目錄四年級語文下冊課本電子版人教版 2023人教版四年級數(shù)學下冊電子書 四年級下冊語文課本的詞語表 四年級下冊語文書 電子版 小學四年級下冊語文電子課本
四年級下冊語文書內(nèi)容有如下：
1、古詩詞三首
2、鄉(xiāng)下人家
3、天窗
4、三月桃花斗喚乎水
5、琥珀
6、飛向藍天的恐龍
7、納米技術就在我們身邊
8、千年夢圓在今朝
9、短詩三首
10、空悉綠
11、白樺
12、在天晴了的時候
13、貓
14、母雞
15、白鵝
16、海上日出
17、記金華的雙龍洞
18、小英雄雨來
19、我們家的男子漢
20、蘆花鞋
21、古詩三首
22、文言文二則
23、“諾曼底鏈野”號遇難記
24、海的女兒
25、寶葫蘆的秘密
26、巨人的花園
橘色的封面，有三個小孩在貼春聯(lián)。
是人民教育出版社出版的，本冊教材共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。教材設計了8個專題。依次是:淳樸的鄉(xiāng)村、自然與科技、詩歌、作者筆下的動物、自然景觀、成長的故事、偉大的品格、奇妙的童話。
本冊圍繞“人文主題”和“語文要素”雙線組織單元。除了加強不同年段、不稿歲同冊次之間的縱向聯(lián)系，體現(xiàn)由易到難、由淺入深的發(fā)展梯度，教科書還著力加強單元內(nèi)部的橫向聯(lián)系，使各板塊內(nèi)容形成合力，共同促進學生發(fā)展。教科書形成“精讀”“略讀”“課外閱讀”三位一體伏敬基的閱讀體系。精讀課文、略讀課缺謹文和“快樂讀書吧”各自承擔著不同的功能：精讀課文學習方法，略讀課文運用方法，“快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，引導學生進行大量閱讀實踐
四年級下冊語文課文書內(nèi)容人教版
大家現(xiàn)在已經(jīng)上到哪個科目了呢？下面是我為大家整理的人教版四年級下冊語文書，方便大家學習!
一、風景特點篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝
4、大海——波瀾壯闊
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國
9、鄉(xiāng)村生活—自然和諧、充滿詩意、無拘無束
10、鄉(xiāng)下風景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點篇
1、父親(中彩那天)——誠實，講信用
2、父親(萬年牢)——認真、實在、正直
3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣
4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國
5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高
6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命
8、琳達一家——一心為他人著想，樂于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實
10、伽利略—執(zhí)著追求真理，相信芹激科學、不迷信權威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認準目標、堅持不懈、 4、紀昌——虛心好學、勤學苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、單元心得體會
1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。
2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。
3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出嫌茄襪無限的價值。
6、學習了第6單元，我體會到了鄉(xiāng)村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!
7、學習了第7單元，我體會到了無論學習、做事，都應該認準目標，執(zhí)著追求。
8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會
1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
5、學習了《萬年牢》，我感納模受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。
6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。
7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。
9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。 10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境。
11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。
12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。
13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。
14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。
15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。
18、《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。
19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學習了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。
24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風。
25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。
28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰(zhàn)勝的。
五、古詩復習
第1課的古詩分析總匯
1、古詩——《獨坐敬亭山》
(唐 李白)———抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。
①詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩意：許多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白云悠閑的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩——《望洞庭》
(唐 劉禹錫)————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。
①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
②詩意：秋天的.夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》
(唐 白居易)————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。
①詩句：江南好, 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南?
②詞意：江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩名句總匯 ①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。
5、古詩修辭手法 ①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對偶：日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。 ③比喻：潭面無風鏡未磨——把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤); 把(君山)比作(青螺)。
6、古詩異同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝詩人寫的)
2、景物地點同(都屬于江南)
3、詩詞內(nèi)容同(都寫景，都是寫景抒情的)
異：
1、體裁形式不同(前兩首是詩，后一首是詞)
2、詩人情感不同(前一首冷調(diào)寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。)
7、古詩想象
①我獨自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
②秋天的一個月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。
③春回大地的時候，百花盛開，江南的風景多么美好啊，如畫的風景我久已熟悉。每當太陽從江面升起時，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南?
第23課的古詩分析總匯
1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》
(宋 翁卷)————表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
2、古詩——《四時田園雜興》
(宋 范成大)————詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。
①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。
3、詞——《漁歌子》
(唐 張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
②詩意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。
六、作者、要點
1、獨坐敬亭山──唐 李白字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。
2、望洞庭──唐 劉禹錫 字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐 白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、桂林山水——陳淼 桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險
5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見聞—外洞---孔隙----內(nèi)洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壯觀)、樹(幽靜)、花(綿延)
7、萬年牢——新鳳霞
8、尊嚴——李雪峰
9、將心比心——姜桂華
10、自然之道——美國 伯羅蒙塞爾
11、小英雄雨來——管樺
12、一個中國孩子的呼聲——雷利
13、和我們一樣享受春天—高洪波
14、觸摸春天—吳玉樓
15、永生的眼睛—美國 琳達?里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇氣——馮驥才
18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云
表達作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。
19、牧場之國——捷克 卡爾?恰彼克 描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風車、牧場和運河聞名天下。
20、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
21、四時田園雜興—宋 范成大 贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。
22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
23、麥哨——陳益 盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無拘 無束嬉戲的情景。
24、父親的菜園 ?——王樹槐
25、文成公主進藏——《藏族民間故事選》
26、普羅米修斯——古希臘神話
27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》
七、古詩詞語解釋
(1)《獨坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。
3、厭——滿足
4、獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。
5、只有：突出了詩人對敬亭山的喜愛。
6、盡——完
7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——戶名，在湖南省北部。
2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——沒有。
9、磨——磨拭。
10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。
11、兩相和——湖水和月光融合 在一起，顯得非常和諧。
12、遙望——遠望。
13、山——這里指君山。
(3)《憶江南》
1、憶江南——詞牌名
2、諳——熟悉
3、藍——一種植物
4、舊——從前
5、曾——曾經(jīng)
6、勝——超過、勝過
(4)《鄉(xiāng)村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。
3、子規(guī)——杜鵑鳥
4、了——結束
5、才——剛剛
6、蠶——蠶7、桑—桑葉
(5)《四時田園雜興》
1、雜興——各種興致
2、耘田——除去田里的雜草
3、績麻——把麻搓成線
4、未解——不懂
5、供——從事
6、傍——靠近
7、四時——夏秋冬四季
8、晝——白天
9、夜——夜晚
10、村莊兒女——村里的男男女女
11、各當家——各管一行
12、童孫——年幼的小孩子
13、桑陰——桑樹的陰下
(6)《漁歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
2、鱖魚——一種淡水魚，味道鮮美
3、箬笠——用竹蔑箬葉編制的斗笠
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
5、白鷺—一種水鳥
6、桃花流水—正是桃花盛開春水漲的時候
7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不須歸—不必回去
八、你為什么喜歡這些句子?(使用修辭手法在作用)
1、因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象!
2、因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣。
3、因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。
九、引號的用法
1、特定稱謂——“糖風”、“和平之花” “流線型”、“藍盔” 。
2、特殊含義，運用比喻——“搖籃”。
3、表示強調(diào)，著重論述——“特別”、 “表現(xiàn)” 、“恩將仇報”。
4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
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寒假過后，新的學期就要開始了，下面是我整理的關于四年級下冊的教學目錄，歡迎大家閱讀!
人教版四年級下冊語文課文目錄
第一組
1觀潮 (趙宗成 朱明元)
2*雅魯藏布大峽谷 (楊逸疇)
3鳥的天堂 (巴金)
4*火燒云 (蕭紅)
語文園地一
口語交際·習作·寫自然景觀
第二組
5古宴消詩兩首
題西林壁 (蘇軾)
游山西村 (陸游)
6爬山虎的腳 (葉圣陶)
7蟋蟀的住宅 (法布爾)
8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)
語文園地二
口語交際·我看到了
習作·觀察日記
第三組
9巨人的花園 (奧斯卡·王爾德)
10*幸福是什么 (埃林·彼林)
11去年的樹 (新美南吉)
12小木偶的故事 (呂麗娜)
語文園地三
口語交際·習作·寫童話故事
第四組
13白鵝 (豐子愷)
14*白公鵝 (葉·諾索夫)
15貓 (老舍)
16*母雞 (老舍)
語文園地四
口語交際·習作·寫自己喜歡的動物
第五組
17長城
18頤和園
19秦兵馬俑
語文園地五
口語交際·保護文物第六組
纖局20古詩兩首
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (李白)
送元二使安西 (王維)
21搭石 (劉章)
22跨越海峽的生命橋 (竹林)
23*卡羅納 (亞米契斯)
24*給予是快樂的 (丹·克拉克)
語文園地六
口語交際·感謝和安慰
第七組
25為中華之崛起而讀書 (陳沚)
26那片綠綠的爬山虎 (肖復興)
27*烏塔 (汪曉潔)
28*尺有所短 寸有所長
語文園地七
口語交際·習作·成長的故事
第八組
29呼風喚雨的世紀 (路甬祥)
30*電腦住宅 (蔣豫浙)
31飛向藍天的恐龍 (徐星)
32飛船上的特殊乘客 (許龍)
語文園地八
口語交際·我們的奇思妙想
選讀課文
1延安，我把你追尋 (祁念曾)
2五彩池 (楊其力)
3小青石
4麻雀 (屠格涅夫)
5迷人的張家界
6一個蘋果
7真實的高度
8人造發(fā)光植物 (王一川)
替換課文
仰望布達拉
生字表1
生字表2
人教版四年級語文下冊電子課本目錄
第一組
1古詩詞三晌豎知首
2桂林山水
3記金華的雙龍洞
4*七月的天山
語文園地一
第二組
5中彩那天
6*萬年牢
7尊嚴
8*將心比心
語文園地二
第三組
9自然之道
10*黃河是怎樣變化的
11蝙蝠和雷達
12*大自然的啟示
語文園地三
第四組
13夜鶯的歌聲
14*小英雄雨來
15一個中國孩子的呼聲
16*和我們一樣享受春天
語文園地四
第五組
17觸摸春天
18*永生的眼睛
19生命生命
20*花的勇氣
語文園地五
第六組
21 鄉(xiāng)下人家
22*牧場之國
23古詩詞三首
24*麥哨
語文園地六
第七組
25兩個鐵球同時著地
26*全神貫注
27魚游到了紙上
28*父親的菜園
語文園地七
第八組
29寓言兩則
30*文成公主進藏
31普羅米修斯
32*漁夫的故事
語文園地八
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的動物共棲現(xiàn)象
4黃繼光
5生命的藥方
6可愛的草塘
7到期歸還
8武夷山和阿里山的傳說
生字表(一)
生字表(二)
四年級下冊語文課文北師大版
對于課本的單元大家知道怎么歸納嗎?下面我為大家精心整理的四年級下冊語文課文北師大版，方便大家學習!
第一單元 話語
《大地的話》關登瀛 背誦全篇課文
這是一首現(xiàn)代詩，詩人運用擬人的手法，把大地擬人化為母親，把它的默默奉獻精神化為詩的語言，抒寫了大地母親的寬容與慈愛，以及無私奉獻的情懷。
詞語：吐蕊、下墜、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒、寶藏
仿寫：假如你是落葉，我也不讓你心碎，這里有待哺的春泥，在等著與你相會。你可以隨風飛揚，盡展你的風姿，然后下墜。讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。
《語言的魅力》
詞語：衣衫襤褸、繁華、頭發(fā)斑白、穿著(zhuó)華麗的紳士、無動于衷、嬉戲、陶醉、良辰美景、綠葉紅花、鶯飛燕舞、萬紫千紅
“春天到了，可是……”省略號里飽含了深刻的含義：我什么也看不見，看不見你們天天見到的紅花綠葉，草長鶯飛……這多么令人心酸呀。不寫出來的目的是給人無窮的想像空間。
《秉筆直書》 林漢達 “秉”的意思是“拿、握”。
詞語：記錄、蠻橫、隱瞞、權勢、憑借、顛倒是非、獨攬大權、按照、憑著、竟然、忠實、屈服、貪生怕死、畏懼
太史的職責：按照事實寫歷史 共同的特點：遵守太史本分，寧死不屈
《語文天地》
含“言”的成語：言為心聲 欲言又止 三言兩語 不言而喻 廣開言路 肺腑之言 金玉良言 暢所欲言 仗義執(zhí)言
含“詞”的成語：慷慨陳詞 強詞奪理 理屈詞窮 詞嚴義正 一面之詞 詞不達意
第二單元 春潮
《春潮》 采用擬人、比喻、夸張的手法，課文描寫了北方春天來到，春水涌動，春潮激蕩的情景。
詞語：進攻、撤退、威力、擊潰、禁錮、喀嚓、衰竭、酸軟、黑暗、山崩地裂、馴服、一株、耳語、洶涌、崩潰、沿途
春潮是由弱到強，逐漸宏大，直至“不可抗拒”。
《三月桃花水》劉湛秋
采用比喻、擬人、排比的手法 它歌頌了春天，歌頌了生活，贊美了農(nóng)民的勞動。
詞語：應和(hè)、絲綢、絢麗、流淌、琴弦(xián)、敲打、升瞎謹節(jié)奏、纖細、催促、開犁、裊裊炊煙、草如茵、回旋、撞擊、沉醉、映照、輕柔、節(jié)奏
《語文天地二》
《蘭溪棹歌》(唐)戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
《桃花溪》(唐)張旭
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船，
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。
第三單元 花
《古詩二首》
詞語：花滿蹊 留連忘返吵基、嬌氣、恰當、木屐、蒼苔、柴扉、
兩首詩的共同特點是：同神搜樣描寫了春天景色
不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首詩作者心情愉快，后首詩作者先掃興后欣喜。
《種一片太陽花》李天芳 借花喻人
詞語：服侍、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦無力、熾熱、花蕾、焦躁、斑斕、充沛、綻放、空暇、服侍、五彩繽紛、貪婪、興旺發(fā)達、繁榮昌盛、乍開、郁郁蔥蔥、斑斕多姿、莫衷一是、七嘴八舌、繁榮昌盛、充沛、不遺余力、經(jīng)久不衰、燦爛多姿、生機勃勃、
太陽花的精神：頑強，抓住機會，珍惜時間
《花之詠》黎巴嫩 紀伯倫 用擬人手法表達作者擁抱光明、追求美好的愿望。
詞語：孕育、睡眠、招徠、啜飲、瓊漿、湛藍、天幕、地毯、扶養(yǎng)、贈送、嘆吁呼吸(氣喘吁吁)、聆聽
《語文天地三》
含“花的成語”：花好月圓 花團錦簇 花枝招展 花紅柳綠 花前月下
花容月貌 花言巧語 朝花夕拾 奇花異草 錦上添花 鐵樹開花
寫花的成語：姹紫嫣紅、國色天香、含苞待放、美不勝收
《春日》(宋)朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新，
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
第四單元 手
《我們的手》背下全篇 作者：西渡 比喻手法
詞語：彼此、帆船、飛翔
《一雙手》姜孟之
詞語：惺忪、火燎燎、分岔、均勻、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、獎章
張迎善的手主要特點是：寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手，表達了作者對他的感動和贊嘆。
《手上的皮膚》說明文 詞語：細膩、孿生兄弟、裁縫、褶皺、僵硬、箕形、痕跡
《語文天地》含“手”的詞語：手舞足蹈 手忙腳亂 手到病除 手疾眼快 手足之情 手足無措 束手無策 情同手足 心靈手巧 行家里手 棋逢對手
第五單元 智謀
《草帽計》記敘了賀龍同志神機妙算、智斗白軍、以弱勝強的故事。
詞語：汗流浹背、鎮(zhèn)定自若、面面相覷、莫名其妙、人困馬乏、喜從天降、得意忘形、丟盔棄甲、眉開眼笑、喜出望外、狂轟濫炸、神機妙算
《包公審驢》 表現(xiàn)了包公足智多謀、辦案如神
詞語：唯一、悉心照料、驚慌失措、懊惱、審理、案件、冒名頂替、遵命、聞所未聞
《語文天地五》歷史上關于智謀的成語：圍魏救趙 破釜沉舟 調(diào)虎離山 空城計 偷梁換柱隔岸觀火 暗度陳倉 順手牽羊
第六單元 眼睛
《渴望讀書的“大眼睛”》 要求背下第2、3、4、5自然段
詞語：跋涉、蜿蜒、漏雨、梳頭、講述、億萬、豐碑、積攢、憂郁、瀕臨、激勵
收獲：熱愛生活，努力學習
《我只看見你的“眼睛”》 抗擊“非典” 關鍵詞：那樣美麗動人 高尚的心靈
詞語：肆虐、病魔、憤怒、抉擇、高尚、閃爍
《永生的眼睛》(美國) 琳達里弗斯
詞語：角膜、給予、真摯、摯愛、情況、碾過、栩栩如生、屢次、簽字、移植、昔日、恢復、自豪、振聾發(fā)聵、天壤之別、才華橫溢、慷慨、縈繞、策馬揚鞭
永生的含義：永久生存
人物形象：父親：善良、樂于助人;女兒：可愛、才華橫溢。
父親的心愿：如果我們死后能有助于他人恢復健康，那我們的死也是有意義的。
表示看的'詞語：
1、盯 看 觀 瞧 瞅 瞪 望 觀 瞄
2、瀏覽 俯視 眺望 環(huán)視 凝視 仰視 預覽注視 探望觀望 打量 審視極目 舉目放眼
3、東張西望 目不轉睛左顧右盼 目不斜視 探頭探腦 映入眼簾 親眼目睹
“眼”：眼明手快 眼高手低 眼花繚亂 眼疾手快 火眼金睛 見錢眼開 賊眉鼠眼
“目”：目瞪口呆 目不轉睛 目不識丁 一目十行 一目了然 一葉障目
第七單元 紀念日 重要節(jié)日紀念日
陽歷節(jié)日
1月1日元旦 3月8日國際婦女節(jié)
3月12日中國植樹節(jié)
3月15日世界消費者權益日
4月5日清明節(jié) 4月22日世界地球日
5月1日國際勞動節(jié) 5月4日中國青年節(jié)
5月12日國際護士節(jié)
5月31日世界無煙日 6月1日國際兒童節(jié)
6月5日世界環(huán)境日 8月1日建軍節(jié)
9月10日中國教師節(jié) 10月1日國慶節(jié)
農(nóng)歷節(jié)日 (中國傳統(tǒng)節(jié)日)
正月初一：春節(jié);正月十五：元宵節(jié);
五月初五：端午節(jié);八月十五：中秋節(jié);
九月初九：重陽節(jié)
詞語: 回憶、回首、緬懷、追思 感念 撫今追昔、居安思危 飲水思源 刻骨銘心 記憶猶新
回憶是力量之源……永遠不要忘記周年紀念日。開展紀念活動，如同點燃一支火炬。——【法國】雨果
紀念碑、紀念館、紀念幣、紀念冊、紀念章
第八單元 舟船
《跳水》列夫·托爾斯泰 俄國偉大的作家
詞語：一艘、繩子、哭笑不得、嚇唬、桅桿(wéi gān)、頂端、船艙、放肆、失足、海鷗、鼻子、不知所措、控(kòng)出
課文按照事情發(fā)展順序來寫的，分為水手戲猴(起因)→猴子逗孩(發(fā)展)→孩子追猴(高潮)→小孩得救(結果)四部分，從中告訴我們一個道理：遇事一定要冷靜。
《沙漠之舟》說明文
詞語：駱駝、嗅覺、胼胝、儲藏、積蓄、維持
駱駝被稱為“沙漠之舟”的原因：它能給人帶路指引方向;預報大風;馱運物品。
《語文天地八》
《滁州西澗》(唐朝)詩人: 韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
《舟夜書所見》(清)詩人查慎行
月黑見漁燈，孤光一點螢，
微微風簇浪， 散作滿河星。
第九單元 太陽
《太陽的話》 艾青 擬人手法 追求光明、熱愛生活
詞語：窗戶、枕頭、溫暖、睫毛 金黃 亮光 撒滿
《海上日出》巴金
詞語：機器、紅霞、擴大、范圍、剎那(chà nà)、奪目 清凈 重荷 燦爛 分辨 重圍 奇觀
課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。
《太陽》說明文
說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方 本文主要介紹了太陽的知識和太陽與人類的關系。
詞語：莊稼、蔬菜、煤炭、凝成、水滴、殺菌 繁殖 遠古 質(zhì)量 密切
《語文天地九》
日月如梭 日新月異 日久天長
日薄西山 日理萬機 日復一日
日積月累 如日中天 度日如年
風和日麗 遮天蔽日 夜以繼日
大漠孤煙直，長河落日圓—— 唐王維
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。—— 唐劉禹錫
第十單元 路
《天路》屈塬 是一首歌頌青藏鐵路的獨唱歌曲。
詞語：霞光、吉祥、適宜、安康、神奇、漫長、歡聚一堂、橫貫崇山峻嶺、適宜、巨龍、脆弱、阻礙、大無畏、開拓進取、溝通、徹底、促進、譽為
《絲綢之路》絲綢之路的巨大作用——它成為促進亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。
詞語：劇場、絢麗、目瞪口呆、目不轉睛、贊不絕口、浩瀚、日夜兼程、剽悍、寡不敵眾、俘虜、不露聲色、馬不停蹄、人跡罕至、暢通無阻、紐帶、煎熬、偏僻
《語文天地十》
千里之行，始于足下。-----古代格言
條條大路通羅馬。-----歐洲諺語
其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅
第十一單元 快與慢
《挑山工》馮驥才 “我需要它”話中的“它”指的是：挑山工認定目標，腳踏實地，堅持不懈，勇往直前的精神。
詞語：泰山、陡直、平衡、壯麗、石壁、咧嘴、騰云駕霧、攀談、不解之謎、
登攀、心悅誠服、包蘊、意味深長、哲理、陡直、飽覽、誦讀、曲折、喧鬧
《和時間賽跑》林清玄作者告訴我們：假如一直和時間比賽，你就可以成功。
詞語：疼愛、安慰、度過、庭院、滋味、喘氣、受益不淺、習慣、持之以恒、狂奔
《欲速則不達》丞相、嬰兒、危在旦夕、心急如焚、索性(干脆)、徒步
欲速則不達：過于性急反而不能達到目的。
《語文天地十一》欲速，則不達;見小利，則大事不成。——《論語》
茍有恒，何必三更眠五更起，最無益。莫過一日曝十日寒——(明)胡居仁
明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。
時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 ——魯迅
完成工作的方法就是愛惜每一分鐘。 ——[英]達爾文
在今天和明天之間，有一段很長的時間。趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。——[德]歌德
合理安排時間，就等于節(jié)約時間。——[英]培根
第十二單元 回歸
《七子之歌》 聞一多詩人用擬人化的口吻創(chuàng)作了這組詩歌，它飽含著真摯的感情，洋溢著強烈的民族自豪感，表達了渴望回歸的迫切愿望，抒發(fā)了思鄉(xiāng)念親的情感。
詞語：澳門、襁褓、港澳、靈魂、夢寐不忘、鳳闕、獰惡(níng è)、哭泣、號啕
《朱鹮飛回來了》 晏平 事情發(fā)展順序
課文從另外一個角度映射出人與自然的關系：只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，人類和動物都會生活得很好。
詞語：關注、滅絕、捕獲、靦腆、蹤跡、亞洲、飼養(yǎng)、頻繁、紅鶴、騷擾、按捺、踏破鐵鞋、悉心、按捺、小心翼翼、叮囑、搜索、照料、尋覓
《語文天地十二》
羈鳥戀舊林，池魚思故淵——(東晉)陶淵明
(詩人正像鳥戀舊林、魚思故淵一樣向往回到自然，重獲自由。)
一個沒有祖國的人，像一個沒家的孩子，永遠都是孤獨的。——【新加坡】尤金(離鄉(xiāng)的人格外懷念家鄉(xiāng)、渴望回歸故土)
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 (宋)陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
《題臨安邸》 (宋)林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
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