高中化學總復習？高三化學總復習知識點集合 1. 元素化合物知識作為中學化學的基礎，對化學基本概念和理論的發展至關重要。化學實驗室的元素化合物知識學習與實踐，化學計算的定量研究，以及化學用語的記載與描述，都離不開這一基礎。因此，在高中化學教學中，元素化合物知識的地位舉足輕重。那么，高中化學總復習？一起來了解一下吧。
1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
一，離子反應
離子反應是指在水溶液中或者熔融狀態下有離子參加或離子生成的反應
1、Zn + 2H+ ==Zn2+ + H2↑
2、CO32- + 2H+ === H2O + CO2↑
3、Ag+ + Cl- ==AgCl↓
4、CaCO3 + 2H+ == Ca2+ + H2O + CO2↑
5、HCO3- + 2H+ == H20 + CO2↑
6、HCO3- + OH- == CO32- + H20
離子方程式的書寫是高中化學中的重點內容之一，其難點在于物質的拆與不拆，下面對不拆的情況進行總結，供你參考。
一、難溶物不拆
例l：向碳酸鈣中加入過量鹽酸。
錯誤：CO32- + 2H+= CO2 +H2O
原因：CaCO3難溶于水，像BaSO4、．AgCl、Cu(0H)2、H2SiO3等在書寫離子方程式時均不能拆開，應寫成化學式.
正確：CaCO3 + 2H+ = CO2 + Ca2+ + H2O
二、微溶物作生成物不拆
例2：向氯化鈣溶液中加入硫酸鈉溶液。
錯誤：該反應不能發生 ．
原因：CaSO4是微溶物，像Ag2SO4、MgCO3、Ca(OH)2等微溶物，若作為生成物在書寫離子方程式時均不能拆開，應寫成化學式。
1. 高三化學總復習的主要目的應該是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規律化、網絡化；對知識點、考點、熱點進行思考、總結、處理。從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統，更具有實際應用的本領，更具有分析問題和解決問題的能力，同時將學生獲得的知識轉化成能力，從而使學生做到:總復習全面抓，普通的知識規律化，零碎的知識系統化。 2.高三化學總復習采用的復習過程是“三輪一沖刺”第一輪復習:分章復習;第二輪復習:分塊復習;第三輪復習:綜合訓練,模擬測試。還有最后沖刺:查漏補缺，找規律，增加知識覆蓋面。 (1).第一輪復習:按照高中課本的章次順序，根據大綱和考綱以及歷年的高考情況，將每一章的考點一一給學生列出，并給學生指明重點，應熟練掌握的知識點和考點以及高考的熱點，學生只需花費較少的時間，就可以掌握本章的重要內容。 (2).第二輪復習:在復習中按六大塊知識體系歸類，總結規律。進行重點講解和分析，使每個專題既有專題分析講解，又有專題小測驗，還有針對專題的試卷講評。 (3).第三輪復習:綜合訓練，模擬測試。 (4).最后沖刺:查缺補漏，找規律，增加知識的覆蓋面。把易忘的知識點和考前應掌握的知識點歸納在小本上。
高三化學總復習知識點集合
1. 元素化合物知識作為中學化學的基礎，對化學基本概念和理論的發展至關重要。化學實驗室的元素化合物知識學習與實踐，化學計算的定量研究，以及化學用語的記載與描述，都離不開這一基礎。因此，在高中化學教學中，元素化合物知識的地位舉足輕重。
2. 當前元素化合物知識的學習難點主要在于記憶。教材的更新與調整導致知識系統性不如以往，元素周期表的變化也給記憶帶來一定困難。新課程教授中，如果缺乏對元素化合物知識的深度理解，學生往往采用機械記憶的方式，這在高三復習階段容易導致遺忘率高。解決之道在于改進教學方法，提升記憶效率。
3. 高三元素化合物復習建議，首先，采用分類、價態思想構建元素網絡圖，利用同一元素在不同化合物中化合價的變化規律，形成清晰的學習框架。其次，了解元素化合物性質與其結構的關系，通過結構決定性質，性質影響用途的邏輯思維，提升復習效率。同時，運用已知知識，如金屬鈉的化學性質，說明元素化合物知識間的聯系與差異，促進學生的邏輯思維能力。
高考總復習之高中化學方程式總結
化學 第一冊
第一章鹵素
第一節氯氣
1、 2、
3、 4、
5、 6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
第二節氯化氫
14、
15、
16、 （14、15結合）
17、
18、
19、
20、
第三節氧化還原反應
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27 28、
第四節鹵族元素
29、30、31、
32、33、
34、35、
36、37、
第二章摩爾 反應熱
第一節摩爾
38、 39、
第二節氣體摩爾體積
40、
第三節物質的量濃度
41、
第四節反應熱
42、
43、
44、
45、
第三章硫 硫酸
第一節硫
46、
47、 48、
49、 50、
51、
第二節硫的氫化物和氧化物
52、
53、
54、
55、
56、 57、
58、59、
60、 61、
62、 （60、61結合）
63、
64、
65、66、
67、
68、
69、70、
71、
72、73、
74、75、
76、
第三節硫酸的工業制法
77、
78、 79、
第四節硫酸 硫酸鹽
80、
81、
82、
83、
84、
85、
86、
87、
88、
89、
90、
91、 92、
93、
94、
95、
96、
97、
第四章堿金屬
第一節鈉
98、 99、
100、
101、102、
103、
第二節鈉的氧化物
104、
105、 106、
107、108、
109、
110、
111、
112、
113、
114、
115、
116、
117、
118、
119、
120、
第三節堿金屬元素
121、 122、
123、 （M表示氧族元素，X代表鹵族元素）
124、 125、
第五章物質結構 元素周期律
本章內容、性質特殊，所有化學反應方程式均融在其他章節中。
以上就是高中化學總復習的全部內容，2.高三化學總復習采用的復習過程是“三輪一沖刺”第一輪復習:分章復習;第二輪復習:分塊復習;第三輪復習:綜合訓練,模擬測試。還有最后沖刺:查漏補缺，找規律，增加知識覆蓋面。(1).第一輪復習:按照高中課本的章次順序，根據大綱和考綱以及歷年的高考情況，將每一章的考點一一給學生列出。
