語文教研活動主題？語文教研主題涉及到語文教學和研究的各個方面，一些常見的語文教研主題如下：1、語文教學方法研究：這個主題主要探討各種教學方法在語文教學中的應用，如啟發式教學、情景教學、探究式教學等。通過對不同教學方法的實踐和比較，我們可以找到最適合學生和教師的方法。2、那么，語文教研活動主題？一起來了解一下吧。
為了確保活動有序地進行，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定活動方案呢？下面是我整理的語文教研活動方案范文（精選5篇），歡迎大家分享。
語文教研活動方案1
一、教研主題
以作文點評形式分享智慧 解決困惑借助同伴中的互助，學習和交流，分享教學的心得，解決在作文教學中，老師們遇到的困惑和問題，使大家的教學達到更好的教學效果。
二、參加活動的人員
中高段全體語文教師
三、活動的目的
1、通過作文點評，了解作文點評的方法，從教與學的角度總結經驗教訓，并針對自身的得失，制訂出新具體措施，為教學鋪路。
2、探討作文教學思路，通過分析總結、交流經驗，提高教師的自身素養；同時互相學習、互相促進，共同為提高全校的作文教學水平而奮斗
3、實現有效作文，達到教學相長。如何激發學生習作興趣和寫作愿望，如何指導學生的寫作方法，更好地引導學生樂于寫作。
四、活動的構思與形式
分析點評研討式并用，采用人人發言，討論交流的形式，通過集體議課、評課等形式來探討作文教學的課堂模式。
語文教研主題涉及到語文教學和研究的各個方面，一些常見的語文教研主題如下：
1、語文教學方法研究：這個主題主要探討各種教學方法在語文教學中的應用，如啟發式教學、情景教學、探究式教學等。通過對不同教學方法的實踐和比較，我們可以找到最適合學生和教師的方法。
2、語文教材研究：這個主題關注語文教材的編寫和修訂，探討教材的內容、結構、難度等，以及如何更好地利用教材進行語文教學。同時，我們也需要關注教材的更新和改進，以滿足不同時代和不同學生的需求。
3、語文閱讀與寫作教學研究：這個主題主要探討如何提高學生的閱讀和寫作能力，包括閱讀策略、閱讀習慣、寫作技巧、寫作思維等方面的研究。通過深入探討閱讀和寫作的教學方法和策略，我們可以幫助學生更好地掌握語言技能。
4、語文素養與綜合能力培養：這個主題關注如何培養學生的語文素養和綜合能力，包括語言表達能力、文化素養、審美能力、思維能力等方面。通過研究和實踐，我們可以找到更好的方法來提高學生的語文素養和綜合能力。
5、語文教學評價研究：這個主題主要探討語文教學評價的方法和技術，包括形成性評價、終結性評價、定性評價、定量評價等。通過科學的評價方法和技術，我們可以更準確地了解學生的學習情況和教師的教學效果。
小學綜合組教研主題及內容如下：
主題一：立足課改教學實踐，優化教師教學行為，提高課堂教學質量。
內容：學校成功的內在機制，在于建立一個高水平的教學研究集體。開展“以校為本”的教研活動，把教師的教學實踐與教學研究，培訓有機地融為一體，是提升學校的教研水平，促進教師持續發展的有效途徑。
實施新課程以來，我校提出了校本教研的新思路，探尋理論與實踐的結合點即結合課例開展校本教研。引導教師對自己的教學實踐和周圍發生的教學現象進行反思，使校本教研植根于教師和學生日常教學活動。又服務于教師和學生的日常教學活動。形成自我發展、自我提升、自我創新的內在機制，使學校真正成為學習型組織。
主題二：略讀課文如何教更有效
內容：在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的方式更加多樣，學生學習的興趣更加濃厚。
因此，作為小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作為切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。
大學語文教研主題包括但不限于如下：
1、教學方法與策略：探討適合大學語文教學的教學方法和策略，如何提高學生的學習興趣和積極性。
2、課程設計與開發：研究大學語文課程的設計和開發，如何將文化、歷史、社會等因素融入到課程中，提高學生的綜合素養。
3、教材研究與評價：評價大學語文教材的質量，提出改進意見和建議，探討如何選擇適合的教材。
題目:
一、學而時習之，不亦說乎：學習是快樂的，學習語文也是快樂的!
二、語言是思維的工具，我們都用漢語思維：學好語文，你將因此而更加聰明！
三、語文學習三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
四、處處留心皆學問，人情練達即文章：語文即生活，用心觀察生活、體驗生活，你將因此而收獲意想不到的成功！
五、積跬步至千里，量變才能質變：多讀、多背、多寫，積少成多，注意知識的積累。
六、思維具有整體性，學習應順應思維的規律：做好筆記，注意總結，重視知識的整合。
七、行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運：認真完成作業，養成良好的做題習慣；重視每次考試，養成良好的考試習慣；溫故而知新，養成良好的學習習慣！
八、與其臨淵羨魚，不如退而結網：要想學好語文，切忌想一想感動，聽一聽激動，第二天早上一動不動。
九、態度決定一切，努力就能成功：你能學好語文！
十、九九歸一：愿語文老師的期望與你們的希望一起騰飛！
以上就是語文教研活動主題的全部內容，9、淺談在小學語文教學中小學生創新思維能力的培養 10、小學語文教學小組合作成長式評價的研究 11、語文教學中如何培養小學生的閱讀能力 12、小學高年級語文教學應注意小升初語文內容的銜接問題 13、在語文教學中如何培養小學生的閱讀興趣 14、語文教學如何培養小學生的想象能力 15、。
