他“小書蟲”了。
他不僅喜歡讀書，而且喜歡提問，什么問題都喜歡刨根問底，不問個水落石出絕不罷休。所以，鬧得他的哥哥們如果打算給他講語文題目，也都得事先想好了再開口，不然，若被小弟弟的一連串問題給窘（jiǒng）住，多難為情啊。
小學時代的梁曉天喜歡博覽群書：《封神榜》《說唐》《水滸傳》《三國演義》……他全都看，一些精彩章節還能背下來。父母怕他把眼睛看壞了，就對他加以限制，不準他多看。可是他們哪里了解，對于他們這個有點早熟的兒子來說，書簡直成了他生命的一部分。
一次，要吃飯了，母親卻怎么也找不到他。天黑了，母親急得掉下淚來。可曉天呢，此時正躲在鄰居的窗外，借人家做飯時灶膛里冒出的一點火光，看《三國演義》中的“三顧茅廬”呢！他看得入了迷，等到把這一段看完了，他才覺得肚子有些餓了，匆匆忙忙地趕回家，半路上還險些跌了跤。跨進家門，才知道家里的人已經為他急得團團轉了。
1、文中的“小書蟲”指的是________________。
2、聯系上下文，解釋詞語。
（1）窘住：___________________________________________
（2）刨根問底：_______________________________________
3、用“不僅……而且……”造句。
______________________________________________________
4、你平時喜歡讀書嗎？都愛讀哪些書？
參考答案：
1、梁曉天
2、（1）為難住。（2）追究底細。
3、這座橋不僅雄偉而且堅固。（答案不）
4、提示：把書的名字寫出即可。
小學三年級語文試卷（精選5篇）第一篇：小學三年級語文試卷試卷作為檢驗考生有關知識能力而進行成績排名的，在學習中占有很大的影響肢陵力。小編為大家整理歸納了小學三年級語文試卷，希望能對大家有幫助。小學三年級語文試卷1一、基礎知識：(49分)1、請你規范工整的寫出下列詞語：(8分)guǎiwǎnwěiqūxùnchìzhǔnbèizhùhèlíngqiǎopāishèquēfá2、給下列詞語注音：(3分)轟擊()阻撓()臨難()晃蕩()不屑()旋律()3、多音字組詞：(6分)()()()折漲惡()()()4、同音字組詞：(4分)婦()易()由()瓶()父()異()郵()屏()5、寫出下列詞語的反義詞：(4分)果斷—()結束—()松軟—()廣闊—()6、將下列成語補充完整：(4分)()犬不寧打草驚()尊()愛()()信()疑7、選詞填空：(4分)只有……才……雖然……但是……千方百計信任(1)小紅()比小剛高，()力氣沒有小剛大。(2)李華遇到困難，總()是的去克服。(3)()認真學習，()成績能提高。(4)如果人與人之間沒有了()，這個世界就會變得冷酷無情。8、巧手來選字：(4分)班、搬()級()家()運()長除、處()理()法()外相()9、按要求寫句子：(12分)(1)女主人一份微薄的薪水要養活三口人，還要還債。仿造上面的句子寫句子：(2)蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞。縮句：(3)把句子補充完整：小興安嶺真是個。(4)寫出三個句子分別用上“問號、句號、和感嘆號。”1、2、3、二、閱讀、感悟、提高：(26分)1、按原文填空：(4分)貝多芬坐在鋼琴前()而()的彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，()的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎不是在聽演奏，而是()在散饑哪明亮柔和的月光中。2、我是積累小行家：(5分)
渭城朝雨浥輕塵。科學不是為了，不是為了，而是為了。天蒼蒼，野茫茫。，多原諒別人。拒絕父母的訓導。伊芒(尼日利亞)3、我是小法官，正誤我判斷：(3分)(1)《贈汪倫》的作者李白是宋代人。()(2)知己就是知心朋友。()(3)《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫小興安嶺四季的美景的。()4、閱讀短文，按要求回答問題：(14分)愿望從前有個男孩，他有許多愿望，一會兒想快些變成大人，一會兒想當大力士，一會兒又想到很遠的地方旅行……一天，媽媽對他說：“只有天上掉下來的星星能幫助你實現愿望。”男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對我有什么希望嗎?”媽媽說：“我只有一個愿望，就是希望你能成為一個善良的人。”這天，真有一顆藍色的星星從天上掉下來，落到男孩面前。男孩忙問：“你能幫助我實現愿望嗎?”“能是能，不過你的愿望一實現，我就要熄滅。”星星難過的回答。男孩可憐它，趕緊對它說 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹“謝謝你，善良的孩子!”星星說完這句話，告別了男孩，就飛回了天空。這時，所有的星星都對男孩微笑著，好像都在說：“好孩子，做善良的人，就要為別人做好事。”(1)、看拼音寫詞語：(4分)nánguò()yuànwàng()kělián()shíxiàn(2)選擇短文中別的不同意思。(3分)別人()你可別熄滅()告別了男孩()A、不要B、分離C、另外(3)在短文的空白處加上標點。(2分)(4)從文中找出下列詞語的近義詞(3分)立刻—()期望—()全部—()(5)這個故事告訴我們(2分)A、媽媽的希望是沖碼男孩做一個善良的孩子。()B、星星一幫助人實現愿望，它就熄滅。()C、善良的人，要為別人做好事。()三、表達應用：1、口語交際：(5)有時說話或做事不小心，可能會讓他人不愉快甚至造成傷害。這時候，你要及時向對方道歉：如果遇到下面的情況你會怎么說呢?一天，你不小心碰掉了同學的學習用品，你會怎樣辦?
2、語文創作園。(20)選擇一個你喜歡又熟悉的小動物，把它寫下來。以“我喜愛的”為題寫一篇作文。先把文題補充完整。要求：1、寫作要有一定的順序。2、寫出小動物的樣子、生活習性和可愛之處。小學三年級語文試卷2一、看拼音寫詞語。5%qízhìyānmòbáifèiliútǎngwēixiǎn二、給下面的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打√)。2%暑假(jià、jiǎ)磨(mò、mó)刀挨(āi、ái)打空(kòng、kōng)白三、比一比，再組詞。5%移()探()迅()努()喘()宜()嘆()訊()怒()端()四、下列詞語應取哪種解釋(在括號里打√)6%欣賞1、獎賞()2、觀賞()突圍1、忽然()2、沖破()勤勞1、勤務()2、盡力多做()五、用直線把下面的詞語搭配起來。7%成群結隊的樹葉密密層層的大海又松又軟的小鳥無邊無際的雪花馬在路上坐菜在空中長鳥在地里跑人在山上開花在車上飛六、選詞填空。9%1、“110”的警察叔叔()地搶救受傷的群眾。[爭分奪秒、爭先恐后]2、我()王小華學習成績趕上來，因為他現在變得()時間，發憤學習了。[愛惜、珍惜、發現、發明]3、我看到老奶奶()到在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?[揀、扶、摔、跑、問、拍]七、造句。4%1、居然：2、來之不易：八、把下面的句子補充完整，再加上標點符號。6%1、每個學生都要2、西沙群島的海底有3、早上起床后九、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。5%()路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。()我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。()“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。()一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。
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小學三年級語文試卷（精選5篇）
小學三年級語文試卷（精選5篇）
第一篇：小學三年級語文試卷
試卷作為檢驗考生有關知識能力而進行成績排名的，在學習中占有很大的影響力。小編為大家整理歸納了小學三年級語文試卷，希望能對大家有幫助。
小學三年級語文試卷1
一、基礎知識：(49分)
1、請你規范工整的寫出下列詞語：(8分)
guǎiwǎnwěiqūxùnchìzhǔnbèi
zhùhèlíngqiǎopāishèquēfá
第 1 頁
2、給下列詞語注音：(3分)
轟擊()阻撓()臨難()
晃蕩()不屑()旋律()
3、多音字組詞：(6分)
()()()
折漲惡
()()()
4、同音字組詞：(4分)
婦()易()由()瓶()
父()異()郵()屏()
5、寫出下列詞語的反義詞：(4分)
【 #三年級#導語】閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是整理的《小學三年級語文閱讀訓練題及答案》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文閱讀訓練題及答案
果子溝
新疆的果子溝是個美麗的地方。那里水綠山青，花繁樹茂。一到春天，山溝里到處是花。除去滿坡的野花處，還有滿樹的杏花、蘋果花、山楂花、櫻桃花。順著山溝往上走，一樹樹，一叢叢，一片片，紅艷艷，藍瑩瑩，白閃閃，直到山頂與天上的彩云相接。
1、短文共有（）句話。
2、你能照樣子把詞語補充完整嗎？
例：水（綠）
山（）花（）樹（）天（）
3、短文是圍繞哪句話展開描寫的？請用“——”標出。
4、短文重點寫了果子溝的（）。除了滿坡的花外，還有滿樹的（）花、（）花、（）花、（）花。
5、“一樹樹，一叢叢，一片片”是寫花很（），“紅艷艷，藍瑩瑩，白閃閃”是寫花的（）很多。
參考答案：
1、5
2、青、繁、茂、美
3、新疆的果子溝是個美麗的地方。
4、美麗、野花、蘋果花、山楂花、櫻桃花
5、繁盛、顏色
2.小學三年級語文閱讀訓練題及答案
小白兔喜歡吃白菜，它決定自己在園子里種白菜。它先翻地，再播種，等著白菜發芽。
過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。
小白兔看著自己種的白菜，別提多高興了。
練習：
1、篇短文一共有_______個自然段。
2、小白兔喜歡吃什么蔬菜？
3、為了種白菜，小白兔都做了哪些事？用括號標志出來。
答案：
1、五個
2、白菜
3、翻地、播種、澆水、施肥、拔草、捉蟲
3.小學三年級語文閱讀訓練題及答案
觀日出
看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經散盡了。幾顆晨星在那晴慎激朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧（hú）形的金邊兒寬世襪。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。
1、全文有（）個自然段，"天空泛起了粉紅色的霞光"是在第（）個自然段講到的內容。
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。
濃——（）慢——（）
3、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。
（1）聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）
露（露水 看見 顯現）
蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有（）話。第二句的意思是講（）。第七句的意思是講（）。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫（），這幾句話是按照（）順序來寫。
參考答案：
1、3、2
2、淡、快
3、（1）顯現跳
（2）7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色
（3）太陽出來的過程，整個過程返首
4.小學三年級語文閱讀訓練題及答案
五色梅開出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得非常好看。遠看就像一棵小樹上落了幾只小鳥；近看又好像幾個小姑娘穿著一身花色的衣服。微風吹來，搖搖擺擺，更加美麗。
1、短文共有（）句話。
2、美麗的近義詞是（）。
3、五色梅是由（）、（）、（）、（）和（）顏色組成的。
4、用——-畫出文中的比喻句。
5、一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘意思是：（）
①五色梅的花朵有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是紅色，有的是白色。
②五色梅的花瓣有的是黃色，有的是綠色，有的是橙色，有的是紅色，有的是白色。
6、短文中的小鳥小姑娘花傘指。
答案：
1、五
2、漂亮
3、黃、綠、橙、紅、白
4、一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘。
5、①
5.小學三年級語文閱讀訓練題及答案
①雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝愿。
②在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容，“瑞雪兆豐年”是大家想得出來聽的一個詞語。還有什么比來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀的呢？
③忙著趕制年糕的人家冒出騰騰的熱氣，剛出鍋的年糕帶著秫米的香味，沾滿了新年的氣氛。饅頭上、花卷上點上紅紅的圓點，炸魚與熏肉的香味感染著空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里貓著，積蓄著身體里的。能量和情緒，為盡情的娛樂消遣做好準備！孩子們程度的發揮著自己的想象力，用雪創造著一切！
④屋檐上滾落下的雪花，消失在金黃色的光中。四處里燈火通明，整個城市像一塊發光的琥珀，照亮了野外被風吹起的雪，照亮了踏雪歸來的人腳下的路……在一片銀白色里溫柔了那串長長的腳印。
⑤是誰擁有這張至高無上的通行令，占據了所有的地面和天空——快樂的人們，在漆黑的角落里燃起火龍一樣的爆竹；寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放，點燃了夜空的激情。煙花散處，如流星閃爍，照亮了樹上每一根細小的枝椏，保留下了臉上每一絲幸福的笑容，人們已經放開了腳步，向新年進發。
⑥清晨，路中央不知被誰堆出了一個樣子可愛的雪人，胖胖的臉龐，紅紅的鼻子，黑如點漆的眼仁，他是誰夢里的人呢？
⑦狂歡了一夜的人們還在沉睡中。院子里貼滿猩紅的剪紙，樹干上、窗欞上、院門上……
⑧路上穿梭著趕早拜年的人，并相互傳遞著心里的祝福和感恩。
⑨清晨的陽光把樹枝的影子照在斑駁的墻上，對聯映紅了門口的積雪，倒貼的福字里更有說不完的年的味道。太陽出來了，像一張紅紅的銅鑼，敲響新年的開始……
1、閱讀第②段，為什么“在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容”？
____________________________________________________________
2、全文洋溢著濃濃的過年的氣氛，年的味道無處不在，你從哪些詞句中讀出年的味道，請摘錄下來。（不少于四處）
____________________________________________________________
3、本文的語言十分優美，找出你最喜歡的一個句子（例句除外），按下面例子寫出你喜歡的理由。
例：
句子：雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。
理由：我喜歡這一句將飄落的雪花比作衣裳，用“積蓄著體貼的溫度”將雪花寫得含情脈脈，充滿溫暖感。
喜歡的句子：__________________________________________________
喜歡的理由：__________________________________________________
參考答案：
1、瑞雪兆豐年，來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀充滿喜悅。
2、示例：
①剛出鍋的年糕
②饅頭上、花卷上點上紅紅的圓點，炸魚與熏肉的香味
③在漆黑的角落里燃起火龍一樣的爆竹
④寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放
⑤院子里貼滿猩紅的剪紙
⑥路上穿梭著趕早拜年的人
⑦倒貼的福字里
⑧墻上的對聯。（任意四點即可）
3、“略”。
小學三年級上冊語文期末試卷題
（滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鐘）
班別 姓名 成績
第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分）
一、我能拼，我能寫。（共6分）。
shuǎ zhènnèn zī wǔ kuān 玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分）
辨（ ）仰（）戴 （）臉（）緒（）
辯（ ）柳（）帶 （）撿（）堵（）
四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索相提并（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（）（）
五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學習必有我師焉
三人行天才在于積累
人之初柳暗花明又一村
上有天堂始于足下
山重水復疑無路性本善
千里之行下有蘇杭
我還會寫一句類似的句敗亮子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。
例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、 我會默寫《望天門山》。（4分）
， 。
， 。
九、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統文化，知道了。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（26分）
一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（）——（） （）——（） （）——（）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（ ）（ ）
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）
二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）
畫眉，轎襲全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥閉枯兄兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（3分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）
第三部分：習作（30分）
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少于250字。
題目2： 歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事發生呢？請你繼續寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣贊同600| 評論(8)
【篇一】
第一部分基礎積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語。（8分）
ānwèijiǎruò jiǎnyuèxiàn mù
( ) ( ) () ()
lónɡzhònɡ chénɡrènfèn nùyuán ɡù
() ( ) ( ) ()
二、在下列帶點字正確的讀音下面畫""。（3分）
既然（jíjì） 狂奔(bènbēn)情不自禁（jīnjìn）
糾正 (jiū jiǎo)*露（ɡuǒluǒ）鴉雀無聲（yáyǎyā）
三、組詞（8分）
棒（）默（）席（） 苦（）
捧（）墨（）度（） 若（）
既（）博（）優（） 糾（）
即（）搏（）憂（） 叫（）
四、把詞語補充完整。（6分）
改碰（ ）（ ）致志 （ ）不自（ ）腳踏（ ）（ ）
（ ）（ ）好問 （ ）雀無（ ） 業（ ）于（ ）
（ ）（ ）會神 （ ）（ ）群書 （ ）顏（ ）色
五、詞語搭配（4分）
高興地（） 誠心誠意地（ ） 鮮花開得（）
激動地（） 光彩奪目的（ ） 清澈見底的（）
時間過得（） 彎彎曲曲地（ ） 和顏悅色地（）
六、選合適的關聯詞填在括號里。（3分）
雖然……但是……因盯殲簡為……所以……如果……就……
1、（）小林堅持體育鍛煉，（）他很少生病。
2、老奶奶（）滿頭白發，（）走起路來像年輕人一樣。
3、（）明天下雨，我們（）不去動物園參觀。
八、修改病句。（3分）
1、護林員頂風冒雪，在愛護著剛剛成活的小樹苗。
2、課間十分鐘，同學們在寬廣、平坦的操場上游戲、玩耍。
九、排列（5分）
（）到了那里，老師給我們分了工，就干了起來。
（）不到兩小時，四十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。
（）李剛扛樹苗，陳晨挖坑，我和老師抬水，大家忙個不停。
（）星期天，老師帶著我們到青春路旁植樹。
（）望著一棵棵小樹，同學們蹦呀，跳呀，別提有多高興了！
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）、閱讀下面短文，回答問題。（15分）
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說："我要比太陽更快地回家。"我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣凱褲的游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、作者是如何"和時間賽跑"的？（4分）
2、賽過時間后，作者的心情怎樣？請用""劃出來。（2分）
3、找出文中的擬人句，并抄下來。（2分）
4、當"我"跑勝了太陽，提前回到家，贏得的時間可干些什么？（3分）
5、填空。（4分）
少壯 ，老大 。
花 ，人。
我還會寫：
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
專心讀書
這是一個春暖花開的季節。童第周做在校園的長椅上，全神貫注地看書。一只蝴蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛走。一群小同學在草地上漩戲，有時在他的身邊互相追逐。可是童第周連眼都不抬一抬，好像周圍沒有發生什么事情一樣，值到天色已經很晚了，童第周也并不知覺，還在專心地讀書。
1、找出文中的三個錯別字，并改過來。（3分）
2、從短文哪些地方可以看出童第周全神貫注地讀書？用"﹏﹏"畫出相關的句子。（3分）
3、找出文中的近義詞。（4分）
聚精會神--（ ）專注--（ ）
4、 填空：（3分）
一（ ）蝴蝶 一（ ）老牛 一（ ）季節
5、 用"可是"說一句話。（3分）
第三部分：習作（30分）
在生活中，如果你和同學之間發生了矛盾，你會怎么辦？寫一寫，參考《爭吵》一文的寫法，做到內容具體，用詞準備。
【篇二】
第一部分基礎積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語。(8分)
zhùhèhuǎnhé xùnsù xiǎngshòu
()() ( ) ()
quántou jiāokě tuò moshuǐguàn
()( ) ( )( )
二、比一比，再組詞。（8分）
恰() 緩() 惱( ) 墊()
給() 暖() 腦( ) 熱()
掩() 輸() 默( ) 推()
淹() 偷() 墨( ) 稚()
三、詞語填空。（6分）
（）顏（）色 （ ）出（ ）外
左（）右（） 一（ ）不（ ）
（ ）（ ）無聲誠（ ）誠（ ）
四、給線的字選擇正確的義項。（6分）
1、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深
（1）一個大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。（）
（2）爸爸的話引起我的沉思。（）
2、撐：A、支，支持B、用篙使船前進 C、使張開
（1）下雨了，快把雨傘撐開吧！（ ）
（2）他盡力地支撐著不使自己倒下。（ ）
3、抽：A、從事物中提出一部分B、植物長出
C、用細長的，軟的東西打
（1）樹木抽出了新的枝條。（）
（2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。（）
五、選詞填空。（6分）
神氣十足 垂頭喪氣
1、打了勝戰的公雞()昂首挺胸邁步。
2、唉，又犯錯誤了！小明()地回家。
異口同聲七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人們()地喊："好！"
2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們()地議論著。
竭力賣力用力
1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想（ ）制止哭出聲來。
2、這是你出的主意，難怪你那么（）地宣傳呢！
六、默寫古詩。（1+3+2分）
游子吟
。
。
。
請你用一兩句話贊美一下你的母親。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀課文片斷，回答下面問題。（15分）
輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
噢 謝謝你醫生說你叫什么名字
"阮恒。"
1、短文一共有（ ）個自然段。（1分）
2、給第三自然段加上標點符號。（3分）
3、"迫在眉睫"這個詞的意思是 。課文中說"輸血迫在眉睫"，那是因為如果不及時給小姑娘輸血，她就會因為 。（2+2分）
4、"一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來"說明阮恒 。（3分）
5、"忽然又放下去，然后又舉起來。""放下去"說明阮恒 ，但后來"又舉起來"，是因為他想到。（2+2分）
（二）閱讀下面短文，回答下面問題。（15分）
1975年8月的一天，朱德同志到青島市工藝美術廠視察。工人們為了表達對老一輩無產階級革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅《三峽夕行》的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上。
回到住地，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去。
康大姐奉命帶著畫到了工廠，親切地解釋說："工廠同志們的心意，朱德同志放下了，但這幅畫要退給你們。朱德同志讓我轉告大家：第一條，黨中央有規定，不準收送禮物。第二條，咱們國家正在建設，應當拿去換外匯……"
康克清同志走后工藝美術廠負責人韓志蘭捧著這幅畫 來到工廠中間激動地說同志們 朱委員長把這幅畫送回來啦
"為啥要送回來？"工人們都驚異地問。
"朱委員長讓咱們拿去換外匯！"
多么好的朱德同志啊！每沒貝雕工作看到《三峽夕行》這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產階級革命的崇高品德。
1、本文共有（）個自然段。（1分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
親切（ ）驚異（ ）
3、在第4自然段加上標點符號。（3分）
4、文中加橫線的"工人同志們的心意"指的是什么？（2分）
5、朱德同志送回畫的原因的什么？（3分）
6、工人送畫給朱德同志，是為了表達，朱德把畫送回去表現了他 。（2+2）
第三部分：習作（30分）
寫一兩件你和父母之間發生的感人的事。內容具體，語句通順，感情真摯。
【篇三】
一、讀拼音，寫詞語。
wǎng luò
shū cài
shuǐ zǎo
fán zhí
ào mì
gū jì
chǎng kāi
xiào mī mī
二、在正確的讀音后面打“√”。
增zēng（ ） zhēng（ ）
臨 lín（ ） líng（ ）
努 nǔ（ ） lǔ（ ）
三、你能找出下面句子中的錯別字嗎？改正過來。（6分）
①我們吃的糧食、疏菜、水果、肉類都和太陽有密切的關系。 （ ）
②太陽光有殺茵的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。 （ ）
③有了太陽，鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁值。 （ ）
四、比一比。再組詞。
{
預（ ）
項（ ）
{
努（ ）
怒（ ）
{
秒（ ）
抄（ ）
{
悟（ ）
語（ ）
五、按一定順序排列詞語。
①月球 宇宙 太陽 地球
___________________________________
②長葉 開花 發芽 結果
___________________________________
③生物 蒼蠅 昆蟲 動物
___________________________________
六、指出下列句子各使用了什么說明方法。
A．列數字
B．舉例子
C．作比較
D．打比方
①太陽會發光，會發熱，是個大火球。 （ ）
②我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。 （ ）
③太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。 （ ）
七、先讀句子，再用帶點詞語寫一句話。
①太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。
_____________________________________
②因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。
_____________________________________
③如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。
_____________________________________
八、閱讀課內文段，完成練習。
其實，太陽離我們有1．5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？
我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。
①這三個自然段主要寫_______。從_______、_______、_______三方面來寫。
②你能把下面的句子換一種說法嗎？試試看！
這么遠，箭哪能射得到呢？
__________________________________________
③文段采用了什么樣的說明方法？請舉例說明。
__________________________________________
九、閱讀短文。完成練習。
海底里的“燈光”
廣闊無邊的海洋，像人們住的樓房一樣，也可以分好幾層呢。從海洋表面到二百米深的水面，是上層。這里陽光透過海水，水里比較明亮。從二百米到一千米深的水層，是中層，因為陽光不能全部透過海水，光線十分微弱。從一千米到四千米的水層，是深海層，這里是一個黑暗的世界。
在海洋中層，光線很暗，魚怎么看得見呢？他們游來游去不是要亂撞亂碰嗎？那是不會的。生活在這一層的魚，眼睛長得特別大，能夠在微弱的光線中看清周圍的東西。更有趣的是，這些魚的眼睛不但長得特別大，而且向外突起，就像望遠鏡那樣能看得遠了。又有些魚兩只眼睛不是長在頭上的兩旁，而是一起朝前或朝上，這樣看同一個東西就看得更清楚了。還有些魚身體兩旁有發光器，閃爍著綠幽幽的光。它們借著身上發出的光尋找食物，招呼同伴。這種魚聚集在一起，遠遠望去，像是群星閃爍，又像是萬家燈火。
在海底漆黑的世界里，魚的眼睛已沒有什么用處了，奇怪的是生活在這里的魚都會發光。在漆黑的海底，竟有明亮的“燈光”，這是多么奇怪哇！
①在括號里填上合適的詞。
（ ）的海底
（ ）的光線
（ ）的海洋
（ ）的世界
②“微弱”的“弱”用部首查字法應查________部，用音序查字法應查大寫字母________，按筆順寫，第三筆應是________。
③讀短文，選擇正確答案填在括號里。
（1）生活在海底（ ）的魚身體兩旁有發光器，會發光。
A．中層
B．中層以下
C．深海層
（2）（ ）陽光不能透過海水。
A．二百米以上
B．中層
C．中層及深海層
④“在漆黑的海底，竟有明亮的‘燈光’，這是多么奇怪哇！”這句話中“燈光”指________。
⑤在海洋的中層，光線很暗，魚怎么看得見呢？請簡要。
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十、習作。
高科技的不斷更新，我們未來的生活也會發生巨大的變化。小朋友，動腦想一想將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，我們的學校……都有哪些變化？參照圖中的內容，大膽想象未來的生活，把你想到的寫成一篇短文。題目自擬。不少于350字。
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