蝸牛比大小數學教案？1. 問題1:森林里住著一只蝸牛,每天都要離開家去尋找食物,如果蝸牛一直以每分鐘2cm 的速度向右爬行,那么3分鐘后蝸牛在什么位置?規定：向右為正，現在之后為正。3分鐘后蝸牛應在o點的 ( )邊 ( )cm處。那么，蝸牛比大小數學教案？一起來了解一下吧。
教學設計是解決教學問題的過程，它提出的一套確定、分析、解決教學問題的原理和方法也可用于其他領域和其他性質的問題情境中，具有一定的遷移性。下面是冀教版七年級數學上冊教案，僅供參考。
冀教版七年級數學上冊教案【1】
合作探究、展示交流
1. 問題1:森林里住著一只蝸牛,每天都要離開家去尋找食物,如果蝸牛一直以每分鐘2cm 的速度向右爬行,那么3分鐘后蝸牛在什么位置?
規定：向右為正，現在之后為正。
3分鐘后蝸牛應在o點的 ( )邊 ( )cm處。
可以列式為：(+2)×(+3)
問題2：如果蝸牛一直以每分鐘塌鄭遲2cm的速度向左爬行，那么3分鐘后蝸牛在什么位置?
規定：向右為正，現在之后為正。
3分鐘后蝸牛應在o點的 ( )邊 ( )cm處。
可以列式為：
問題3：如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向右爬行，那么3分鐘前蝸牛在什么位置? 規定：向右為正，現在之后為叢胡正。
3分鐘前蝸牛應在o點的( )邊 ( )cm處。
團李可以表示為：
問題4：如果蝸牛一直以每分鐘2cm的速度向左爬行，那么3分鐘前蝸牛在什么位置?
規定：向右為正，現在之后為正。
3分鐘前蝸牛應在o點的( )邊( )cm處。
精選幼兒園小班數學教案模板五篇
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是我精心整理的幼兒園小班數學教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班數學教案 篇1
設計意圖：
小班的幼兒年齡一般都在3歲多，而他們這個年齡段的幼兒屬直觀行動思維階段，他們對數概念的獲得需要運用材料的操作和游戲來完成。游戲是幼兒園教學的靈魂，更是他們這個年齡的教育靈魂。因此本次活動我抓住我班幼兒的這一特點以及實際情況，讓幼兒在有趣的游戲及幼兒自己動手操作中體驗點數的樂趣，初步學習手口一致地點數3以內的數量物。
活動目標：
1、初步學習手口一致的點數3以內的物品數量。
2、引導幼兒說出總數。
3、感受點數活動帶來的快悉咐行樂。
活動重、難點：
活動重點：學習手口一致的點數3以內的物品數量。
活動難點：學習手口一致的點數3以內的物品數量，并說出總數。
活動準備：
圖片若干：師：3只小狗（人手一份） 3只小鴨子 3只小雞3棵樹 2朵花 3顆草 一幅山坡圖片 幼兒：3只小狗（人手一份）3只小鴨子（人手一份） 3只小雞（人手一份）活動過程：
一、游戲導入：（手指游戲，激發幼兒學習的興趣）游戲1-3《手指變變變》初步感知點數節律。
實用的幼兒園小班數學教案六篇
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼兒園小班數學教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班數學教案 篇1
活動目標：
認識并區分物體的大小，學說這是大XX，這是小XX。
活動準備：
大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料:大小籃子兩只、大小標記。
活動過程：
一、小兔采蘑菇（認識大小）
⒈（出示小兔）小朋友你認識它嗎？（小兔）你知道小兔喜歡吃什么嗎？
（1）（蘿卜、青菜等）小兔除了喜歡吃這些還喜歡吃蘑菇。
（2）（喜歡吃蘑菇）
⒉這里有還多的蘑菇。（學說蘑菇）小兔采了兩只蘑菇。我們來看一看這兩只蘑菇一樣大嗎？（不一樣）（一起認識并學說：大蘑菇、小蘑菇）
⒊再換兩只蘑菇?，F在你能找出哪一只是大蘑菇？哪只是小蘑菇呢？（個別幼兒上來找一找）其他幼兒再次學說大蘑菇、小蘑菇。
二、幼兒操作（幫小兔采蘑菇）（繼續區分大?。?/p>
⒈小朋友剛才幫小兔區分了蘑菇的大小，真棒！草地上還有好多的蘑菇，現在小兔請小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。
活動名稱：一一對應比多少（小班—數學）
活動要求：1.初步學會用一一對應的方法比較兩組物體的多少、一樣多。
2.培養幼兒的計算興趣。
活動準備：小椅子若干 小鈴一副
活動過程：一、通過游戲，學習一一對應比較兩團攔組物體的多少、一樣多
教師出示4把椅子。問：“這里有多少椅子？”（許多）
請5位幼兒做找椅子游戲，要求一把椅子坐一個幼兒，看誰能找到椅子。
教師敲鈴鐺，全體幼兒念兒歌：“小塌陵胡鈴，小鈴你汪悄真靈，敲得聲音真好聽，叮叮叮叮敲起來，小朋友很快來坐定?！?個
幼兒邊說兒歌，邊繞著椅子走，待鈴聲停，馬上找一把椅子坐下。未找到椅子者為輸。
進行兩遍游戲，讓幼兒看到，每次游戲結果都有一名幼兒未找到椅子。然后問幼兒：“為什么總有一個小朋友找不到
椅子呢？”（幼兒可以自由議論，教師引導）
怎么使每個幼兒都能找到椅子？（按照幼兒建議再添一把椅子，進行2次游戲）游戲結束，教師邊說邊指一個小朋友一
把椅子。一個小朋友一把椅子、、、、。使幼兒得出”小朋友和椅子一樣的“的結論。
二：復習鞏固”多少、一樣多“
繼續做”找椅子“游戲。是每個幼兒在作業中至少能參加一次游戲。
放5把椅子，問：”要使每個小朋友到找到椅子，迎請幾個小朋友？”教師一個一個請，請到的小朋友站在椅子前面。
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是我幫大家整理的幼兒園小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起游戲的快樂。
2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。
3、引導幼兒認識紅色食物。
4、培養幼兒養成良好生活習昌檔慣的意識。
5、知道人體需要各種不同的營養。
活動準備：
1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。
2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。
活動過程：
1、老師組織幼兒坐好，然后提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的，吃起來有什么感覺，什么味道。
2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。
3、游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）
老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師后面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，游戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）
4、紙團粘貼：果子熟了。
以上就是蝸牛比大小數學教案的全部內容，幼兒園小班數學教案 篇1 活動目標: 認識并區分物體的大小,學說這是大XX,這是小XX。 活動準備: 大小蘑菇、小兔一只、幼兒操作材料:大小籃子兩只、大小標記。 活動過程: 一、。
