目錄部編版三年級語文上冊各單元知識總復習 人教版三年級上冊語文期末復習資料 小學語文三年級上冊期末考試題 三年級上冊語文期末試卷及答案精選 2018-2019年三年級語文上冊期末考試題(有答案)
小學語文三年級按課文內容填空
1、詩歌《愛什么顏色》抒發了作者對（ ），對（ ）的熱愛，以及對（）的追求。2、《金色的草地》作者是蘇聯作家（ ）。
3、古詩《曉出凈慈寺送林子方》是（ ）代詩人（）所作。這首詩描寫了（ ）季西湖的優美風光，表達了詩人熱愛（ ）熱愛（）的歲雀數思想感情。其中（）這句詩寫出了莒的廣闊無邊。
4、（ ）、（ ）、（）是三原色。（ ）色和（）色調和成紫色，（ ）色和（）色調和成橙色，（）色和（）色組成綠色。
5、寓言《濫竽充數》講的是（）國時候，（）混在吹竽隊里充數。
6、人們常用《贈花卿》中的（ ），（）這兩句詩來贊美音樂的美妙。7、古詩《竹里館》是（）代詩人（）所作。這首詩用（ ）、（ ）、（ ）來襯托竹林的幽靜，該詩表現了詩人隱居生活（）、（ ）。
8、《意大利的愛國少年》選自意大利作家（）寫的《 》。
9、古詩《示兒》是（ ）代詩人（ ）所寫，詩中表明詩人臨終前最遺憾的事的詩句是（）。
10、民族英雄（）收復臺灣。高山族人民送給鄭成功的四盤禮品分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其中金子和銀子代表（ ），草和土塊代表（ ）。
11、葡萄溝在新疆的（ ）這個地方。
12、古詩《望天門山》抒發了詩人（）對歲斗（ ）的無限熱愛之情。詩中熱情贊頌了（）的壯麗。
13、《敕勒歌》是（）朝民歌。詩中寫出了草原的（ ）和（），表達了地中敕勒人對（）對（）的贊美，對（）對（ ）深沉的愛。
14、五彩池在四川松潘的（）山上。
15、《一只小鳥》的作者是著名作家（）。這篇課文教育我們要()，同時也讓我們感受到（乎首 ）的偉大。
16、更羸是有時候（ ）國有名的（）能手。他不用箭就射下大雁是因為他善于（），善于（ ）。
17、古詩《鳥》是（）代詩人（ ）所作，其中勸告人們不要打鳥的詩句是（），（），詩人在詩中勸導人們（），表現詩人（ ）、（）之心。
18、《讓我們蕩起雙槳》是一首歌曲的（），作者是（ ）。
19、課文《丑小鴨》是一篇（ ），作者是（）國著名作家（ ），他的作品還有《》、《 》、《》等，這篇課文說明了要（）自己，當別人嘲笑自己時不要（）道理。
20、詩歌《我想》的作者是（ ），詩歌寫了作者小小的（）。通過兒童神奇的（）和豐富的（ ），表達了對（ ）的追求和向往。
21、童話《七色花》講小姑娘（ ）用七色花實現了七個愿望。七色花的顏色分別是（）（ ）（ ）（）（）（）（）。她用最后一片（）色花瓣實現的愿望是（）。
22、古詩《望洞庭》是（）代詩人（）所作。這首詩描寫的是（）景色。其中表現了湖面平靜的詩句是（）。詩人把（）比作白銀盤，把（）比作青螺。
23、海底真是個（）（ ）的世界！
24、課文《圓圓的沙粒》蘊藏著深刻的道理，只有（）地努力，才能（）。
25、古代不用文字的書和信有以下三種：（ ）記事，（ ）記事，用（）來表示意思。
26、馬拉松比賽跑是為了紀念（），為了紀念英雄（）弘揚（ ）（）的精神。
27、（ ）年，第一屆現代奧林匹克運動會在（）舉行，馬拉松賽跑的距離是（ ）千米195米。
28、電話的發明人是（ ），他具有（）（）的精神，他和（）合作發明了電話。
29、《老北京的春節》的作者是著名作家（），原名（ ），他的代表作品有話劇《》，還有《 》、《 》。
30、“年”是一種（）（）的野獸，這種野獸有三怕：怕（ ），怕（），怕（）。
31、《元日》的作者是（）代詩人（ ），這一天指的是（ ）月（ ）日，詩中寫了（）、（ ）、（ ）、（）等一系列儀式，加上紅日高照，春風送暖，渲染了一種（）的節日氣氛。
32、課文《冰燈》通過寫作者的父親為兒子制作（ ）的故事，反映了父親對孩子（ ）的愛。
33、《老北京的春節》按（ ）順序介紹了老北京過春節的（ ）景象和（ ），字里行間透露出人們（）過大年的心情，反映出北京人（ ）（ ）的心愿。
34、降落傘的發明人是（）國的（ ）。
35、《讓我們蕩起雙槳》用生動優美的語言描述了（），歌頌了（ ）和（ ）。
36、《意大利的愛國少年》中的少年不容許任何人侮辱自己的祖國，因為他（），把（ ）看得高于一切，充分表現了他（ ），維護（ ）。
《三年級期末|市南區定陶路小學2016-2017第一學期三年級語文期末考試試題》資源免攔差費
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語文第五冊復習資料
一、形近鏈桐渣字。
坪（ ）耍（ ） 仰（ ）誠（ ） 推（ ） 紀（ ）
評（ ）要（ ） 迎（ ）城（ ） 準（ ） 記（ ）
遙（ ）坊（ ） 測（ ）瓣（ ） 揀（ ） 坦（ ）
搖（ ）訪（ ） 側（ ）辮（ ） 撿（ ） 擔（ ）
惱（ ）鋸（ ） 予（ ）搶（ ） 即（ ） 隨（ ）
腦（ ）據（ ） 矛（ ）槍（ ） 既（ ） 腿（ ）
村（ ）待（ ） 嬌（ ）郊（ ） 燥（ ） 緒（ ）
材（ ）持（ ） 橋（ ）膠（ ） 躁（ ） 堵（ ）
二、多音字。
似 發相散 當 卷 藏磨 坊 扇 盡悶
幾 調待看 倒 爪 參處 落 給 擔卡
假 好晃朝
三、詞語。
1、ABB式：
油（）懶（ ）慢（ ）圓（）胖（ ）
紅（）笑（ ）樂（ ）喜（）靜（ ）
霧（）雨（ ）綠（ ）黑（ ） 白（ ）
2、AABB式：
嚴嚴實實來來往往 舒舒服服確確實實 飄飄搖搖
蔥蔥蘢蘢密密層層 祖祖輩輩________________________
3、ABCC式： 白發______風塵______大名______
4、又…又…：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又肥又厚 又踢又跳
5、不…不…： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 不言不語
6、含有反義詞的成語：
______聞名 ______相間 _____倒置舍____求_____頭____腳____
積____成____ ____口____聲 ____鄰____舍____應____合
7、四字詞語：
風餐露宿 日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采 沉默不語刻舟求劍
目不轉睛 恍然大悟五洲四海舉世輪塌聞名高樓大廈應有盡有 一本正經
引人注目 自言自語歡蹦亂跳大驚失色千呼萬喚垂頭喪氣 爭奇斗艷
芬芳迷人 準確無誤擠來擠去遠近聞名奔流不息雙龍戲珠 風景優美
特產豐富 五光十色高低不平各種各樣成群結隊千奇百怪 四腳朝天
合二為一 亂成一團大顯神威相提并論不假思索興高采烈 聞雞起舞
8、成語歸類：
描寫神態的成語：沒精打采沉默不語目不轉睛 恍然大悟垂頭喪氣
四、近反義詞。
1、近義詞：
安靜——寧靜穿戴——穿著打扮——裝扮 常常——經常
似乎——好像 猶豫——遲疑棚悄鼓舞——鼓勵力量——力氣 居然——竟然
快樂——高興 喜愛——喜歡堅定——堅決突然——忽然 立刻——馬上
仔細——認真 平整——平坦巨大——龐大明白——了解 著名——有名
特別——非常 漂亮——美麗高興——愉快緩緩——慢慢 憧憬——向往
快活——快樂 五彩繽紛——五顏六色遼闊——廣闊 修建——建造
大致——大概 眺望——遙望拜訪——拜見欣賞——觀賞 產生——發生
迎候——等候 連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密 堅固——牢固
節省——節約 才干——才能普通——平凡熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗
寶貴——珍貴 飛舞——飄舞危急——危險仍然——依然 悲傷——悲痛
難過——難受 驕傲——傲慢謙虛——虛心輕蔑——輕視 懦弱——軟弱
鎮定——鎮靜 永遠——永久獲得——取得思索——思考 誠摯——真誠
2反義詞：
傲慢——謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗 愚蠢——聰明
安靜——熱鬧 古老——年輕快樂——痛苦喜愛——討厭 合攏——張開
猶豫——果斷 炎熱——寒冷勤勞——懶惰高大——矮小 經常——偶爾
嚴寒——酷暑 仔細——馬虎穩穩當當——搖搖晃晃 希望——失望
溫柔——粗暴 寬闊——狹窄有意——無意干燥——濕潤 危險——安全
陌生——熟悉 偉大——渺小簡單——復雜產生——消失 清閑——忙碌
敬重——輕視 遠近聞名——默默無聞上升——下降輕——重
清——濁 黑暗——光明巨大——微小容易——困難 節省——浪費
減輕——加重 清清楚楚——模模糊糊前進——后退 長處——短處
勝利——失敗 減少——增加果然——居然結束——開始
五、短語。
1、“的”字短語：
_______的小鳥 ________的老師____________的國旗
_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石級
_______的老爺爺_______的白樺樹_______的早晨_______的地質學家
_______的土地________的顏料 _______的葉子_______的炎熱
_______的涼爽_______的菊花_______的氣味_______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉
_______的花蕾_______的記憶力_______的發現_______的變化
_______的風_______的云_______的雷聲_______的大地
_______的江河_______的雨露_______的宇宙_______的圖案
_______的歷史遺產__________的珊瑚 _______的鹿角_______的貝殼
_______的海龜_______的鳥糞_______的西沙群島_______的濃霧
_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花園_______的寶庫_______的鐵罐_______的陶罐
_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_______的民族服裝
2、“地”字短語：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______ 拼命地_______
輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______ 認真地_______
_______地歌唱_______地喊叫 _______地奔跑_______地轉著
_______地睡大覺_______地傳授 _______地蠕動_______地流著
_______地刮過_______地站起 _______地鞠躬_______地說
六、積累。
1、讀背
①聰明在于學習，_____________________。（_______）
世上元難事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩來）
任何成就都是________________________。（________）
書籍是__________________________。 （_________）
②天對_____， 雨對____，______________。山花對海樹，______________。
秋月白，___________，水繞對_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______長得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：
子_____ 丑_____寅_____ 卯_____ 辰_____巳_____
午_____ 未_____ 申_____ 酉_____ 戌_____ 亥_____
⑤明月松間照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。 （________）
千里鶯啼綠映紅，______________________。（ ______）
______________________，柳暗花明又一村。 （_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。 ____________，更進一步。
耳聽為虛，____________。 人元完人，______________。
⑦《三字經》：
人之初，__________。性相近，__________。子不學，__________。幼不學，__________。玉不琢，__________。人不學，__________。__________，方少時，__________，習禮儀。
⑧孔子名言：溫故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦說乎？
知之為知之，_________________，是知也。
⑨祖國風光的諺語：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳歸來__________，黃山歸來__________。
桂林山水________，陽朔山水_________。
⑩顏色：藍： ________________________________
紅： ________________________________
綠：________________________________
黃：________________________________
八、修辭
1、比喻句：
①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…
②秋天的雨是一把鑰匙。
③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。
⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2、擬人句：
①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。
③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！
④美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現。
⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。
⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。
3、反問句：
①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
______________________________________________________________。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？______________________。
③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？
____________________________________________________________。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？_____________________________。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？_______________________。
⑥她們怎么可能買到很多很好的禮物呢？________________________。
4、夸張句：
各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5關聯詞：
①有的…有的…還有的…_______________________________________________
②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…_________________________________________________________。
④不僅…還…_____________________________________________________________。
⑤不是…而是…___________________________________________________________。
⑥無論…都…_______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…_______________________________________________________________。
九、課文中重要語句。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有________，有__________，有__________和__________，還有________。
同學們向在___________打招呼，向_____________問好，向_____ _______敬禮。這時候，窗外_______，樹枝________，鳥兒__________，蝴蝶__________，好像都在________。
2、原來，蒲公英的花就像__________，可以______、_______。花朵張開時，它是________，草地也是__________；花朵合攏時，金色的花瓣________，草地就變成__________。
3、啊，峰頂這么高，______！我爬得上去嗎？再看看_______的石級，石級邊上的鐵鏈，似科是________________，真叫人__________！
你們這一老一小真有意思，都會________________________！
5、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們在樹枝間____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列寧，說：“會回來的，_________________。它還活著。”
6、他仔細_______著高爾，咧開嘴笑了，然后用手指說沙發，說“請您坐在這兒看報紙。”
7、 __________是我國著名的地質學家。
這么重的大石頭從天上掉下來，力量__________。它應該______________________________。可它_____________________________________？
他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。
10、我們精心地做著，心中充滿面了________和_________。風箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。
我們快活地__________，在田野里拼命地________。
我們__________，千呼萬喚。
11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來了____________________。
菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。
梨__________，菠蘿__________，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
13、鮮花朵朵，____________、 ___________。
不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花________________________；五點左右，艷麗的薔薇____________________；七點，睡蓮____________________；中午十二點左右，__________開了；下午三點萬壽菊______；傍晚六點，煙草花__________；月光花在七點左右____自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右_______。植物開花的時間，與_____、____、___有著密切的關系，它們開花的時間往往跟___相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是_____________________。
15、他發現，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_________。__________里的_______，比地球上的居民要多得多。
“玩具”——__________“小人國”——__________ “居民”——__________
17、孔子年輕的時候，就已經是__________。他總覺得_________，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家________為師。
曲阜和洛陽相距_____，孔子__________，_____，幾個月后，終于到了洛陽。
學習是_________。
人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。
18、只聽一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。
盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______和______；他發出的聲音，化作了______；他的雙眼變成了_______和______；他的四肢，變成了______；他的肌膚，變成了_______；他的血液，變成了_________；他的汗毛，變成了_______；他的汗水，變成了________。
人類的老祖宗________，用他的_____________，創造了__________。
19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設計和參加建造的，到現在已經有_________年了。
趙州橋非常______。這坐橋不但__________，而且__________。
這種設計，在建橋史上是一個________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節省了石料。
趙州橋表現了勞動人民的__________和__________，是我國寶貴的________________。
20、________時候，__________畫了一幅名揚中外的畫——《_________________》。
22、西沙群島_____________、_____________，是個_______________。
西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加________，更加__________。
23、春天，樹林_______新的枝條，長出__________的葉子。
夏天，樹木長得______________，____________的枝葉把森林封得______________。
秋風吹來，落葉在林間__________。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像個__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！
在鐵屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛”——__________或__________
誰善于________________________，誰就會是_________。
26、木匣是我__________埋的，那時候我還小，_______也小。我現在九歲啦，步子比那時候____________，所以應該量的不是十歲，而是________。
時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？
27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。
我們生來就是______________，并不是來_______________。
（這篇課文告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）
29、英子________了一會兒，__________地站了起來，_______________。
大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對生活。
30、女孩不假思索地說：“有了危險，應該___________________。”
31、這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個陌生女孩________________________。
綜合練習
一、字詞
1、查字典：
“旅”字用音序查字法，應先查音序_____，再查音節________；
“闊”字用部首查字法應先查_____部，再查_____畫，它是________結構。
“威”字用數筆劃查字法應查_____畫。
2、選詞填空。
①我總是_____好紅領巾_____去上學。（帶、戴、代、在、再）
②李老師說話的態度很______。
這是一個______的集體。
（溫暖、溫和）
③我們的教室______明亮。
汽車在______的馬路上行駛。
（寬闊、寬敝）
④上課了，同學們______走進教室。
媽媽話說完，又______干起活來。
小明______三年被評為“三好學生”。
（繼續、陸續、連續）
⑤一老一小______爬上了峰頂。
商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。
（果然、居然）
⑥列文虎克_______了顯微鏡。
這個秘密被丁丁_______了。
（發現、發明）
二、選擇正確的解釋。
①聞：A、聽到的事情或消息B用鼻子嗅C聽見
爸爸每天都要看新聞。（ ）
我遠遠的就聞到了一股花香。（）
②深：A從上到下的距離大B距離開始時間久C深奧 D顏色濃 E 感情厚
他們的感情很深。（）
夜深了，老師還在工作。（）
這本書的內容很深。（ ）
蓮花湖的水很深，見不到底。（ ）
今天教師穿了一件深色的衣服。（ ）
三、擴寫句子。
1、我們表演節目。________________________________________________。
2、蘋果樹上掛著蘋果。________________________________________________________。
3、小紅做作業。________________________________________________________。
4、媽媽笑了。________________________________________。
四、修改病句。
1、列文虎克發明了微生物。____________________________________。
2、這家養了一對雪白的花鵝。___________________________________。
3、我光榮地加入了少先隊員。_________________________________。
4、我們全校師生和和班主任都參加了植樹活動。____________________________。
5、興趣小組的同學基本上都到齊了。_________________________________。
6、班長小麗是我十分最好的朋友。___________________________________
五、積累。
1、我會寫兩句有關祖國風光的諺語：
__________________________；_______________________________。
2、在這一冊，我認識了不少的名人：_________、_________、_________、_________。
3、我也能寫比喻句：________________________________________。
_______________________________________________________。
我還會寫擬人句：________________________________________________。
___________________________________________________________。
4、我還知道說話有不同的表達方式，我會加標點：
①小男孩擺弄了很久□說□一切準備停當□
②□一定會飛回來□男孩肯定地說□
③□是的□小男孩站起來□鞠了躬請□讓我進去吧□
小學三年級上冊語文期末試卷題
（滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為
）
班別 姓名 成績
第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分）
一、 我能拼，我能寫。（共6分）。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來
就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四、 積累詞語
，我一定能填正確（4+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的
，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ）
五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學習 必有我師焉
天才在于積累
上有天堂 始于足下
山
疑無路 性本善
下有
我還會寫一句模慧類似的句子：
六、 下面的句子是
，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會仿照例句，
或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。
例：魚
地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、 我會默寫《
》。（4分）
， 。
， 。
九、本學期羨碼饑，我們開展了“豐富多彩的
”的綜合
習活動。在這次活動中，我了解了 這種
，知道了 。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（26分）
一、我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。
有一天，
忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個
，我還讀過別的
，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（ ） （ ）
4、
用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了
的（ ）……（3分）
5、懷著
，你想對
說什么？（2分）
二、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）
，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流
，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了
的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出
和
的美麗。（1分）
2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（3分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了
的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（兄返2分）
第三部分： 習作（30分）
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少于250字。
題目2：
的故事
森林里有一只
叫
，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的
。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事發生呢？請你繼續寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣
2009－2010學年度第一學期
小學語文三年級上冊語文期末考試
班級____________姓名____________成績_________
現在豎凱桐就來試試吧！
積累運用（36分）
一、我會拼拼音，我能認真寫字！（10分）
jīngxīn yīránmò fángyánrè bōluó
()()()()( )
qiān hū wàn huànchuí tóu sàng qì dà jīng shī sè
()()()
二、我會默寫一首思念家鄉或親人的古詩。（6分）
__________________
________________________ _________________________
________________________ _________________________
三、我會填。（6分）
匆匆地（）甜甜地（ ）好奇地（）
快速地（）興奮地（ ）積極地（）
四、我能按要求填空。（8分）
1、我會寫出表示“藍色”的詞語：_____________、______________。
2、我會寫出描寫秋天的詞語：______________、______________。
3、我會余坦寫出描寫心情的詞語：______________、______________。
我還會用其中的一個詞語寫一句話：_______________________________________
五、我來對對子。（6分）
天對地，（），大陸對（ ）。山花對（），赤日對蒼穹。
秋月白，（），（ ）對云橫。雨中山果落，（ ）。
閱讀感悟（32分）
（一）
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金孫哪色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1、在文中的括號里選擇正確的音節，畫上“√”。（2分）
2、這段話是圍繞（ ）這個詞語寫的，聯系上下文，我明白了這個詞語的意思是指（）。（3分）
3、畫“____”的句子是一個（）句，把（）比作（）。我來模仿它寫一句________________________________________________________
_________________________________________________________________（5分）
4、從“你擠我碰”這個詞語我體會到了________________________________________
_________________________________________________________________（2分）
5、把這段話中你最喜歡的一句話抄寫下來，并理由。（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二）
______________________________
我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你！
1、請你給短文加個題目。（2分）
2、文中能說明湖水清的詞語有_______________________________，寫草地顏色的詞語有____________________________________（4分）
3、在文中用“_______”畫出一句把景物當作人來寫的句子。（2分）
4、第二自然段先寫了湖水（）和（）的特點，再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（ ）和（ ），最后寫湖上有（）。（6分）
5、你覺得這篇短文寫得怎么樣？請用一兩句話評價一下這篇短文。（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________--------------------------------------------------------------------------------------------六：習作部分，請以“難忘的一件事”為主題，自擬習作題目，寫在作業本上，要求書寫工整，語言表達流暢。（滿分30分）
