蘇教版語文一年級下冊？蘇教版一年級下冊語文必背古詩文 1.《古詩兩首》(1)《鋤禾》 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(2)《憫農(nóng)》 李紳 春種一粒粟 ，秋收萬顆子 。四海無閑田 ，農(nóng)夫猶餓死 。那么，蘇教版語文一年級下冊？一起來了解一下吧。
1、第2課《柳樹醒了》
會背誦
第2周
2、第4課《古詩兩首》（《春曉》、《村居》）
會背誦默寫
第3周
3、語文園地一讀讀背背《花園果園》
會背誦
第4周
4、語文園地二讀讀背背《鞋》
【 #教案#導語】《鮮花和星星》是一首優(yōu)美的詩歌，全詩共兩段，第一段寫滿地的鮮花，第二段寫滿天的星星，鮮花和星星，都是美麗的事物，一個在地，一個在天，遙遙相望，他們在不同的時段打扮著世界，給我們帶來了美的享受。 考 網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一
一、教學要求：
1、學會6個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內(nèi)的1個字只識不寫；認識2個偏旁。
2、通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
二、教學重難點：
1、體會生活的情趣，引發(fā)對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
2、通過借助多媒體演示以及學生自創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機結合，感受意境之美、語言文字之美。
三、教學過程：
（一）猜謎導入，激發(fā)興趣
老師給大家猜兩個謎語：
（1）長在綠葉中，五顏六色它最美。
（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。
（3）夏天到了，草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。這節(jié)課我們就來學習一首寫鮮花和星星的詩歌。
（4）板書課題，讀準課題。
（二）初讀課文，整體感知
（1）老師給這首詩歌配上了美麗的畫面和動聽的音樂，想不想聽？多媒體放映夏天滿地的鮮花和滿天的星星。
《烏鴉喝水》教案(一)
教學要求：
1.學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。
教學重點：
重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準確掌握找、看、放、升的字形。理解到處、升高的意思。正確、流利地朗讀課文。
難點：提示生字音、形、義的聯(lián)系，幫助學生牢固地掌握字形。
課前準備：
1.一幅畫有瓶子、小石子、大石塊和草葉的背景圖及一只頭可以活動的烏鴉(可用破硬紙板做)。有條件的可準備一個與插圖相仿的玻璃瓶，瓶子里裝好半瓶水，一堆小石子。
2.分別抄錄4段課文的4塊小黑板。
3.生字卡片。
4.讓學生留意觀察或做一做：一只裝滿白開水或飲料的杯子，加入一些冰糖，水會怎么樣?
教學時間: 2課時
教學過程：
第一課時
一、形象揭題，學習生字
1.出示“烏鴉”圖(板書：烏鴉)。
2.烏鴉雖然全身烏黑，長得不好看，可是很愛動腦筋。這節(jié)課我們就來學習一篇有關烏鴉的課文(板書：喝水)，注意看老師寫“喝”字，想一想：“喝”為什么是口字旁?
二、初讀課文，整體感知
1.教師范讀全文。要求學生端正地拿書，專心看書，認真聽讀。
2.學生自由、輕聲地朗讀課文，注意讀準字音，詞兒連續(xù)，句子不讀破。
這篇文章我給大家分享的是蘇教版一年級下冊必背古詩文，供參考!
蘇教版一年級下冊語文課本內(nèi)容
第1課《春筍》
第2課《雨點》
第3課《小池塘》
第4課《春到梅花山》
第5課《草原的早晨》
第6課《蘑菇該獎給誰》
第7課《騎牛比賽》
第8課《小松樹和大松樹》
第9課《吃水不忘挖井人》
第10課《他得的紅圈圈最多》
第11課《奶奶的白發(fā)》
第12課《陳毅探母》
第13課《好學的爸爸》
第14課《鮮花和星星》
第15課《放小鳥》
第16課《這兒真好》
第17課《世界多美呀》
第18課《我叫足球》
第19課《三個小伙伴》
第20課《螞蟻和蟈蟈》
第21課《古詩兩首(鋤禾、憫農(nóng))》
第22課《司馬光》
第23課《魯班和櫓板》
第24課《烏鴉喝水》
第25課《詠華山》
第26課《小松鼠找花生果》
蘇教版一年級下冊語文必背古詩文
1.《古詩兩首》
(1)《鋤禾》 李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(2)《憫農(nóng)》 李紳
春種一粒粟 ，秋收萬顆子 。
四海無閑田 ，農(nóng)夫猶餓死 。
一年級語文教學工作繼續(xù)以《語文課程標準》為具體指導，以深化課堂和教學改革為主題，以“培養(yǎng)語文課堂教學中良好習慣”為中心，以全面提高教學質(zhì)量為目標，努力提高語文課堂教學效率，以下是我給大家整理的蘇教版一年級語文下冊的教學計劃，喜歡的過來一起分享吧。
蘇教版一年級語文下冊的教學計劃1
一、學生基本情況分析：
經(jīng)過第一學期的學習，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學期將進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間，再加大閱量。
二、教材分析
一年級下冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了幾個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內(nèi)部的具體安排如下：課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/ 我的發(fā)現(xiàn)/展示臺、日積月累、和大人一起讀。
三、教學總目標(聽說讀寫能力的安排)：
1、識字寫字
(1)認識常用漢字400個，會寫漢字200個。
以上就是蘇教版語文一年級下冊的全部內(nèi)容，蘇教版一年級語文下冊的教學計劃1 一、學生基本情況分析: 經(jīng)過第一學期的學習,已經(jīng)有了一定的漢字積累量,不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊的音序查字法打下了基礎。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學期將進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間,再加大閱量。 二、。
