小學(xué)語文閱讀題及答案？小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)閱讀題及答案：第一課 觀潮 午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來。那么，小學(xué)語文閱讀題及答案？一起來了解一下吧。
【篇一】
小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解及答案
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開扒數(shù)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的轎腔倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！
一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。）
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按時(shí)間順序來寫的。
2、把"在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"這句話改為陳述句。
3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
【 #三年級(jí)閱讀理解訓(xùn)練題及參考答案# 】
**篇一：小花苗的成長(zhǎng)故事**
春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
“你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧這棵小花能爬上那么高的大墻真勇敢！”
1. 全文共有6個(gè)自然段，其中第3段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。
2. 把最后一段缺少的標(biāo)點(diǎn)在文中補(bǔ)齊。
3. 在大墻的陰影里，小花苗又瘦又小很難過，它靠自己的力量爬到墻頂上以后，小花苗見到了陽光/滿身披上綠葉/開出金黃色花朵，孩子們夸小花苗真勇敢。
4. 寫出下面詞的反義詞
- 溫暖——寒冷
- 難過——高興
**篇二：珍貴的陶器與紙屑**
在香港的中國百貨公司買了一個(gè)石灣的陶器。
（一）盲道。
周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？”我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會(huì)改變方向，不會(huì)撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會(huì)兒，她皺著眉又問我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？”
我說：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，問：“阿姨，你知道你腳下是盲道嗎？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒有理會(huì)女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說：“沒事，現(xiàn)在也沒有盲人走路！”女兒搖搖頭，說：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？”想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來。
六只柿子的故事
在家的晚秋蠶養(yǎng)完后，父親計(jì)劃著進(jìn)城來玩玩。他打算給母親買雙皮鞋，自己則想買件衣服。父親在電話里問我是否想吃柿子，我隨口說了聲想。然而，我并未真正期待他能帶來。城里的水果種類繁多，從桃子到鴨梨，再到現(xiàn)在的蘋果和桔子，應(yīng)有盡有。還有北方的大棗，被山東漢子推著小車滿街售賣，聲稱其甜如蜜糖，脆如雪梨。嘗了一顆，果然名不虛傳。這些水果都比柿子誘人。
然而，父親把我的話放在了心上，認(rèn)真地為我挑選了六只柿子，然后帶著裝滿米袋子的肩膀和提著方便袋的手上路了。他來到我家時(shí)，我還在工作。我回家后，看到桌上放著六只紅彤彤的柿子，宛如可愛的小燈籠。父親帶著歉意說，他年紀(jì)大了，沒有力氣拿更多，只能帶來六只。
我心中涌起一股酸楚，便轉(zhuǎn)身去吃柿子，盡力表現(xiàn)出極大的喜愛。父親看著我，樂開了花，自豪地說，他和母親精心挑選了最大最紅的柿子帶給我。在路上，他擔(dān)心柿子會(huì)被撞破，所以把它們放在韮菜里，小心翼翼地提著。整個(gè)旅程，他都沒有放下那袋子。他炫耀地說，你看，它們的皮一點(diǎn)也沒破。
確實(shí)，那六只柿子表皮薄而均勻，果肉飽滿，宛如嬰兒的肌膚，輕觸即破，卻未出現(xiàn)一絲皺紋。
想象一下，在人來人往的街道上，父親駝著背，肩負(fù)著重重的米袋子，同時(shí)小心翼翼地保護(hù)著手中的方便袋。
【 #二年級(jí)#導(dǎo)語】閱讀理解，顧名思義，先閱讀，后理解，有了良好的閱讀，才能談得上理解。如果閱讀差，對(duì)里面的字詞句的意思都不明白、不理解，何談對(duì)文章思想內(nèi)容的理解。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語文閱讀理解題及參考答案：彩虹》，希望幫助到您。
【彩虹】 雨停了，天上有一座美麗的橋。
爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨嗎？我把雨灑在山上的藥圃里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個(gè)月亮嗎？我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎？
哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千，拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成了一朵彩云，飄來飄去嗎？你看見了，高興嗎？
1、選一選。
（1）文中美麗的橋指的是（）
A、拱橋
B、云彩
C、彩虹
（2）文中小作者走到彩虹橋上打算幫爸爸（），幫媽媽（）。
A、幫爸爸澆藥圃。
B、讓天上多一個(gè)月亮。
C、讓爸爸媽媽也到彩虹橋上去。
D、拿著小圓鏡照著媽媽梳頭。
2、照樣子寫詞語
例：飄來飄去（ABAC式詞語）：
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
我還想把掛到彩虹架起的橋上去，這樣就能，花裙子就能變成一朵，飄來飄去。
以上就是小學(xué)語文閱讀題及答案的全部?jī)?nèi)容，【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文閱讀理解及答案 我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
