目錄四年級語文特色作業(yè)圖片大全 一年級下冊語文特色作業(yè) 小學(xué)語文特色作業(yè)展示美篇 語文閱讀計劃的特色作業(yè)圖片 一年級語文創(chuàng)意作業(yè)圖片
一年級：
1.堅持每天課外閱讀30分鐘。推薦《讀讀童謠和兒歌》
2.背誦，希望通過寒假20天的時候背誦15首古詩。推薦《中小學(xué)70+80》
3.書寫，堅持每天練習(xí)一張。
二年級：
1.堅持每天課外閱讀30分鐘。推薦《七色花》、《愿望的實現(xiàn)》《金波作品選》。
2.古詩背誦，希望通過寒假20天的時候背誦15首古詩。推薦《中小學(xué)70+80》
3.每天練習(xí)書寫，學(xué)生根據(jù)自身情況，自行安排書寫數(shù)量。
4.學(xué)會整理自己的房間。
5.在家做一些自己力所能及的家務(wù)。
三年級：
1.必讀課外書：《中國古代寓言》、《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉?封丹寓言》。每天閱讀半個小時課外書。
2.背誦之前沒有學(xué)過的10首古詩。
3.詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關(guān)的圖畫，并配以詩句。
4.每日練字100個，寫一手漂亮的字。
四年級：
1. 每天堅持閱讀30分鐘課外書。
四年級必讀課外書：《灰塵的旅行》《十萬個為什么》《人類起沖褲源的演化過程——爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼贰独钏墓饪破兆髌愤x》。
2.背誦《古詩詞》里15首古詩。
3.建議每日練字、詞30個，寫一手漂亮的字。
4.讀《語文讀本》《美麗江西》并每篇做一兩處批散中簡注。
五六年級：
1.每日一練:每天書寫五六年級下冊詞語表中詞語，時間10分鐘。
2.每日閱讀:堅持每天閱讀30分鐘，完成10篇閱讀筆記。五年級推薦閱讀中國四大名著。六年級推薦閱讀《湯姆?索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《魯濱孫漂流記》《愛麗絲漫游奇境》。
3.寫作:幫家培備人做一件家務(wù)事，并完成一篇習(xí)作:以寒假里有趣的事或我學(xué)會了xxx為題。
我雀叢們自己的姓氏手抄報
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計系列活動7五年級有趣的姓氏語文手抄報特色作業(yè)設(shè)計展評
附中分校高一1班姓氏源流優(yōu)秀手抄報作業(yè)展
姓氏的由來手抄報主題手抄報簡筆畫
2020暑運歲悄假養(yǎng)正班姓氏手抄報
2020暑假養(yǎng)正班姓氏手抄報
2020暑假旁渣養(yǎng)正班姓氏手抄報
五班同學(xué)的小游戲-制做姓氏手抄報
百家姓小報手抄報電子小報word小報1頁
關(guān)于百家姓的手抄報圖片大全
百家姓手抄報圖片大了解我們的姓氏來源
2020暑假養(yǎng)正班姓氏手抄報
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計系列活動7五年級有趣的姓氏語文手抄報特色作業(yè)設(shè)計展評
2020暑假養(yǎng)正班姓氏手抄報
五班同學(xué)的小游戲-制做姓氏手抄報
百家姓手抄報圖片大了解我們的姓氏來源
百家姓手抄報中華傳統(tǒng)文化國學(xué)小報邊框通用模板
（前言）在“五項管理”和“雙減”背景之下，為積極落實“雙減”政策，進一步強化學(xué)校教學(xué)管理，讓課堂教學(xué)提質(zhì)增效，推動學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的整體提升，促進學(xué)生個性發(fā)展， 恩施市硒都民族實驗小學(xué)各學(xué)科老師們堅持結(jié)合本校學(xué)情及學(xué)科特色，依據(jù)學(xué)段特點給孩子設(shè)計分層作業(yè)。既有常規(guī)作業(yè)，讓孩子們基礎(chǔ)知識得以展示，又有特色作業(yè)可供孩子展示自己的個性和創(chuàng)新。本次展示的是老師們在教學(xué)中研究的班級或年級特色作業(yè)。這些作業(yè)讓學(xué)生感受到，他們面對的是一個非常具體的真實性問題。
語文老師給學(xué)生布置了任務(wù)，本學(xué)期某禮拜要組織全校的運動會，同學(xué)們要為運動會制作運動會吉祥物。班級開展活動，他們會制作廣告標(biāo)語、邀請函等，面對這些真實性的問題，學(xué)生會認真思考，不是寫作業(yè)、寫作文，而是基于真實的任務(wù)，去思考、設(shè)計。
長吧長吧小問號
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)生好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生想問的意識、會問的能力、探疑的智慧，我們讓學(xué)習(xí)與學(xué)生興趣、愛好、生活、成長緊密關(guān)聯(lián)，設(shè)計了特色作業(yè)《長吧長吧，小問號》。引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)問題，跨學(xué)科實踐、探究去解決問題。每一次“小問號”作業(yè)都設(shè)“金問號”獎。將幾次作業(yè)的“金問號”進行綜合再評價，評出“特級金問號”獎。“特級金問號”結(jié)集成項目式學(xué)習(xí)儲備問題。學(xué)生在這些問題中選擇項目，開展項目式學(xué)習(xí)。
讀經(jīng)典的書，做有根的人
我們學(xué)校成立了以班級為單位的“小書蟲”俱樂部，我們的主陣地——以書為翼，讓夢飛翔，便在這里生根、發(fā)芽。
憶苦思甜，以茲銘志”
——共讀紅色經(jīng)典
六年級同學(xué)利用課余時間，搜集紅色詩歌，通過搜集、合作整理詩集，共讀、領(lǐng)讀的方式，一起分享自己的閱讀感悟，每一首詩背后的故事，都感人肺腑，引人深思。在本次綜合性學(xué)習(xí)活動中，他們深刻地體會到黨和人民經(jīng)歷過的苦難，他們憶苦思甜，珍惜眼前的幸福，樹立遠大的志向。
讀書筆鬧仿記變花樣思維導(dǎo)圖練內(nèi)功
為幫助學(xué)生搭建知識架構(gòu)，便于他們進行深入閱讀。語文老師們設(shè)計用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)讀書筆記的方式。同學(xué)們做思維導(dǎo)圖的過程中，需要歸納總結(jié)書中的要點，梳理框架。尤其是在做二級三級目錄時，不能整段或整句的摘抄，要學(xué)會用短句或者是詞，考慮段落的中心思想是什么，關(guān)鍵點是什么，如何用最簡潔的詞語表達出來并表達清楚。這就鍛煉了我的歸納總結(jié)的能力。
畢業(yè)成長 甜美回憶
制作 “成長紀念冊”是他們的最愛，一個個輕舞飛揚的身影,一張張純真綻放的笑臉,美麗課堂上一個個生動、精彩的瞬間是孩子們童年生活最溫暖，最甜美的記憶。
夢里有城堡文字書童年
每個人都有自己的童年，每個童年都有一個夢，每個夢都是一個美麗的城堡。硒都小學(xué)的隊員，用文字來營建自己的夢幻城堡。他們吧自己是文字，編輯成作文集。雖然文字還有些稚嫩,但是我們很高興用一顆真誠的童心，載著文字隨筆尖快樂輕松的舞動。
借東奧之風(fēng) 融本土文化 創(chuàng)體育節(jié)吉祥物
2022冬奧盛會享譽世界，“冰墩雪融”中國萌娃火遍全球！ 趁奧運之風(fēng)，在和美校園里，暢談冬奧賽事，品冬奧精神。我校和美教育堅持 “五育”并舉，全面發(fā)展。學(xué)校第十屆“和美體育節(jié)”上，美術(shù)組老師借冬奧盛會之東風(fēng)，應(yīng)時事，設(shè)巧題，全面發(fā)起、精心引導(dǎo)，孩子們激情飛揚、奇思妙想，融本土本校文化、學(xué)校和美文化于一體，創(chuàng)作出一件件獨具匠心的體育節(jié)吉祥物。我們在眾多的作品中評選出了25份特別優(yōu)秀的作品。于是開幕式上有了我們獨具特色的吉祥物方陣。這算也是體育和美育的又一次融合吧！
趣味恒生的綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)
綜合性學(xué)習(xí)像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開啟通往山頂?shù)拇舐贰榱伺囵B(yǎng)同學(xué)們的綜合能力 ，老師設(shè)計一些學(xué)生喜聞樂見，趣味橫生的語文綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)，液拆纖給他們充裕的時間，讓他們在廣闊無垠的生活中學(xué)習(xí)語文，在美好的時光里穿越美麗迷人的語文叢林。
數(shù)學(xué)是生活的一部分，離開生數(shù)學(xué)將是一潭死水。沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)日記記將生活與數(shù)學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，它讓學(xué)生對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事務(wù)充滿了好奇心，使得學(xué)生樂于接觸數(shù)學(xué)信息，在課堂之外培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣。
為進一步御塵鞏固同學(xué)們對數(shù)學(xué)里“年月日”知識的掌握，同時樹立“時不我待，只爭朝夕”的時間觀念，三（4）班布置了寒假特色實踐作業(yè)“巧手做年歷”。同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，積極投入，制作出一份份精美的年歷，令人賞心悅目。
感受傳統(tǒng)文化，培植文化自信。“二十四節(jié)氣”是上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，是中華文化的瑰寶。三（5）班的孩子在寒假期間回顧二十四節(jié)氣知識，認知自然界的節(jié)律變化、體會傳統(tǒng)習(xí)俗文化的智慧與魅力，并發(fā)揮無限創(chuàng)意，制作出一個個精美的節(jié)氣吊飾畫，弘揚中華傳統(tǒng)文化。愿每位駐足的你能收獲一份“悠久的文化”，一段“積淀的歷史”。
隨風(fēng)而動，花開有聲，三（6）班的孩子們選取每學(xué)期校園生活眾記憶深刻的畫面，用圖片，文字，畫筆描繪出來，成為最溫暖，最寶貴的珍藏。金牛俯首辭舊歲,瑞虎騰躍迎新春，2022年，恰逢虎年，他們用自己的雙手，制作虎年手工，祝福大家虎年大吉，虎虎生威！在新的學(xué)期如虎添翼，更上一層樓！
結(jié)束語：特色作業(yè)是我們得意之作。它凝聚了我們和老師的智慧，滿載著我們學(xué)習(xí)的收獲。我們語文特色作業(yè)則立足表現(xiàn)唐詩宋詞、成語、對聯(lián)等母語文化獨特的美，行走在親近母語的旅程中，在母語溫暖的懷抱中快樂成長。
數(shù)學(xué)是思維的體操, 這些作業(yè)充分表達了同學(xué)們對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的思考。中華文化博大精深,璀璨奪目。我們語文特色作業(yè)則立足表現(xiàn)母語文化獨特的美，行走在親近母語的旅程中，在母語溫暖的懷抱中快樂成長。英語特色作業(yè)、科學(xué)特色作業(yè)、品德與生活特色作業(yè)......這一份份充實而有情趣的作業(yè)，在實踐中思考，在思考中實踐，在思考中合作引領(lǐng)著同學(xué)們主動觀察體驗、積極的動手動腦鍛煉，豐富了業(yè)余的生活，從而把社會、人生與課堂緊密聯(lián)系起來。
看！路，在腳下；心，在遠航；志，在飛翔！硒都小學(xué)特色作業(yè)之旅到此結(jié)束。
小學(xué)四年級語文寒假創(chuàng)意作業(yè)如下：
一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表
制定一份寒假生活作息時間表和一份寒假生活計劃表，貼在家中醒目的地方，爭取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達人”。
二、拳不離手，曲不離口——天天練
1、認真完成《寒假作業(yè)》，每天昌卜拿一頁，做到字跡端正美觀，正確率高。
2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過弊賀節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時光中，你一定經(jīng)歷過不少值得珍藏于心的寶貴財富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有耐搭意義的事情記錄下來。每位同學(xué)最少寫2篇。
題目自定，寫在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標(biāo)點符號的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期發(fā)給語文老師修改，你將會成為班級博客的小小作家。趕快行動吧！
3、閱讀考級書目《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》，完成1篇讀后感，字數(shù)不少于350字。
三、走進生活，感受春意——貼春聯(lián)
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請你拿起毛筆，寫一副春聯(lián)貼在家門上，相信你的春聯(lián)一定會給家里帶來別樣的年味哦！
四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧
“腹有詩書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神，捧起書本，讓我們享受閱讀帶來的美麗心情。
同學(xué)們在寒假期間既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂，憂的是老師布置的寒假作業(yè)沒辦法完成。
一年級語文四單元手抄報一年級渣襲語文手抄報
一年級語文手抄報圖片簡單又漂亮語文手抄報圖片簡單又漂亮
語文園地一年級手抄報語文園地手抄報
語文園地一年級手抄報語文園地手抄報
一年級語文四單元手抄報一年級語文手抄報
一年級語文手抄報設(shè)計圖一
一年級語文四單元手抄報一年級語文手抄報
語文學(xué)科手抄報合集有了它再也不用擔(dān)心你的語文手抄報作業(yè)
一年級語文數(shù)量詞手抄報 一年級語文手抄報
一年級語文一字開花手抄報 一年級語文手抄報
一年級語文下冊并梁梁單元手抄報一絕運年級語文手抄報
一年級第六單元語文手抄報一年級語文手抄報
三年級語文手抄報怎么畫小學(xué)生語文手抄報內(nèi)容寫什么
小學(xué)一年級語文手抄報圖片大全一年級上冊語文手抄報一年級最簡單
一年級語文手抄報怎么寫拼音樂園楊家?guī)X福州希望小學(xué)一年級一班語文手
