蘇版三年級語文上冊？《拉薩的天空》拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了。那么，蘇版三年級語文上冊？一起來了解一下吧。
【篇一】
《拉薩的天空》
拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天敏物。有人說“掬一捧藍天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂的白云映襯，湛藍的天空顯得越發純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。
拉薩的天空藍得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。
一年四季中不管是深冬還是盛夏，布達拉宮的上空總是藍晶晶的。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加雄偉、壯麗。
在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。
一、背景知識的了解，為學語文做鋪墊橋或液
1．課件出示：中國地圖——找到青藏高原——點擊拉薩。
2．走進拉薩(了解海拔、氣候、布達拉宮等資料)。
3．學生自我介紹課外積累的相關材料。
二、揭題明題，整體感知全文
1．讀題，明確課題的中心詞是“天空”，因此，讀文時要帶著“拉薩的天空是怎樣的?”這一問題來讀。
2．充分朗讀，讓學生自己參照生字表上的注音，讀到正確流利。然后出示生字詞，教師不教，先讓學生認讀，對讀錯的及時進行指導。
3．學生完成板書填空：
拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。
蘇教版三年級上冊語文教學教案5篇
教案是教師上課的總體設計和思路。備課是講課的前提，是講好課的基礎，教案則是備課的具體表現形式。它可以反映教師在整個教學中的總體設計和思路，是衡量教師教學遲鉛水平高低，尤其是教學態度認真與否的重要尺度。下面我給大家帶來關于蘇教版三年級上冊語文教學教案，方便大家學習。
蘇教版三年級上冊語文教學教案1
《天藍色的紐扣》
教學目標
1認識和書寫本課生字。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語言和心理活動中體會人物的情感。
3聯系生活實際，理解課文的內容，自己的感受和想法，懂得關愛自己的父母。
教學重點：識寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
教師：多媒體課件、圖片、生字、詞語卡片。
學生：了解自己家人的生日。
教學時間：1~2課時
教學過程
一、創設情景，引入課文題目
(課件：在胖胖熊一家的生日宴碼清好會情景中。)
師：今天是熊媽媽的生日，胖胖熊來到商店里，他在商店里轉來轉去，終于用一塊硬幣買了一件禮物，你知道這件特殊的禮物是什么嗎?哦!原來是正指一枚天藍色的紐扣。師板書：10天藍色的紐扣
二、初讀課文，了解大意
1帶著問題讀課文。
(1)胖胖熊為什么只買了一枚天藍色的紐扣?
(2)熊媽媽高興嗎?
2解決問題，了解課文大意。
蘇教版三年級上冊語文微課教案5篇
為學生制定適當的學習教案，并確認和協調達到目標的最佳途徑，是教師作為學生學習的促進者的重要任務之一，傳統備課中的目標確定是一種知識的預設。下面我給大家帶來關于蘇教版三年級上冊語文微課教案，方便大家學習。
蘇教版三年級上冊語文微課教案1
《登上企鵝島》
教學目標：運用所學的識字方法學會本課12個生字及新詞，認讀7個字。結合課文能容理解詞義。能用“成千上萬、彬彬有禮”造句。初讀課文，初步了解課文內容，感受南極的神奇。
教學重點：運用所學的識字方法學會生字詞，了解南極。
教學難點：結合文意理解詞語的意思。
教學過程：
一、揭示課題，激發學生學文興趣
師：同學們!今天，咱們將到一個美麗而神奇的地方——地球的最南端!這里有一塊特殊的大陸——南極大陸!這是一塊一年四季覆蓋著厚厚的白雪的神奇的大陸!正是它的神奇，吸引了很多國家派出考察隊到這里進巧茄行考察研究。我們中國也先后在這里前空建造了兩個實驗考察基地，分別是長城站和中山站。[利用地圖、教師的語言介紹使學生對南極有個總體的認識，同時激發民族自豪感。]
(出示地圖)師：這就是長城站。在長城站的對面，有一個更加神奇的地方，那就是(企鵝島)。
教師編寫教案是一個研究教學計劃或課程標準、教材、教學內容、學生及教法等因素的綜合過程。下面是我為大家整理的關于三年級上冊語文蘇教版教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
三年級上冊語文蘇教版教案1
《草葉上的歌》
教學目標：
1、 認識生字10個生字，會寫9個生字。
2、 通過學習課文，體會作者對大自然的無限的熱愛，激發人們熱愛大自然，保護大自然的思想感情。
3、 了解詩的結構，了解本詩運用擬人、比喻的寫法把詩句寫的更加生動形象。
4、 有感情地朗讀這首詩歌。
教學重難點：
理解詩歌所描寫的內容，體會作者對大自然的無限的熱愛，激發人們熱愛大自然，保護大自然的思想感情。
目標：
1、 初讀課文，解決文中不認識的生字。
2、 學習詩歌，理解詩歌所描寫的內容和作者所表達的思想感情。
3、 有感情地朗讀詩歌。
導學過程：
一、 談話激趣,導入新課。
你喜歡草坪嗎?為什么?今天我們學習的這首詩歌《草葉上的歌》就是寫草坪的。
二、 初讀課文，解決文中不認識的生字。
1、 自瀆課文，想辦法學會生字。
2、 檢測字詞，分組朗讀詩歌，有錯糾錯。
三、 學習詩歌。
1、 自己讀一讀詩歌，這是一塊怎樣的草坪?(引導學生學習第一小節)
2、 你最喜歡哪塊草坪?為什么?學生結合詩句談感受。
小學蘇教版三年級上冊語文同步教案5篇
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點。下面是我為大家整理的關于小學蘇教版三年級上冊語文同步教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學蘇教版三年級上冊語文同步教案1
《炮手》
一、創設盯純情景，導入新課。
1、出示插圖，看看圖上畫的是誰?他們在執行什么任務?你還發現了什么?
2、你還想知道什么?老師相信只要聰明的你用心去讀課文，一定能從中找到答案。請孩子們打開課本翻到101頁，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由朗讀課文，要求：讀準字音，讀通全文。給每段標出序號。
2、老師范讀，學生邊聽邊勾畫出生字詞(不認識)。
3、小黑板出示生字詞，開火車連讀，齊讀。
4、齊讀全文，思考：課文寫了一件什么事?
5、試著用簡短的語言概括故事情節。
三、合作交流，具體感知。
1、默讀課文，自己有什么想法或者什么問題。
2、再讀課文，看看自己能解決剛才的問題嗎?
3、小組討論，自己有什么想法，解決了什么問題(怎么解決的)?還有什么問題?
4、梳理小組同學的問題，解決不了的，準備提出全班解決。
5、全班反饋，集中討論解決提出的問題。
以上就是蘇版三年級語文上冊的全部內容，蘇教版三年級上冊語文微課教案1 《登上企鵝島》 教學目標:運用所學的識字方法學會本課12個生字及新詞,認讀7個字。結合課文能容理解詞義。能用“成千上萬、彬彬有禮”造句。初讀課文,初步了解課文內容,感受南極的神奇。
