目錄2022部編語(yǔ)文七上目錄 七上語(yǔ)文課本目錄 七上語(yǔ)文教材目錄 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)目錄 初一數(shù)學(xué)上冊(cè)課程目錄
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄：第一單元
1散步
2正蠢秋天的懷念
3*羚羊木雕
4* 散文 詩(shī)兩首
金色花
荷葉母親
5《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
詠雪
陳太丘與友期
寫(xiě)作從生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄：第二單元6我的老師
7再塑生命的人
8*我的早年生活
舉搜陪9*王幾何
10《論語(yǔ)》十二章
寫(xiě)作說(shuō)真話抒真情
綜合性學(xué)習(xí)
漫游語(yǔ)文世界
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄：第三單元11春
12濟(jì)南的冬天
13*風(fēng)雨
14*秋天
15*古代詩(shī)歌四首
觀滄海
次北固山下
錢塘湖春行
天凈沙秋思
寫(xiě)作 文從字順
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄：第四單元16紫藤蘿瀑布
17走一步，再走一步
18*短文兩篇
蟬
貝殼
19*在山的那邊
20雖有嘉肴
寫(xiě)作突出中心
綜合性學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)的煩惱
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄：第五單元21化石吟
22看云識(shí)天氣
23*綠色蟈蟈
24*月亮上的足跡
25河中石獸
寫(xiě)作 條理清楚
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文目錄：第六單元26小圣施威降大圣
27皇帝的新裝
28*女?huà)z造人
29*盲孩子和他的影子
漏悄30寓言四則
赫爾墨斯和雕像者
蚊子和獅子
智子疑鄰
塞翁失馬
寫(xiě)作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí) 少年正是讀書(shū)時(shí)
課外古詩(shī)詞背誦
龜雖壽
過(guò)故人莊
題破山寺后禪院
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此
夜雨寄北
泊秦淮
過(guò)松源晨炊漆公店
觀書(shū)有感
浣溪沙
如夢(mèng)令
名著導(dǎo)讀
《繁星》《春水》：母愛(ài)·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
附錄 寫(xiě)好硬筆行楷字
后記
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七年級(jí)語(yǔ)文教材是語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的載體，那么教材目錄主要是哪些課文呢?以下是我收集整理的求七年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)目錄的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第—單元 閱讀
1 春/朱自清
2 濟(jì)南的冬天/老舍
3 雨的四季/劉湛秋
4 秋天/何其芳
5 古代詩(shī)歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)
寫(xiě)作 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作
第二單元 閱讀
6 秋天的'懷念/史鐵譽(yù)余棗生
7 散步/莫懷戚
8 我兒子一家/舒婷
9 散文詩(shī)兩首
金色花/泰戈?duì)?/p>
荷葉·母親/冰心
10 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則/劉義慶
詠雪
陳太丘與友期
寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí)
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
第三單元 閱讀
11 從百草園到三味書(shū)屋/魯迅
12 我的老師/魏巍
13 再塑生命的人/海倫·凱勒
14 竊讀記/林海音
15 《論語(yǔ)》十二章
寫(xiě)作 寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)
名著導(dǎo)讀
《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜
課外古詩(shī)詞誦讀
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長(zhǎng)安故園/岑參
夜上受降城聞笛/李益
第四單元 閱讀
16 紀(jì)念白求恩/毛澤東
17 植樹(shù)的牧羊人/讓·喬治
18 走一步，再走一步/莫頓·亨特
19 在山的那邊/王家新
20 誡子書(shū)/諸葛亮
寫(xiě)作 思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)
課外閱讀狀況調(diào)查
第五單元 閱讀
21 貓/鄭振鐸
22 鳥(niǎo)/梁實(shí)秋
23 動(dòng)物笑談/康拉德·勞倫茲
24 松鼠/加布里埃·科萊特
25 狼/蒲松齡
寫(xiě)作 如何突出中心
第六單元 閱讀
26 皇帝的新裝/安徒生
27 詩(shī)兩首
天上的街市/郭沫若
太陽(yáng)船/吳望堯
28 小圣施威降大圣/吳承恩
29 女?huà)z造人/袁珂
30 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
塞翁失馬/《淮南子》
杞人憂天/《列子》
寫(xiě)作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)
文學(xué)部落
名著導(dǎo)讀
《西游記》：精讀與跳讀相結(jié)合
課外慶拆古詩(shī)詞毀神誦讀
秋詞(其一)/劉禹錫
南寄北/李商隱
十一園(其五)/李賀
夜雨月四日風(fēng)雨大作/陸游
附錄
悠久的漢語(yǔ)與漢字硬筆書(shū)法
寫(xiě)好硬筆行楷字
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法(一)
人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。下面是我為大家整理的七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本目錄名著，供大家參考。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本目錄名著
一、《繁星》《春水》：母愛(ài)?童真?自然
1、冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，原名謝婉瑩;家;詩(shī)人;散文家;兒童文學(xué)家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱。
2、冰心的詩(shī)中洋溢著愛(ài)的哲學(xué)。
3.冰心的小詩(shī)創(chuàng)作源于印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。
4、《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了：母愛(ài)、童胡吵真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛(ài)的哲學(xué)”。
一、《繁星》、《春水》的內(nèi)容：
1、對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌;
2、對(duì)大自然的崇拜和贊頌。
3、對(duì)人生的思考和感悟。
二、詩(shī)作賞析
1、墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
這首小詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了驕傲自滿的危害，簡(jiǎn)練、雋永。
2、小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反而使好迪終于沉默。母親啊!你是那春光嗎?
小詩(shī)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌。比喻新穎，語(yǔ)言清麗，感人至深。
3、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
這是一首哲理小詩(shī)，詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的芽?jī)海褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的淚泉，把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花的血雨和，生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。
二、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力
1. 作家、作品
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。書(shū)中篇幅短小，形式不拘，每個(gè)淺顯的小故事都有深刻的含義。
2.內(nèi)容
①影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》《貓和雞》《赫剌克勒斯和財(cái)神》等;
②表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和山羊》《烏龜和老鷹》等;
③借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)，如《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》《螞蟻和蟬》《駱駝和宙斯》等。
3.寫(xiě)法
①大部分是動(dòng)物寓言;②篇幅短小而寓意深刻。先簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理;③動(dòng)物寓言部分廣泛采用擬人化手法，表現(xiàn)動(dòng)物的習(xí)性。
4.重要篇目
⑴ 《狐貍與葡萄》寫(xiě)狐貍吃不到葡萄反說(shuō)葡萄是酸的故事。有的人能力小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。(在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的時(shí)候，有些人往往故意輕視成功，以此來(lái)尋求心理安慰。)
⑵ 《狐貍和山羊》寫(xiě)的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管。警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。
⑶ 《烏龜與老鷹》通過(guò)烏褲緩侍龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
⑷ 《蚊子和獅子》寫(xiě)的是微不足道的蚊子雖然機(jī)智地戰(zhàn)勝了百獸之王，而它沉醉于勝利時(shí)卻撞上蛛網(wǎng)。諷刺那些取得一點(diǎn)成績(jī)而得 意忘形的人。
⑸ 《農(nóng)夫與凍僵的蛇》寫(xiě)農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇，而蛇卻哪衫本性難改，咬死了農(nóng)夫。告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。(即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的
(6) 《狼來(lái)了》：說(shuō)謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。
(7)《蚯蚓和狐貍》不能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，全是空話。
(8)《螞蟻和蟬》：諷刺好逸惡勞(凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備，才能防患于未然。)
(9)《兩只口袋》：說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。
(10)《狐貍和狗》：的伎倆總會(huì)被人識(shí)破的。
(11) 《驢和狼》：面對(duì)像狼一樣兇殘、狡猾的人，我們不要害怕，也不必驚慌，要學(xué)會(huì)冷靜機(jī)智的應(yīng)付。(有些人去做不該做的事情,自然要倒霉。)
(12)《馬和驢》：強(qiáng)者幫助弱者，他們才能共存。
(13)《銜肉的狗》：教導(dǎo)人們不要貪婪
(14)《龜兔賽跑》：奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。
(15)《赫耳墨斯和雕像者》：諷刺那些愛(ài)慕虛榮，自高自大的人
在七年級(jí)語(yǔ)文教育中，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響的就是語(yǔ)文教材。目錄,對(duì)于教材來(lái)說(shuō)就如綱、領(lǐng)。我整理了關(guān)于新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的目錄，希望對(duì)大家有幫助!
新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材目錄
第一單元
1 春 (朱自清)
2 濟(jì)南的冬天 (老舍)
3* 雨的四季 (劉湛秋)
4 古代詩(shī)歌四首
觀滄海 (曹操)
聞中滲擾王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (李白)
次北固山下 (王灣)
天凈沙·秋思 (馬致遠(yuǎn))
寫(xiě)作：熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫(xiě)作
第二單元
5 秋天的懷念 (史鐵生)
6 散步 (莫懷戚)
7* 散文詩(shī)二首
金色花 (泰戈?duì)?
荷葉 母親 (冰心)
8 《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 (劉義慶)
詠雪 (劉義慶)
陳太丘與友期 (劉義慶)
寫(xiě)作：學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
第三單元
9 從百草園到三味書(shū)屋 (魯迅)
10* 再塑生命的人 (海倫·凱勒)
11* 竊讀記 (林海音)
12 《論語(yǔ)》十二章 (孔子)
寫(xiě)作：寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)
名著導(dǎo)讀
《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜 (魯迅)
課外賣旦古詩(shī)詞誦讀
峨眉山月歌 (李白)
江南逢李龜年 (杜甫)
行軍九日思長(zhǎng)安喊殲故園 (岑參)
夜上受降城聞笛 (李益)
第四單元
13 紀(jì)念白求恩 ()
14 植樹(shù)的牧羊人 (讓·喬諾)
15* 走一步，再走一步 (莫頓·亨特)
16 誡子書(shū) (諸葛亮)
寫(xiě)作：思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書(shū)時(shí)
第五單元
17 貓 (鄭振鐸)
18 鳥(niǎo) (梁實(shí)秋)
19* 動(dòng)物笑談 (康拉德·勞倫茲)
20 狼 (蒲松齡)
寫(xiě)作：如何突出中心
第六單元
21 皇帝的新裝 (安徒生)
22 詩(shī)二首
天上的街市 (郭沫若)
太陽(yáng)船 (吳望堯)
23* 女?huà)z造人 (袁珂)
24 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者 (伊索)
蚊子和獅子 (伊索)
穿井得人 (《呂氏春秋》)
杞人憂天 (《列子》)
寫(xiě)作：發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落
名著導(dǎo)讀
《西游記》：精讀和跳讀 (吳承恩)
課外古詩(shī)詞誦讀
秋詞(其一) (劉禹錫)
夜雨寄北 (李商隱)
十一月四日風(fēng)雨大作(其二) (陸游)
潼關(guān) (譚嗣同)
替換課文
蟬 (小思)
貝殼 (席慕容)
白兔和月亮 (周國(guó)平)
落難的王子 (周國(guó)平)
夏感 (梁衡)
我的老師 (魏巍)
我的早年生活 (溫斯頓·丘吉爾)
王幾何 (馬及時(shí))
風(fēng)雨 (賈平凹)
雖有嘉肴 (《禮記》)
注：閱讀課文分“教讀”和“自讀”兩類。篇名前標(biāo)有*的為自讀課文。
七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
重點(diǎn)課文《回憶我的母親》
例：閱讀《回憶我的'母親》(節(jié)選)，完成1——6題。(18分)
母親是個(gè)好勞動(dòng)。……母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
1.給下面加點(diǎn)字注音。
勞碌(lù) 調(diào)味(tiáo) 妯娌(zhóulǐ)
和睦(mù) 節(jié)省(shěnɡ)
2.解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①母親是個(gè)好勞動(dòng)。勞動(dòng)好手。
②我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民。
具有中國(guó)農(nóng)民勤勞質(zhì)樸共同特點(diǎn)的農(nóng)民。
3.“母親這樣整日地勞碌著”。這句話中的“勞碌”一詞能不能換成“勞累”?試比較一下兩個(gè)詞的區(qū)別。(3分)
不能。“勞碌”指事情多而辛苦。“勞累”指過(guò)度的勞動(dòng)而感到疲乏。從文中內(nèi)容看，母親操持一家二十多口人的家務(wù)，應(yīng)用“勞碌”更確切。
4.文中的母親具有許多優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)加以概括。(3分)
勤勞儉樸、聰明能干、寬厚仁慈、教子嚴(yán)格。
5.人們常用“心靈手巧”來(lái)贊美一個(gè)人心思靈敏手藝高。請(qǐng)從上文中找出一個(gè)最能體現(xiàn)母親“手巧”的具體事例。(3分)
提示：把粗劣的飯食做得有滋有味(一定要有具體的事例，不可只寫(xiě)“做飯作衣服”等)。
6.寫(xiě)一句贊頌?zāi)赣H的話，用上一種修辭手法。(2分)
提示：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。
七年級(jí)語(yǔ)文教材是師生課堂教學(xué)早稿的基礎(chǔ),是十分重要的教學(xué)資源。其中教材目錄是什么?下面是我為大家精心整理的人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)目錄，僅供參考。
人教版語(yǔ)文七年級(jí)上目錄
第—單元 閱讀
1 春/朱自清
2 濟(jì)南的冬天/老舍
3 雨的四季/劉湛秋
4 秋天/何其芳
5 古代詩(shī)歌四首
觀滄海/曹操
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄/李白
次北固山下/王灣
天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)
寫(xiě)作 熱愛(ài)生活拿喚，熱愛(ài)寫(xiě)作
第二單元 閱讀
6 秋天的懷念/史鐵生
7 散步/莫懷戚
8 我兒子一家/舒婷
9 散文詩(shī)兩首
金色花/泰戈?duì)?/p>
荷葉·母親/冰心
10 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則/劉義慶
詠雪
陳太丘與友期
寫(xiě)作 學(xué)會(huì)記事
綜合性學(xué)習(xí)
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)
第三單元 閱讀
11 從百草園到三味書(shū)屋/魯迅
12 我的老師/魏巍
13 再塑生命的人/海倫·凱勒
14 竊讀記/林海音
15 《論語(yǔ)》十二章
寫(xiě)作 寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)
名著導(dǎo)讀
《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜
課外古詩(shī)詞誦讀
峨眉山月歌/李白
江南逢李龜年/杜甫
行軍九日思長(zhǎng)安故園/岑參
夜上受降城聞笛/李益
第四單元 閱讀
16 紀(jì)念白求恩/
17 植樹(shù)的牧羊人/讓·喬治
18 走一步，再走一步/莫頓·亨特
19 在山的那邊/王家新
20 誡子書(shū)/諸葛亮
寫(xiě)作 思路要清晰
綜合性學(xué)習(xí)
課外閱讀狀況調(diào)查
第五單元 閱讀
21 貓/鄭振鐸
22 鳥(niǎo)/梁實(shí)秋
23 動(dòng)物笑談/康拉德·勞倫茲
24 松鼠/加布里埃·科萊特
25 狼/蒲松齡
寫(xiě)作 如何突出中心
第六單元 閱讀
26 皇帝的新裝/安徒生
27 詩(shī)兩首
天上的街市/郭沫若
太陽(yáng)船/吳望堯
28 小圣施威降大圣/吳承恩
29 女?huà)z造人/袁珂
30 寓言四則
赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和獅子/《伊索寓言》
塞翁失馬/《淮南子》
杞人憂天/《列子》
寫(xiě)作 發(fā)揮聯(lián)想和想象
綜合性學(xué)習(xí)
文學(xué)部落消睜凱
名著導(dǎo)讀
《西游記》：精讀與跳讀相結(jié)合
課外古詩(shī)詞誦讀
秋詞(其一)/劉禹錫
南寄北/李商隱
十一園(其五)/李賀
夜雨月四日風(fēng)雨大作/陸游
附錄
悠久的漢語(yǔ)與漢字硬筆書(shū)法
寫(xiě)好硬筆行楷字
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法(一)
七年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)積累
(1)隱秘：隱蔽，不外露。
(2)一瞬間：一眨眼之間。
(3)納罕：驚奇，詫異。
(4)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
(5)擎天撼地：形容力量巨大。
(6)肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。
(7)庸碌：形容人平庸，沒(méi)有志氣，沒(méi)有作為。
(8)應(yīng)許：答應(yīng)。
(9)忍俊不禁：忍不住笑。
(10)伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。
(11)玷污：弄臟(多用于比喻)。
(12)可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近。
(13)點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。
(14)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂(lè)聲。
(15)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。
(16)低回：留戀。
(17)具體而微：整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。
(18)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。
(19)回味無(wú)窮：比喻回想起某事物越想越覺(jué)得有意思。
(20)多姿多彩：在《第一次真好》一文中指生活豐富而充實(shí)。
(21)明察秋毫：連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。
(22)怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。
(23)龐然大物：形容形體大而笨重的東西。
(24)風(fēng)韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情。
(25)閑適：清閑安適。
(26)得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。
(27)泯滅：?jiǎn)适А?/p>
(28)厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)。
(29)落難：遭遇災(zāi)難，陷入困境。
(30)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
(31)險(xiǎn)象迭生：危險(xiǎn)的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。
(32)獲益匪淺：得到很多益處。
(33)報(bào)酬：由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩?/p>
(34)唱和：指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。
(35)玄奧：玄秘深?yuàn)W。
(36)德高望重：道德高，名望重。
(37)津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗?/p>
(38)棲息：停留，休息(多指鳥(niǎo)類)。
(39)寥闊：高遠(yuǎn)空曠。
(40)枯涸：干涸，沒(méi)有水了。
(41)夢(mèng)寐：睡夢(mèng)。
(42)一霎間：一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。
(43)預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。
(44)彌漫：充滿，布滿。
(45)征兆：即將出現(xiàn)的跡象。
(46)弱肉強(qiáng)食：指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。
(47)靜謐：安靜。
(48)反悔：對(duì)以前答應(yīng)的`事翻悔或不承認(rèn)。
(49)形影不離：形容彼此關(guān)系密切。
(50)自作主張：不與人商量，自己決定。
(51)仗義：講義氣。
(52)滿不在乎：完全不放在心上。
(53)委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。
(54)粼粼：形容水的明凈。
(55)各得其所：每個(gè)人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>
(56)不可救藥：比喻人或事物壞到無(wú)法挽回的地步。
(57)滑稽：(言語(yǔ)、動(dòng)作)引人發(fā)笑。
(58)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。
(59)隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。
(60)縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)。
(61)定然：必定。
(62)綿延：連續(xù)不斷。
(63)神通廣大:有特別高明的本領(lǐng)。
(64)情不自禁：抑制不了自己的感情。
(65)踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。
