《春光》美術(shù)？第一幅畫名：暴風(fēng)雨 考特 法國(guó) 1880年 油彩 木板 234.3×156.8厘米 紐約大都會(huì)博物館 《暴風(fēng)雨》的主要欣賞點(diǎn)是：光線和色彩的對(duì)比和互相襯托的美感力量，這是19世紀(jì)美術(shù)美學(xué)的一個(gè)重要特征。在作品畫面里，那么，《春光》美術(shù)？一起來了解一下吧。
春天的手抄報(bào)圖，插圖，資料 上面的網(wǎng)址是插圖 資料是:“ 春的成語 秋實(shí)春華〖解釋〗比喻德行和才華。 滿袖春風(fēng)〖解釋〗衣袖飄曳生風(fēng)。形容十分得意。 漏泄春光〖解釋〗①透露春天的信息。②指密傳消息或泄露男女私情。 春暖花香【出處】明·無名氏《打韓通》頭折:“春暖花香,和風(fēng)淡蕩。我則見東郊上,男女成行,處處閑游賞。”【解釋】形容春天美麗的景色【示例】【故事】 筆底春風(fēng)〖解釋〗形容繪畫、詩(shī)文生動(dòng),如春風(fēng)來到筆下。 雨后春筍指春天下雨后,竹筍一下子就長(zhǎng)出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。 有女懷春謂少女愛慕異性。 沂水春風(fēng)沂水:河水名,在山東省曲阜縣境內(nèi),孔子出生地。春風(fēng):春天和暖的風(fēng),比喻良好的熏陶和教育。來自沂水的春風(fēng)。比喻深受孔學(xué)的教育與熏陶。 一年之計(jì)在于春要在一年(或一天)開始時(shí)多做并做好工作,為全年(或全天)的工作打好基礎(chǔ)。 杏花春雨初春杏花遍地、細(xì)雨潤(rùn)澤的景象。 桃李春風(fēng)比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。 瓊島春云即瓊?cè)A島。明代北京八景之一。明蔣一葵《長(zhǎng)安客話·積水潭》:“海子?xùn)|滸有瓊?cè)A島,亦永樂間賜名。島之陽為廣寒殿,喬松古檜,煙云繚繞。京師八景有‘瓊島春云’,謂此。 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的小班美術(shù)春天來了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)春天來了教案1 課前準(zhǔn)備： 1.觀察早春的景色。找一找，畫一畫。 2.準(zhǔn)備一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪紙，作為獎(jiǎng)品。 教學(xué)過程： 一、揭題審題。 (學(xué)生們借助拼音自讀說話提示) 二、指導(dǎo)看圖。 1. 指導(dǎo)有順序的觀察。 出示：觀察順序：從上到下 (注拼音)從遠(yuǎn)到近 2. 說話練習(xí)。 A.上面(空中)有些什么春天的景物? 根據(jù)學(xué)生們回答，在圖中貼上 lántiānbáiyúnyànzi 藍(lán)天 白云 燕子 (1)誰來用“藍(lán)天、白云”說一句話? 說得美一些。 (2)誰能用“燕子”說一句話? 說得有趣一些。 (3)誰把這兩句話連起來說一說? B.下面的景物咱們能按照從遠(yuǎn)到近的順序來找一找。(方法同上) gāoshānmàimiáoxiǎocǎo chūnsǔn 高山 麥苗 小草春筍 liǔshùtáohuāháizi 柳樹 桃花孩子 逐一說好每一種景物。 說明 教學(xué)內(nèi)容:初中美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第二單元《春天的暢想》 教學(xué)目標(biāo): 1.情感目標(biāo):通過欣賞、感受、解讀、品味春天,讓學(xué)生喜歡春天,贊美春天,更加熱愛我們的大自然。以至讓學(xué)生珍惜他們這人生的春天。 2.認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)生討論,觀察、品味自然景象與藝術(shù)品,欣賞課件中春天的影像,讓學(xué)生表述春天,了解春天的信息,感受春天的生機(jī)。 3.技能目標(biāo):能夠用語言表述春天,用畫筆或電腦描繪春夭,用雙手剪裁出春天,用心靈感悟、升華春天。 重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):讓學(xué)生討論、聯(lián)想,能夠用自己的語言表述春日景象,弄懂自然美和藝術(shù)美之間的關(guān)系。 難點(diǎn):了解美術(shù)作品中的春天,同時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用具象或抽象的形式來描繪他們心中的春天。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課(2分鐘) 師:同學(xué)們,現(xiàn)在我們置身在一個(gè)什么季節(jié)里? 生:春天。 師:在這個(gè)春天的季節(jié)里,就讓我們一起來放飛想象的翅膀,去感受著天、體驗(yàn)春天、探究春天好嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)。:《春天的暢想》活動(dòng)一:感受春光,了解春天。(板書) 二、師生活動(dòng)(12分鐘) 師:春天來了,我們的周圍正悄悄地變化著,大自然正沐浴在春的懷抱里,請(qǐng)欣賞屏幕錄像(展示課件一,關(guān)于初春的景象)。 學(xué)生欣賞,教師適時(shí)地做著解說。 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的美術(shù)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目的： 1、參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫。 2、通過欣賞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、書、詩(shī)、印是中國(guó)畫獨(dú)特的形式。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、書、詩(shī)、印是中國(guó)畫獨(dú)特的形式。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)中國(guó)畫的基本筆墨技法和用水用墨的方法。 教學(xué)教具： 幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。 教學(xué)過程： 一、欣賞： 以齊白石的《白菜辣椒》為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞水墨寫意國(guó)畫。先介紹中國(guó)畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。欣賞時(shí)，結(jié)合上一節(jié)基本技法練習(xí)入教材分析進(jìn)行。 二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。 第一幅畫名：暴風(fēng)雨考特 法國(guó) 1880年 油彩 木板 234.3×156.8厘米 紐約大都會(huì)博物館 《暴風(fēng)雨》的主要欣賞點(diǎn)是：光線和色彩的對(duì)比和互相襯托的美感力量，這是19世紀(jì)美術(shù)美學(xué)的一個(gè)重要特征。在作品畫面里，背景是暗的，前景是亮的；男角色彩是暗的，女角色彩是亮的。男體力量的粗曠線條，女體力量的柔細(xì)線條，在光線和色彩中得到了鮮明的對(duì)比和彼此襯托。在考特之前，也有不少取材于《達(dá)夫尼斯和克洛伊》的美術(shù)作品，大都是歌頌愛情性愛的。而考特的作品《暴風(fēng)雨》抓住了達(dá)夫尼斯和克洛伊在暴風(fēng)雨中逃跑的一瞬間，表達(dá)了男女不同的性感力量之美、歌頌了純潔的愛情和自由的向往，無論是藝術(shù)境界還是藝術(shù)手段方面，與前人作品相比，都是更上一層樓。 第二幅畫名：春光考特 法國(guó) 1873年 油畫 羅斯先生收藏 在畫面上，一位美麗的少女把胳膊掛在情人的脖子上，投出微笑迷人的明媚眼光，半裸地依隈著情人。她是在撒嬌、還是在傾聽甜美的情話？一位俊俏的小伙子，她的情人，雄健有力的雙臂緊緊拉著秋千的繩索，好像是在支撐守衛(wèi)著他們的愛情。小伙子略向姑娘歪著頭，是在享受她的撒嬌、還是在告訴她什么秘密？……春天的陽光從樹叢里照過來、像舞臺(tái)聚焦燈光一樣照亮了美麗少女，溫暖的春風(fēng)輕輕地掠起了她的紗衣，飽經(jīng)風(fēng)霜的千年老樹好象是他們的愛情見證人，每一片樹葉和每一棵花草都在為他們輕輕吟唱，……看到這個(gè)盎然春機(jī)和純美愛情的畫面，就是冷酷無比的魔鬼也會(huì)酥心醉倒。 以上就是《春光》美術(shù)的全部?jī)?nèi)容，1986年作品《流動(dòng)的光》獲第九屆全國(guó)版畫作品展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。1989年作品《秋歌·發(fā)白的土地》獲第七屆全國(guó)美術(shù)作品展銀獎(jiǎng)。1991年，入中央美術(shù)學(xué)院版畫系。1994年作品《春光》獲第十二屆全國(guó)版畫展銀獎(jiǎng)及中國(guó)魯迅版畫獎(jiǎng)。
《春》的畫畫作品
《春》繪畫作品
美術(shù)學(xué)畫畫
美術(shù)畫
