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小升初語文作文輔導,小升初作文講義

  • 語文
  • 2023-08-03

小升初語文作文輔導?而作文教學的具體操作方法還須要教師本人創造性地設計和實施。二是人教版《語文》教材中的寫作訓練是與口語交際和綜合性學習放在一塊的,而且它也主要是呈現一些作文訓練的內容,如八年級下各單元的作文訓練內容分別是:母愛、那么,小升初語文作文輔導?一起來了解一下吧。

小升初作文輔導班有必要嗎

【 #小升初#導語】語文的學習主要是依靠平時一點一滴的積累,如果平時的積累工作都做到位了,語文考試中,你就能夠有如神助,整理了小升初語文半命題作文寫作技巧,歡迎參考借鑒。

小升初語文半命題作文寫作技巧

(一)

寫人

1. 掌握人物外表描寫的方法

要介紹一個人,首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態。描寫時,一定要寫出人物的特點。所謂特點,就是這個人與其他人不同的地方。

2. 掌握人物心理描寫的方法

比較細致地對人物的思想感情和內心活動進行描寫,稱為心理描寫。心理描寫,主要寫人物的內心活動,即人物心里想些什么,尤其要寫好人物在特定環境中的內心矛盾、斗爭。

心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。

正面描寫,也叫直接描寫,這是常用的方法,一般有以下三種:

一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想,抒發自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上,《十六年前的回憶》就是這種方法。

二是直接、客觀地分析描寫人物內心活動,對文章中的人物的思想活動及產生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。

三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。

小升初作文講義

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語文小升初輔導

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2023年中考語文作文題目

作文教學,是語文教學中的一大難題。主要原因有二,一是《語文課程標準》只是規定了寫作教學的目標與教學原則,如對初中作文教學的總目標是“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要,運用常見的表達方式寫作”,對寫作教學的建議有“貼近學生實際”、“ 注重培養觀察、思考、表現、評價的能力”、“ 鼓勵學生寫想象中的事物”、“ 減少對學生寫作的閉亮束縛,鼓勵自由表達和有創意的表達”等。而作文教學的具體操作方法還須要教師本人創造性地設計和實施。二是人教版《語文》教材中的寫作訓練是與口語交際和綜合性學習放在一塊的,而且它也主要是呈現一些作此態銀文訓練的內容,如八年級下各單元的作文訓練內容分別是:母愛、春天、根據提供的材料嘗試寫科學小品或科學童話、家鄉的節日、賞析古詩和寫一篇游記,缺少作文教學的體系。一句話,《語文課程標準》和語文教材都沒有對如何組織寫作教學作的全面的落實。 面對這種情況,我們一些老師覺得作文教學有些無從入手,甚至感覺作文寫與不寫對學生的作文水平提高沒有多大影響。 毋庸置疑,作文肯定要教,要指導,要訓練,關鍵是如何提高作文教學的實效性。教師不妨與學生一起來森宴學學《語文課程標準》,明確初中階段作文教學所應達到的目標,明確作文教學所應遵循的原則。

小升初必背十篇作文

在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是我收集整理的小升初作文寫作技巧,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小升初作文寫作技巧1

一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題,優美生動的文字以外,還要有一個完整、連貫、流暢的結構,我們把它歸結為八個字,那就是“上下貫通肢培掘,首尾相援”。

文章結構必需必須上下貫通,首尾相援,這也是作者思路的連貫性在文章中的表現體現,這種形式的連貫同時也能夠表現體現文意的連貫,即形式辦事服務于內容。文章的各部分之間,段落之間,前后語句間都要緊密連接,通篇一貫,這樣的結構才能嚴謹、完美。好的結構會使文章主題鮮明突出,內容清晰完整,過渡自然流暢,文章整體和諧統一。不然否則,如果信馬由韁,文章結構勢必混亂無章,主次不分,再典型生動的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞。“思想是有一條路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是決穩定不變走的。”(葉圣陶《認真學習語文》)。

文章結構必中弊需必須細密周嚴,層層銜接,無懈可擊,任何一篇文章都應是一個有機完整的整體,因此,我們在寫作文時要在選好材料的情況下精心擺設部署語句段落間的過渡與銜接,開頭與結尾的關照與呼應,做到前后勾聯,彼此相互顧及,防止脫節,顧此失彼。

以上就是小升初語文作文輔導的全部內容,我有個師哥,原先在央企工作,當時還有分房,在西三環那里的老小區分到一套60平米的小兩居,和老婆兒子一直住在那里,兒子也沒什么怨言。后來他自己出來開公司,做得很好,就在順義買了一幢獨棟別墅,還是按照樣板房裝修的。

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