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作為一個(gè)江蘇的文科考生我談一談我的感受，首先，語文200中的前160分的七道選擇題確實(shí)比去年要簡單，文言文也相對(duì)平和，較之去年也下降了些，但是，文學(xué)類文本和論述類文本和去年一樣的難；作文也是避開了大熱話題而選擇了車。40分附加分整體比去年難，主要是難在材料概括分析題，其他還可以。
在6月7日上午，2017北京高考首場(chǎng)科目語文考試結(jié)束。
多位走出考場(chǎng)的考生認(rèn)為，語文考卷整體難度適中，古文閱讀有一定難度;
對(duì)于今年“二選一”的大作文題，更多受訪考生表示選擇了“共和國，我為你拍照”，有考生自稱以“穿越文”作答。
今年考題難不難?
北京高考語文考試結(jié)束后，來自不同考場(chǎng)的多位考生表示，考卷“難度適中”。陳經(jīng)綸中學(xué)幾名考生表示，和平時(shí)考的難度差不多。
古文試題成為考生們考后議論的焦點(diǎn)?！皟善恼潞鸵皇自姼?，考的是王維的詩?！笔锥紟煼洞髮W(xué)附中考點(diǎn)考生小張說，古文閱讀的篇幅和難度都較其它考題更加費(fèi)時(shí)。
有考生回憶，古文閱讀中一道題選材自宋代蘇軾《東坡志林》里的《秦廢封建》一文，要求對(duì)文中幾句話進(jìn)行理解。“我記得有一句是，‘封建非圣人意也，勢(shì)也。’整個(gè)古文閱讀難度也不算小?！绷碛锌忌诳荚嚭蟛殚喠斯盼拈喿x中考查的王維《曉行巴峽》一詩，稱課本上沒學(xué)過，感覺理解上有一些難度。
此外，幾位女生出考場(chǎng)后議論起古文默寫。一名考生表示，古文默寫考了王勃的《滕王閣序》，要求寫出“披秀闥，俯雕甍”后兩句。
不過，更多考生反應(yīng)，在今年“二選一”的作文題中選擇的是“共和國，我為你拍照”。
人大附中考點(diǎn)一名考生介紹，自己寫了一篇“穿越文”，“想象2049年我去采訪一位老將軍，回憶今年一帶一路峰會(huì)的事情?！绷硪晃豢忌鷦t稱，“想象自己在2049年采訪了一位抗戰(zhàn)老兵?！?/p>
“我給2049年的共和國拍了好多張照片?！笔锥紟煷蟾街锌键c(diǎn)第一位出場(chǎng)考生說，作文題沒有規(guī)定是拍一張照還是多張，“那時(shí)的國家面貌，一張照片可說不完?！?/p>
也有考生選擇了“說紐帶”一題。一名人大附中分校的考生表示，“紐帶”這個(gè)題目比較常規(guī)，他在開頭結(jié)尾使用了場(chǎng)景式描寫，加入紐帶的定義等。而101中學(xué)考點(diǎn)的趙同學(xué)介紹，他的作文題中，結(jié)合了“一帶一路”作答。
2017年的江蘇高考語文試卷揭曉之后，學(xué)生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺還是有難度，下手做起來不很順暢，特別是作文不好把握?？傮w感覺試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結(jié)構(gòu)上的延續(xù)性。
今年的高考試卷特點(diǎn)
一、試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，略有變化
（一）試卷的結(jié)構(gòu)、分值保持穩(wěn)定
江蘇試卷2017年各部分的分值也一樣，結(jié)構(gòu)也基本一樣，發(fā)生變化的只有一個(gè)地方：詩歌鑒賞分值雖然仍是11分，但題目由以往的3道變成2道，每道題的分值也隨之增加，考生的得分差距或許有所拉大。而2017年和2016完全相同。
所以，整份試卷在結(jié)構(gòu)和各部分的比分上均與2016年一致，學(xué)生自然有種熟悉的感覺，而這樣的穩(wěn)定，也有利于考生們的正常發(fā)揮。
（二）四篇閱讀題目沒有偏題怪題，但也有靈活性
閱讀題目在思考方向和問法的設(shè)置上沒有刻意地標(biāo)新立異，這使學(xué)生覺得試卷很穩(wěn)定。
兩篇現(xiàn)代文的閱讀傳承性尤其明顯，比如《一個(gè)圣誕節(jié)的回憶》一文，設(shè)置的四個(gè)題目：13.結(jié)合情節(jié)，簡要分析中“我的朋友”生活狀態(tài)。（6分）14.文中畫線句表達(dá)了“我”什么樣的情感？請(qǐng)簡要分析。（4分）15.小狗奎尼在中多次出現(xiàn)，簡析其對(duì)人物刻畫的映襯作用。（4分）16.請(qǐng)?zhí)骄拷Y(jié)尾的表達(dá)效果（6分）
13題是依據(jù)文本情節(jié)對(duì)人物生活狀態(tài)進(jìn)行分析，第14題對(duì)人物情感分析，15題是對(duì)多次出現(xiàn)的物象作用分析，題干特別強(qiáng)調(diào)對(duì)人物刻畫的映襯作用分析。這是模擬卷中時(shí)常出現(xiàn)的題型，且和16年的題型非常相似。
而16題，分析結(jié)尾處的表達(dá)效果，題型完全和前幾年一樣。如2013年《何容何許人也》最后一題14.“他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友。”探究文章最后一句的內(nèi)涵。（6分）2014年《安娜之死》最后一題“請(qǐng)?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊(yùn)?！保?分）2015年最后一題15.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)。（6分）2016年請(qǐng)?zhí)骄拷Y(jié)尾‘微笑的意義的意蘊(yùn)。（6分）五年來，設(shè)置點(diǎn)一樣，問法大同小異，難怪學(xué)生覺得熟悉，答題時(shí)的思路應(yīng)該比較清晰。
再來看論述類文本，自2010年《談靜》出到論述思路題開始，除2013年《論名聲》沒出思路題，2011、2012、2014、2015每年都會(huì)出到，或全文論述思路，或一段論述層次，2016年《成人不自在》也不例外，第一題就是全文論述思路題。2017年《從臉譜說起》也同樣，第二題，也就18題就是要求簡要?dú)w納文章第四段的論述層次。
而17.文中“譜”的含義有哪些？（6分）19.請(qǐng)結(jié)合文章，闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵。（6分）一句文本解析作答，和2016年題目幾乎一樣，非常常規(guī)。
所以說，2017的兩篇現(xiàn)代文的出題實(shí)在是老面孔，“結(jié)尾內(nèi)涵”“思路層次”似乎已經(jīng)成為江蘇命題者現(xiàn)代文的兩大情結(jié)。
而文言文概括題是“根據(jù)第三段，概括汪中在治學(xué)、為文方面的特點(diǎn)。不超過30個(gè)字。（4分）”，這道題和2016年“根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷，概括當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)?！保?分），這道題倒有些不一樣，回歸到傳記類文本一般設(shè)題上——關(guān)于傳主的治學(xué)為文方面特點(diǎn)，相對(duì)來說要容易許多。第7題“下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是”是對(duì)文化常識(shí)（即傳統(tǒng)文化）的考查，這一題和以往是不同的。但是題目的難度不大，只要在平時(shí)學(xué)生文言文時(shí)稍微注意一下，選出正確的答案，還是非常容易的。
詩歌兩道題：10.根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。（6分）11.簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5分）一題是內(nèi)容概括，一題是賞析句子，兩題都是常見題，特別是第一題，根據(jù)中兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因，即使看不懂詩，結(jié)合平時(shí)了解的陸游特點(diǎn)也能回答出來。
（三）選擇題考查的知識(shí)點(diǎn)有變化，題目容量增大
“語言文字運(yùn)用”部分，2014、2015都是考查了詞語、病句、修辭、得體連貫、圖文，2016年，在知識(shí)點(diǎn)的分布上明顯不一樣，保留了詞語、修辭，將考了幾年的病句、連貫、圖文都去掉了，換成了所引詩詞合不合語境、對(duì)聯(lián)和特定文藝演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)匹配、所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)這樣三道題，信息容量很大，對(duì)學(xué)生的能力要求明顯增加，尤其是第四題、第五題。而2017年，同樣保留了詞語、修辭，把2016年去掉的連貫和圖文又拿了回來，2016年的對(duì)聯(lián)仍然保留。五道題難度都不大，但加大了傳統(tǒng)文化內(nèi)容的含量，對(duì)聯(lián)題和圖文題都包含傳統(tǒng)文化知識(shí)。對(duì)聯(lián)題難度不大，結(jié)合杜甫的生平和選修教材《唐詩宋詞》中《客至》句子“但見群毆日日來”，選出正確答案，就容易多了。這道題的積極意義，就在于提醒我們?cè)诟呖颊Z文復(fù)習(xí)時(shí)，必須緊密聯(lián)系課文文本，這樣的引導(dǎo)很有價(jià)值。
圖文題要求選出詩句與漫畫意境最吻合的，注意漫畫的畫面內(nèi)容和各選項(xiàng)中詩句的意象來判斷，就容易多了。但是學(xué)生容易忽視詩句中意象，靠純粹去理解詩句來作答，就不是那么順手了。
總之，“語言文字運(yùn)用”部分的考查，題型與往年變化不大，在整體難度上也超和去年持平。
和2016年相當(dāng)。分?jǐn)?shù)線估計(jì)也會(huì)和去年持平。
2017年的江蘇高考語文試卷揭曉之后，學(xué)生們雖然普遍反映試卷較為平穩(wěn)，但感覺還是有難度，下手做起來不很順暢，特別是作文不好把握。筆者對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行粗略分析之后，總體感覺試卷整體上平穩(wěn)，保持了高考試卷結(jié)構(gòu)上的延續(xù)性；但仔細(xì)體會(huì)之下，覺得試卷還是有細(xì)微的變化。
22017江蘇高考數(shù)學(xué)試卷難不難
2017年江蘇高考數(shù)學(xué)試卷，在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適度的改革和創(chuàng)新，對(duì)數(shù)據(jù)處理能力、應(yīng)用意識(shí)的要求比以往有所提高。2017年江蘇數(shù)學(xué)試卷在“穩(wěn)中求進(jìn)”中具體知識(shí)點(diǎn)有變化。
1.體現(xiàn)新課標(biāo)理念，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。試卷緊扣江蘇考試大綱，新增內(nèi)容的考查主要是對(duì)基本概念、基本公式、基本運(yùn)算的考查，難度不大。對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容的考查在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適度創(chuàng)新。如第7題首次考查幾何概型概率問題。
2.關(guān)注通性通法。試卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，體現(xiàn)了以知識(shí)為載體，以方法為依托，以能力考查為目的的命題要求。 如第17題解析幾何考查兩直線交點(diǎn)以及點(diǎn)在曲線上。第20題以極值為載體考查根與系數(shù)關(guān)系、三次方程因式分解。第19題以新定義形式多層次考查等差數(shù)列定義。
3.體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用，關(guān)注社會(huì)生活。第10題以實(shí)際生活中運(yùn)費(fèi)、存儲(chǔ)費(fèi)用為背景的基本不等式求最值問題，第18題以常見的正四棱柱和正四棱臺(tái)為背景的解三角形問題，體現(xiàn)試卷設(shè)計(jì)問題背景的公平性，對(duì)推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)起到良好的導(dǎo)向。
4.附加題部分，前四道選做題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查單一，方法清晰，學(xué)生入手較易。兩道必做題一改常規(guī)，既考查空間向量在立體幾何中應(yīng)用，又考查概率分布與期望值，既考查運(yùn)算能力，又考查思維能力。
2017江蘇高考理綜試卷難不難
試題難度與去年相比有所降低，難度適中。選擇題著重考慮3-3,4,5三本選修內(nèi)容和部分電磁學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)是力學(xué)內(nèi)容。計(jì)算題突出考慮力學(xué)與電磁學(xué)的主干知識(shí)，考查學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決問題的能力，重視對(duì)簡單物理知識(shí)的本質(zhì)的理解，計(jì)算量不大。2017年的計(jì)算題的難度相對(duì)于2016年有小幅下降。
2017江蘇高考文綜試卷難不難
總體而言，2017年高考政治試題與2016年相比難度相當(dāng)。試題不偏、不怪，背景材料更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，大量運(yùn)用了學(xué)生在生活中的實(shí)例，貼近學(xué)生，靈活地考查了課本知識(shí)，試題設(shè)問方式直接，試題穩(wěn)中求新，達(dá)到了考基礎(chǔ)、考能力、考綜合素質(zhì)的目的。
2018年高考剛剛結(jié)束，據(jù)考生反映今年全國卷一試題總體較往年難度有所下降，題目出的不難。較2017年高考試題簡單了不少，具體來說就是數(shù)學(xué)以及理綜試題較往年相對(duì)容易一些，試卷出的比較中規(guī)中矩，無偏題怪題。
像語文試卷出的比較靈活一些，就例如作為內(nèi)容，出得較為新穎，更加靈活了。這也從側(cè)面反映的高考命題的一個(gè)新動(dòng)向，更加具有多邊性。
像數(shù)學(xué)試卷今年整體比較簡單一些，計(jì)算量略多一些，但是也挺合適的，大部分考生都認(rèn)為今年數(shù)學(xué)試卷出的比較簡單。
對(duì)于理綜試卷整體難度下降，物理方面試題難度較2017年適當(dāng)降低，不存在任何的怪題?；瘜W(xué)方面難度有所下降，題型設(shè)計(jì)比較常規(guī)一些，對(duì)考生理解能力有一定的要求。生物方面總題難度低于去年，非選擇題細(xì)節(jié)表述值得考生注意。還有就是英語方面，內(nèi)容不難，不少考生在網(wǎng)上反映能拿到140+的高分，還是很不錯(cuò)的。
題雖然說簡單了，但是分?jǐn)?shù)線勢(shì)必會(huì)有所上升的，再加上今年報(bào)考人數(shù)增加，預(yù)計(jì)今年高考分?jǐn)?shù)線會(huì)提高不少，具體還有待于教育部進(jìn)一步的公布了。
