高中歷史提綱？ .那么，高中歷史提綱？一起來(lái)了解一下吧。
如果你是新人教版的歷史,那么答案如下:(經(jīng)濟(jì)史)
高一歷史復(fù)習(xí)提綱（下冊(cè)）
第1課：農(nóng)業(yè)時(shí)代
1、 三次浪潮：農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命、信息革命
2、 農(nóng)業(yè)革命發(fā)生的年代：大約1萬(wàn)年前(或七八千年前)
3、 農(nóng)業(yè)革命發(fā)生的中心地區(qū)：西亞、東亞、中南美洲
4、 農(nóng)業(yè)革命的影響：P3
5、 在農(nóng)業(yè)革命的推動(dòng)下，人類的生活方式（定居生活）、社會(huì)結(jié)構(gòu)（P4）發(fā)生了很大的變化，人類進(jìn)入文明社會(huì)。
6、 農(nóng)業(yè)社會(huì)的局限性：P5
第2課：工業(yè)時(shí)代
1、 工業(yè)革命開(kāi)始的時(shí)間：18世紀(jì)下半葉
2、 工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志：蒸汽機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用
3、 工業(yè)革命的兩個(gè)發(fā)展階段：
第一階段：以蒸汽為動(dòng)力，首先發(fā)生在英國(guó)，波及的范圍主要在歐洲和北美，稱為“蒸汽時(shí)代”。
第二階段（19世紀(jì)70年代以后）：電能開(kāi)始普遍采用，稱為“電氣時(shí)代”，其重要成果由歐美波及到世界各地。
4、 工業(yè)革命的影響：P7
5、 工業(yè)生產(chǎn)是一種大規(guī)模的商品生產(chǎn)，英、法、德、美等國(guó)領(lǐng)得工業(yè)革命的先機(jī)，一躍而為世界強(qiáng)國(guó)。
6、 工業(yè)社會(huì)的重要特征：機(jī)械化生產(chǎn)、城市生活
7、 工業(yè)社會(huì)的進(jìn)步性：P8
8、 工業(yè)社會(huì)的局限性：P9
第3課：信息時(shí)代
1、 信息革命開(kāi)始的年代：20世紀(jì)中葉（二戰(zhàn)以后）
2、 信息革命開(kāi)始的標(biāo)志：電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明（1946年美國(guó)）和人造衛(wèi)星的上天
3、 信息社會(huì)的特點(diǎn)：P14
4、 信息社會(huì)的進(jìn)步性：P14
第4課：高等教育
1、 雅典學(xué)園：（公元前387年~公元529年被查士丁尼關(guān)閉）
（1）、創(chuàng)立者：柏拉圖
（2）、教學(xué)內(nèi)容：哲學(xué)、數(shù)學(xué)
（3）、教學(xué)方式：自由討論，互相切磋
2、 亞里士多德：逍遙學(xué)派
3、 雅典教育的影響：P18
4、 大學(xué)興起的條件：因城市物質(zhì)生活和精神生活的需要而興起。
5、 中世紀(jì)大學(xué)的特征：（1）、具有濃厚的宗教氣氛。（2）、由專業(yè)人士擔(dān)任教師。（3）文、法、醫(yī)和神科是主要學(xué)科。
6、 近代大學(xué)的特征：（1）、擺脫了教會(huì)的控制，宗教課程的地位大大削弱。（2）、大學(xué)教育成為國(guó)家教育體系的有機(jī)組成部分。
7、 近代的大學(xué)精神：獨(dú)立自由地進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，追求真理。
第5課：博物館與圖書(shū)館
1、 亞歷山大里亞博學(xué)園：（公元前3世紀(jì)）
（1）、建立者：托勒密
（2）、特點(diǎn)：P23
2、 近代博物館、圖書(shū)館建立的條件：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)外殖民擴(kuò)張。
3、 世界三大博物館：
（1）、大英博物館（英）：文物圖書(shū)兼藏
（2）、盧浮宮（法）：偏重藝術(shù)品收藏
（3）、大都會(huì)博物館（美）：以民俗收藏為特色
4、 現(xiàn)代圖書(shū)館：
（1）、歐洲大陸規(guī)模最大的是法國(guó)國(guó)家圖書(shū)館。
（2）、世界最大的圖書(shū)館是美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館。
（3）、亞洲地區(qū)最大的圖書(shū)館是中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館。
第6課：區(qū)域探險(xiǎn)
1、 公元前7世紀(jì)，腓尼基人從紅海出發(fā)完成環(huán)繞整個(gè)非洲航行的創(chuàng)舉。
2、 腓尼基人航海的影響：P30
3、 維京人海外擴(kuò)張的條件：擁有精良的武器、豐富的航海經(jīng)驗(yàn)和奇特的維京船。
4、 維京人海外擴(kuò)張的路線：挪威人（西線）、丹麥人（南線）、瑞典人（東線）P30
第一單元的宗法制目的是為了鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。內(nèi)容是周王、諸侯還是卿大夫、士都實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制度（宗法制的核心）。嫡長(zhǎng)子為大宗，其他嫡長(zhǎng)子的其他兄弟（次子、庶子）為小宗等。
分封制
目的：鞏固國(guó)家政權(quán)。
內(nèi)容：
1、分封對(duì)象——王族、功臣、先代的貴族。
2、受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。
3、受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：
1、加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的管轄。
2、擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。
3、形成對(duì)周王室眾星捧月一般的政治格局。
4、周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國(guó)。但諸侯國(guó)有相當(dāng)大的獨(dú)立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。
宗法制
定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固統(tǒng)治的一種社會(huì)制度。
特點(diǎn)：嫡長(zhǎng)子繼承制。
宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。中國(guó)早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
秦的統(tǒng)一
公元前221年，秦滅六國(guó)，秦王嬴政建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國(guó)家——秦朝。
中國(guó)傳統(tǒng)主流思想、科學(xué)技術(shù)與文化近代中國(guó)思想解放潮流20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)思想理論成果現(xiàn)代中國(guó)科學(xué)技術(shù)與文化西方人文精神起源和發(fā)展近代世界科技的發(fā)展19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)藝術(shù)
現(xiàn)在應(yīng)該是學(xué)校老師帶著復(fù)習(xí)的第一輪這個(gè)時(shí)候很重要一定要跟緊不能下 任何一科都是如此 跟據(jù)自己學(xué)校復(fù)習(xí)速度 第二輪開(kāi)始時(shí)就要對(duì)歷史六冊(cè)的書(shū)進(jìn)行規(guī)劃每天要背多少課第二輪是在查缺補(bǔ)漏 上課時(shí)還是要認(rèn)真聽(tīng) 到了寒假才可以開(kāi)始按規(guī)劃復(fù)習(xí) 如果學(xué)校的第二輪還沒(méi)有結(jié)束 千萬(wàn)別在課堂上背 寒假的時(shí)候?qū)W校放學(xué)都會(huì)很早 回到家在進(jìn)行
由于書(shū)的每一章的課節(jié)不同 我建意按六冊(cè)的書(shū)總課節(jié)和距當(dāng)?shù)氐牡谝淮?第二次 第三次 考試日期的天數(shù)安排每天的數(shù)量 從寒假到考試這六冊(cè)書(shū) 最少要看3遍 沒(méi)事的時(shí)候和你的同學(xué)互相考考 這樣對(duì)你是很有好處的 總忘的地方記下來(lái)以便常看
這是我考試時(shí)用的 對(duì)我很有用 不知道能不能幫到你
高中歷史知識(shí)點(diǎn)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得
知識(shí)結(jié)構(gòu)： 1.夏：出現(xiàn)公共權(quán)力，但保留氏族公社特點(diǎn)。 2.商：政治制度是內(nèi)服與外服制度，具有濃厚的神權(quán)色彩。 3.西周: 分封制 定義： 目的：鞏固周的統(tǒng)治（奴隸主的統(tǒng)治） 主體：同姓親族 宗法制 目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。 核心：嫡長(zhǎng)子繼承制 內(nèi)容：確立大宗、小宗體系 作用：利于凝聚宗族，防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化王權(quán) 工具：禮樂(lè)制度 第2課 中央集權(quán)制度的確立 知識(shí)結(jié)構(gòu)： 1.統(tǒng)一 （1）群雄割據(jù) A.春秋爭(zhēng)霸 B.戰(zhàn)國(guó)變法：秦國(guó)商鞅變法。 （2）統(tǒng) 一： 時(shí)間：前221年；人物：贏政。 2、中央集權(quán)的確立 （1）確 立： A. “皇帝制”：皇權(quán)至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方） （2）加強(qiáng)皇權(quán)的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細(xì)苛、嚴(yán)密的法律。 （3）影 響：打破分封制，奠定大一統(tǒng)王朝制度基礎(chǔ)。而且高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，我建議你到這里看看高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，之所以這里的高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)比較全，其他地方的高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)網(wǎng)，可能不如這里的高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全面，確定是哪兒都能找到高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，原因是高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)很容易找的，而且高中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)現(xiàn)在也不是太難找。謝謝了呢啊額恩！
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