高中化學(xué)知識框架圖？我推薦： 高中化學(xué)必修二知識結(jié)構(gòu)框架圖 巧妙串記知識點 經(jīng)過高中前兩年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得化學(xué)知識點已經(jīng)學(xué)會。其實不然，關(guān)鍵是學(xué)會自主梳理知識，自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。如在復(fù)習(xí)元素及其化合物這部分內(nèi)容時，那么，高中化學(xué)知識框架圖？一起來了解一下吧。
高中各科的思維導(dǎo)圖，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治九大學(xué)科思維導(dǎo)圖，到劉濯源教授新浪博客圖片中，初中、高中全部學(xué)科都有例圖。或者：《高中思維導(dǎo)圖高效學(xué)習(xí)模板》：文科版，理科版。里邊有有例圖。
這個我家里有，初中，高中的都有。是像一張海報一樣的，貼張墻上（現(xiàn)在不知道還在不在）。不知道怎么幫你了
1，C + O2點燃組合反應(yīng)的二氧化碳/> 3 + H 2 O =的Ca（OH）2，CaO的化合反應(yīng)/> 4，H 2 CO 3 = H 2 O + CO 2↑
5的分解反應(yīng)， 2氫氧化鈉+ CO2 ==碳酸鈉+ H2O沒有上述
6，的Ca（OH）2 + Na2CO3的==碳酸鈣↓+ 2NaOH復(fù)分解反應(yīng)
置換反應(yīng)，鋅+ H2SO4 =鋅+ H2↑
高中各科的思維導(dǎo)圖，同學(xué)你是用來交作業(yè)，還是參考借鑒自己畫呢？建議你參考后一定要自己繪制喲，自己不動筆，思考就不會開始，也加深不了你對知識的理解，直接上圖參考吧，其實劉濯源老師的百科中，初高中各個學(xué)科都有：
1．物質(zhì)的變化：物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化。化學(xué)變化：生成了其他物質(zhì)的變化。
化學(xué)變化和物理變化常常同時發(fā)生。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定伴隨物理變化；而發(fā)生物理變化，不一定同時發(fā)生化學(xué)變化。物質(zhì)的三態(tài)變化（固、液、氣）是物理變化。物質(zhì)發(fā)生物理變化時只是分子間的間隔發(fā)生變化，而分子本身沒有發(fā)生變化；發(fā)生化學(xué)變化時，分子被破壞，分子本身發(fā)生變化。化學(xué)變化的特征：生成了其他物質(zhì)的變化。
2．物質(zhì)的性質(zhì)
物理性質(zhì):顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性。
化學(xué)性質(zhì):通過化學(xué)變化表現(xiàn)出的性質(zhì)。如還原性、氧化性、酸性、堿性、可燃性、熱穩(wěn)定性。
元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切。原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
以上就是高中化學(xué)知識框架圖的全部內(nèi)容，化學(xué)考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年化學(xué)新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解化學(xué)考綱，明確備考方向。經(jīng)過對近幾年高考化學(xué)題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”。
