八上語(yǔ)文電子書？/那么，八上語(yǔ)文電子書？一起來了解一下吧。
八年級(jí)語(yǔ)文上電子課本 http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bs/dzkb/ 八年級(jí)語(yǔ)文下電子課本 http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/bx/dzkb/
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第一單元
1、*在山的那邊（王家新） 2、走一步，再走一步（莫頓·亨特）
3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤蘿瀑布（宗璞）
5、童趣（沈復(fù)）
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 這就是我
第二單元
6、理想（流水河）
7、*短文兩篇 行道樹（張曉風(fēng)）第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（節(jié)選）（周國(guó)平） 白兔和月亮落難的王子
9、*我的信念（瑪麗·居里）10、《論語(yǔ)》十則
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際 漫游語(yǔ)文世界
第三單元
11、春（朱自清） 12、濟(jì)南的冬天（老舍）
13、*山中訪友（李漢榮）14、*秋天（何其芳）
15、古代詩(shī)歌五首
觀滄海（曹操）次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易） 西江月（辛棄疾）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 感受自然
第四單元
16、化石吟（張鋒） 17、看云識(shí)天氣
18、*綠色蟈蟈（法布爾）19、*月亮上的足跡（朱長(zhǎng)超）
20、*山市（蒲松齡）
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際 探索月球奧秘
第五單元
21、風(fēng)箏（魯迅）22、羚羊木雕（張之路）
23、*散步（莫懷戚）
24、*詩(shī)兩首金色花（泰戈?duì)枺┘埓ū模?br/>25、《世說新語(yǔ)》兩則 詠雪 陳太丘與友期
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 我愛我家
第六單元
26、皇帝的新裝（安徒生）
27、郭沫若詩(shī)兩首 天上的街市 靜夜
28、*女媧造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四則赫耳墨斯與雕像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際 追尋人類起源
篇目前沒有標(biāo)*的是精讀課文，標(biāo)有*的是略讀課文。
課外古詩(shī)詞：
龜雖壽（曹操）過故人莊（孟浩然） 題破山寺后禪院（王建）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）夜雨寄北（李商隱）泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）過松源晨炊漆公店（楊萬(wàn)里）如夢(mèng)令（李清照）
觀書有感（朱熹）
名著導(dǎo)讀： 《愛的教育》 《繁星》《春水》 《伊索寓言》
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第一單元
1、*在山的那邊（王家新） 2、走一步，再走一步（莫頓·亨特）
3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤蘿瀑布（宗璞）
5、童趣（沈復(fù)）
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 這就是我
第二單元
6、理想（流水河）
7、*短文兩篇 行道樹（張曉風(fēng)）第一次真好（周素珊）
8、*人生寓言（節(jié)選）（周國(guó)平） 白兔和月亮落難的王子
9、*我的信念（瑪麗·居里）10、《論語(yǔ)》十則
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際 漫游語(yǔ)文世界
第三單元
11、春（朱自清） 12、濟(jì)南的冬天（老舍）
13、*山中訪友（李漢榮）14、*秋天（何其芳）
15、古代詩(shī)歌五首
觀滄海（曹操）次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易） 西江月（辛棄疾）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 感受自然
第四單元
16、化石吟（張鋒） 17、看云識(shí)天氣
18、*綠色蟈蟈（法布爾）19、*月亮上的足跡（朱長(zhǎng)超）
20、*山市（蒲松齡）
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際 探索月球奧秘
第五單元
21、風(fēng)箏（魯迅）22、羚羊木雕（張之路）
23、*散步（莫懷戚）
24、*詩(shī)兩首金色花（泰戈?duì)枺┘埓ū模?br/>25、《世說新語(yǔ)》兩則 詠雪 陳太丘與友期
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí) 我愛我家
第六單元
26、皇帝的新裝（安徒生）
27、郭沫若詩(shī)兩首 天上的街市 靜夜
28、*女媧造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波）
30、*寓言四則赫耳墨斯與雕像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際 追尋人類起源
篇目前沒有標(biāo)*的是精讀課文，標(biāo)有*的是略讀課文。
課外古詩(shī)詞：
龜雖壽（曹操）過故人莊（孟浩然） 題破山寺后禪院（王建）
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）夜雨寄北（李商隱）泊秦淮（杜牧）
浣溪沙（晏殊）過松源晨炊漆公店（楊萬(wàn)里）如夢(mèng)令（李清照）
觀書有感（朱熹）
名著導(dǎo)讀： 《愛的教育》 《繁星》《春水》 《伊索寓言》
附錄： 硬筆書法
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課文目錄
這篇文章介紹的是關(guān)于生物通過非自然途徑遷移可能對(duì)人類造成危害的知識(shí)，是一篇事理說明文。
文章開頭，作者假設(shè)一種情景，通過普通人與科學(xué)家的不同反應(yīng)，自然引出話題——生物入侵者，并對(duì)什么是“生物入侵者”進(jìn)行解釋。
第2、3、4段具體寫什么是生物入侵者及其危害。作者先寫生物在自然條件下遷移、繁衍，“不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡”。這樣寫，是對(duì)生物入侵者作明確的界定，生物入侵者是指“原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的‘移民’”。那么，為什么生物通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中會(huì)造成生物入侵現(xiàn)象呢？文章3、4兩段以斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇為例做了具體說明。
第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。由于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易，生物入侵者搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”，“偷渡”入境。
第6、7段寫生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度。一部分人認(rèn)為，經(jīng)過“物競(jìng)天擇”，可以制約“生物入侵者”的危害，達(dá)到新的生態(tài)平衡。另一部分人認(rèn)為聽任“生物入侵者”自由發(fā)展會(huì)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴(yán)重危害。
第8段寫目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者”都在采取相應(yīng)的措施。
蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的。
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一條回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。
這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者遠(yuǎn)望的時(shí)候仿佛觀賞宋元工筆云山或者倪云林的小品，攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：
這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者只感到無限的繁華和歡悅，可是沒法細(xì)說。
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依旁的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。
蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心，四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到各種花開的時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。
以上就是八上語(yǔ)文電子書的全部?jī)?nèi)容。
