目錄行測(cè)難題案例 10道變態(tài)難數(shù)學(xué)題 行測(cè)數(shù)學(xué)題庫(kù) 行測(cè)計(jì)算題解題技巧 邏輯思維題30道測(cè)試
二十多個(gè)同樣大小，且長(zhǎng)寬高均為整數(shù)厘米長(zhǎng)方體，5700能被整除的整數(shù)只有25，算下來(lái)剛好是228，然后把228分解能被那三個(gè)數(shù)整除。2.2.57（分解），2.3.（分解）剛好能分解成6組。所以選B
這道題到處都是例題，襪升腔你自己看看好好笑謹(jǐn)補(bǔ)充告衫一下概率的知識(shí)點(diǎn)吧。
1.設(shè)進(jìn)價(jià)為x
第一個(gè)月定價(jià):1.3x
第二個(gè)月定價(jià):1.3x*0.9=1.17x
第三個(gè)月定價(jià):1.17x*0.8=0.936x
1.3x-0.936x=1820 x=5000
2.ABC的平均分?jǐn)?shù)是95分，BCD的平悶隱孫均分是螞鏈94分,可知,A比D高3分
A第一名E第三名,則A的分?jǐn)?shù)只可能4種97.98.99.100
當(dāng)A=97時(shí),E或第2,不攜睜符,或BC中1個(gè)和A并列第一,那么,BC中另一個(gè)只能接受91分,不符).
當(dāng)A=98分時(shí),BC中1個(gè)97分,另一個(gè)90分,不符
當(dāng)A=99分時(shí),BC平均分93,D=96分,E與D并列第2,不符
當(dāng)A=100分時(shí),D=97分,E=96分,BC分別92.93即可
總上,D=97分
行測(cè)有數(shù)學(xué)題。
公務(wù)員行測(cè)一般有120～135道題，有5類(lèi)題型，言語(yǔ)理解題，數(shù)量關(guān)系題，推理判斷題，常識(shí)理解題，資料分慧敬姿析題。
其中涉及計(jì)算的的題型是數(shù)量關(guān)系和資料分析。題量不大，數(shù)量關(guān)系15～20道左右，資料分析20道左右。考試時(shí)間為120分鐘，由于行測(cè)題量較大，數(shù)量關(guān)系可適當(dāng)放棄，資料分析可著重學(xué)習(xí)訓(xùn)練一下。
數(shù)學(xué)運(yùn)前絕算
每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
例題：某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排稿鬧座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
可以利用以下五個(gè)技巧進(jìn)行答題：
一、代入排除法；
二、數(shù)字特性法；
三、比例法；
四、賦值法；
五、十字交叉法。
我們可以利用以下五招解數(shù)學(xué)題：
一、代入排除法
代入排除是最直觀快捷的行測(cè)解題方法。在兩種情況下考慮用代入排除法：一是看到多位數(shù)
問(wèn)題、年齡問(wèn)題、同余問(wèn)題等題型，用代入排除;二是沒(méi)有思路和方向的時(shí)候，考慮代入排除。
【例 1】有四個(gè)學(xué)生恰好一個(gè)比一個(gè)大一歲，他們的年齡相乘等于93024，
問(wèn)其中最大的早頌備年齡是多少歲?( )
A.16歲 B.18歲 C.19歲 D.20歲
【答案】C
【解析】直接求解比較麻煩，考慮代入排除。帶入A選項(xiàng)，最大的16歲，這幾個(gè)人就是6,
15,14,13。四個(gè)數(shù)的乘積尾數(shù)為0，不符合，排除。同理排除BD。因此答案選擇C選項(xiàng)。
二、數(shù)字特性法
【例1】(2008-廣東-15)某年級(jí)有4個(gè)班，不算甲班其余三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是131人;不算丁班其余
三個(gè)班的總?cè)藬?shù)是134人;乙、丙兩班的總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班的總?cè)藬?shù)少1人，問(wèn)這四個(gè) 班共有多少人?
A.177 B.176C.266 D.265
【答案】A
【解析】考慮數(shù)字特性法中的奇偶特性。乙、丙兩班總?cè)藬?shù)比甲、丁兩班總?cè)藬?shù)少1人，
運(yùn)用奇櫻乎 偶特性可知乙、丙與甲、丁之和也就是四個(gè)班總?cè)藬?shù)必然是奇數(shù)，排除B、C。
由題意(乙+丙+丁)+(甲+乙+丙)=131+134=265，可以推出四個(gè)班人數(shù)小于265，
因此答案選擇A選項(xiàng)。
三、比例法
比例是各數(shù)或各物理量之間的對(duì)比關(guān)系。凡是符合等式A=M×N的形式，其中，A、M、N代表
不同的物理量，且三個(gè)量中必須有一個(gè)量確定，都可以采用比例法。在實(shí)際的應(yīng)用中，諸如路
程=速度×?xí)r間，收入=單價(jià)×銷(xiāo)量等均符合條件。當(dāng)A固定時(shí)，M與N成反比例關(guān)系;
當(dāng)M固定時(shí)A與N成正比例關(guān)系。
【2012浙江-53】A、B兩地間有條公路，甲乙兩人分別從A、B兩地出發(fā)相向而行，甲先走半小
時(shí)后，乙才出發(fā)，一小時(shí)后兩人相遇，甲的速度是乙的2/3。問(wèn)甲、乙所走的路程之比是多少?
A.5:6 B.1:1 C.6:5 D.4:3
【答案】B
【解析】本題考核行程問(wèn)題。路程=速度×?xí)r間。V甲：V乙=2:3，T甲：T乙=1.5:1，
則S甲：S乙=2×1.5:3×1=1:1。因此，答案選擇B選項(xiàng)。
【2008年山東-43】?jī)蓚€(gè)相同的瓶子裝滿酒精溶液，一個(gè)瓶子中酒精與水的體積比是 3:1，
另一個(gè)瓶子中酒精與水的體積比是 4:1，若把兩瓶酒精溶液混合，則混合后的酒精和水的
體積之比是多少?
A.31:9 B.7:2 C.31:40 D.20:11
【答案】A
【解析】本題考核溶液?jiǎn)栴}。兩個(gè)瓶子體積相同，酒精和水的體積比分別為“3:1”和“4:1”，
分別將瓶子分成“3+1=4”和“4+1=5”份，因此，要變成“和同”的比例形式。
4和5的最小公倍數(shù)為20，則3:1=15:5，4:1=16:4，
混合后酒精和水的體積比=(15+16)： (5+4)=31:9。
因此，答案選擇A選項(xiàng)。
四、賦值法
【例 1】(國(guó)考2012-71)2010年某種貨物的進(jìn)口價(jià)格是15元/公斤，2011年該貨物的進(jìn)口量
增加了 一半，進(jìn)口金額增加了20%。問(wèn)2011年該貨物的進(jìn)口價(jià)格是多陸毀少元/公斤?
A.10 B.12 C.18 D.24
【答案】 B
【解析】題中2010與2011兩年中的進(jìn)口價(jià)、進(jìn)口量和進(jìn)口金額發(fā)生改變，故可賦值2010
年的進(jìn)口量為2公斤，則2011年的進(jìn)口量為3公斤，兩年中單價(jià)、數(shù)量和金額的數(shù)量
關(guān)系如下圖所示：
2010年進(jìn)口額=15×2=30 元，則2011年進(jìn)口額=30×(1+20%)=36元，
那么2011年的進(jìn)口價(jià)格=36÷3=12元 故2011年該貨物的進(jìn)口價(jià)格是12元/公斤。
因此答案選擇B選項(xiàng)。
五、十字交叉法
十字交叉法在溶液?jiǎn)栴}、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、工程問(wèn)題和和差倍比問(wèn)題中均有著廣泛的應(yīng)用。
【例1】(2010貴州-9)要將濃度分別為20%和5%的A、B兩種食鹽水混合配成濃度為15%的
食鹽水900克。問(wèn)5%的食鹽水需要多少克?( )
A.250 B.285 C.300 D.325
【答案】C.
參考資料
華圖教育.華圖[引用時(shí)間2018-4-13]
【方法】
1、數(shù)量關(guān)系題：
數(shù)學(xué)比較強(qiáng)悍的，技巧掌握靈活的，基本能在一分鐘左右坐一道題的，就先做數(shù)學(xué)，不然，就舍掉數(shù)量關(guān)系題。
2、常識(shí)題、言語(yǔ)題、判斷推理題：
不要浪費(fèi)時(shí)冊(cè)明間，肯定的答案快速選擇，不確定的也不要糾結(jié)，因?yàn)椴豢赡苣愣紩?huì)老姿悄。
3、資料題：
放在數(shù)量題前面做，因?yàn)橘Y料題比較簡(jiǎn)單，肯定都會(huì)做。
【總體的原則】是：保證每塊有60%左右的準(zhǔn)確率即可，其他的舍去。
舉個(gè)【例子】：
邏輯題一共10題：保證6-7題是認(rèn)真做的，其余3-4題侍渣比較難的就不要糾結(jié)了，憑感覺(jué)選一個(gè)差不多的即可。
最后時(shí)間實(shí)在不夠的情況下，【蒙題】，要蒙相同的選項(xiàng)，運(yùn)氣好的話會(huì)對(duì)不少。
【總結(jié)】
還是要有扎實(shí)的理論儲(chǔ)備，培養(yǎng)做題的感覺(jué)，有些做對(duì)的題你可能不知道為什么這么選，但是就是想選這個(gè)選項(xiàng)，這就是培養(yǎng)了做題的感覺(jué)，這種感覺(jué)在言語(yǔ)題上的應(yīng)用更明顯。
