八年級語文下冊教案？八年級語文下冊教案 (一)雷電頌 【教學思路】本文是歷史劇《屈原》的一個片段，是主人公屈原的長篇獨自，也是一首激越澎湃的抒情散文詩。要指導學生在反復朗讀中正確把握人物的思想和性格特點，從而在誦讀中品味作品的深刻內涵，感悟主人公的激情和斗志。那么，八年級語文下冊教案？一起來了解一下吧。
一、教學目標：
（一）知識與能力：
1、查閱資料，了解作者琦君生平和主要作品。
2、積累詞語，掌握“家醅、一馬當先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈”等詞的讀音、詞義，并學會運用。
3、學習文章富有情趣的細節描寫，體會其作用。
4、理解文章表現的思鄉這一主旨。
（二）目標與方法：
1、有感情地朗讀課文，以聲傳情，領會文章的情致，感受作品的意蘊。
2、精讀課文，品味精彩語言，關注細節描寫，感受作品的風俗之美、人情之美。
（三）情感、態度與價值觀：
1、理解文章通過寫春酒所展示的故鄉風俗之美和人情之美。
2、體會文章中蘊含的思鄉之情，培養學生對家鄉的熱愛。
二、教學重點、難點：
1、了解作者故鄉浙江溫州一帶的新年習俗，領會文章中流淌的濃濃的思鄉之情。
2、品讀，仔細揣摩文中重點句子的含義及其中蘊含的思想感情。
三、教學方法：
1、學生預習，師生共同探究。
2、討論法、問答法、幻燈片演示法。
四、教具準備：
Power Point課件。
五、教師準備：
1、了解作者琦君及其作品。
寫教案不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是由我為大家整理的八年級語文下冊教案，希望大家可以幫助到大家!
八年級語文下冊教案 (一)
雷電頌
【教學思路】
本文是歷史劇《屈原》的一個片段，是主人公屈原的長篇獨自，也是一首激越澎湃的抒情散文詩。要指導學生在反復朗讀中正確把握人物的思想和性格特點，從而在誦讀中品味作品的深刻內涵，感悟主人公的激情和斗志。
【教學目標】
知識和能力目標：
學習文章抓住事物特征展開想像，達到物我同化的境界，有力地抒發戰斗激情的特點。
過程和方法目標：
在朗讀中把握人物的情感和性格特點。
情感態度和價值觀目標：
體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。
【教學重、難點】
①品味語言，理解語言中所包含的深意。
②在朗讀中把握人物的情感和性格特點。
【教學方法】朗誦法
【教學手段】多媒體教學
【課時安排】一課時
【課前準備】
①布置學生預習課文，會寫生字、準確注音，排除字詞障礙。
②課前學生借助網絡或圖書，查閱一些有關的圖片資料，了解屈原，了解郭沫若，并聯系課文P67的參考資料了解作品的時代背景。
③準備多媒體課件。
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是我整理的八年級語文下冊《甜甜的泥土》教案設計，歡迎閱讀參考!
教學目標
1、在把握課文內容的基礎上，揣摩人物的心理，體會離異母親對兒子的關愛，及兒子對母愛的渴望。
2、在愛與不愛的.比較中，品味生活的幸福和艱難，理解文章的主題。
教學重點
感受母愛子的深情，品味身獲得幸福和艱辛。
教學過程
一、導入
1、說說讓你感到最幸福的一件家庭趣事。
2、假想：父母離開了你，你的生活會怎樣?
引入課文
二、生字詞
黯(àn)淡 呆滯(zhì) 蹭(cèng) 驀地(mò dì)
愣怔(lèng zheng) 吮(shǔn) 涮(shuàn)凈 暈眩(yūn xuàn)
三、初讀課文
自讀課文，用自己的話說一說故事的情節。
四、尋找關愛
1、課文寫到了王小亮、門衛、老師、同學以及王小亮親媽、后媽、親爸這些人物，在這些人物中，你最喜歡哪一個?為什么?(此過程引導學生說說為什么不喜歡后媽、親爸)
2、在這些人物中，門衛、老師、同學、親媽與后媽、親爸分成了兩大陣營，區分的標準是什么?
3、結合以上分析，用“雖然……但是……”的句式說一說王小亮的生活現狀。
想要做好一份好的教案就要學會創新，不能照本宣科，要根據實際情況靈活變通。，并給予學生一定的主動權。下面是由我為大家整理的“精選人教版八年級下冊語文教案范文5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：精選人教版八年級下冊語文教案范文
教學目標：
1、深入走進文本，讀懂母親的優秀品格，讀懂母親的愛子之心。
2、從文章所寫的具體事件中分析母親的形象，概括母親的品性。
3、聯系生活體驗，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。
教學過程：
一、創設情景，導入新課
欣賞公益廣告《我為媽媽洗腳》。師：從廣告中可以看出：媽媽的一言一行都會對自己的孩子產生影響。板書課題、作者。
二、初步感知
1、作者的母親馮順娣，教師引用作者《先母行述》中一段話。
2、速讀課文，說說本文作者最想對母親表達什么感情？從哪里可看出來？
三、解讀探究
1、找一找：找出文中語句說說我為什么要感謝母親？
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
下面是我為大家整理的人教版八年級下冊語文《春酒》教案，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注教案目。
人教版八年級下冊語文《春酒》教案
教學目的
1.學習文章富有情趣的細節描寫，體會其作用。
2.理解文章表現的思鄉這一主旨。
教學重點、難點
1.品味文章的關鍵詞語和句子。
2.體會琦君散文結構嚴謹，寫人傳神，文筆流暢的特色。
教學時數：一課時。
教學過程
一、預習
1.給下列加點字注音。
枸杞(gou3 qi3) 門檻(kan3) 過癮(yin3)湊(cou4)齊
酬(chou2)謝 煨燉(wei1 dun4)兩頰(jja2) 家醅(pei1)
2.解釋下列詞語。
家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。
一馬當先：作戰時策馬沖鋒在前。形容領先;帶頭。
顧名思義：看到名稱，就聯想到它的意義。
如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現成的方法辦事。
興高采烈：興致高，情緒熱烈。
落幕：閉幕。
過癮：滿足某種特別深的癖好，泛指滿足愛好。
挑剔：過分嚴格地在細節上指責。
二、導人
甜甜的一杯春酒，是節日的珍品，是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!
作者簡介：
琦君。1918年出生，現當代女作家。原名潘希真。
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