八年級下冊語文作業(yè)？【答案】： 積累運(yùn)用 1、徠 囿 銷 閡 宵 噓 2、（1）押韻，這里指吆喝聲音調(diào)和諧優(yōu)美 （2）形容說話油滑，這里說明吆喝深受 群眾喜愛，是一種在百姓生活中根 基很深的語言藝術(shù)。 3、②句的表達(dá)效果更好。②句引用了賣烤白薯的吆喝，那么，八年級下冊語文作業(yè)？一起來了解一下吧。
【答案】： 積累運(yùn)用
1、（1）增長，振作
（2）銷蝕
（3）拿起
（4）荒涼冷落
（5）史冊
（6）拿著，端著
2、（1）劉禹錫 以詩相答
（2）文山先生全集 宋 文天祥
（3）蘇軾 子瞻 東坡居士
（4）曲牌潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩
3、（1）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青
（3）興，百姓苦；亡，百姓苦
（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
閱讀理解
（一）
4、這兩句詩的原意是：以“ 沉舟 ”、“ 病樹 ” 比喻自己，抒發(fā)身世之感。現(xiàn)在人們常用這兩
句詩比喻新事物必將取代舊事物。
5、表達(dá)了詩人歷經(jīng)磨難而不衰的斗志和堅韌不拔的氣概。
（二）
6、運(yùn)用擬人手法，生動地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。
7、表達(dá)了詩人對山林的喜愛之情和對客人的挽留之意。
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8、示例：（1）玉兔一一著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕。
（2）玉輪——玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。
（3）桂魄——桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。
（4）蟾蜍——閩國揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)團(tuán)。
（5）冰輪——玉鉤定誰掛，冰輪了無轍。
（6）玉蟾——涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。
【答案】： 積累運(yùn)用
1、妄 淆 咫 蒿 邃 倫
2、不僅 而且 從而
3、B
閱讀理解
（一）
4、強(qiáng)調(diào)指出人類在自然面前的渺小。
5、指“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”。
6、人類的反應(yīng)：“于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。”
大自然的看法：“在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已。”
7、示例：① 對人類起源的問題，由最初的“上帝造人說”到現(xiàn)在的“古猿進(jìn)化說”。
② 中國古代的“天圓地方說”是錯誤的。
③ 對宇宙的了解由“地心說”到“日心說”再到“太陽系只是銀河系的一小部分”。
提示：所舉例子可以是概括性說明的,也可以是具體的描寫,但要符合史實(shí),不能憑空捏造.
（二）
8、引出說明對象，形象說明堰塞湖的形成過程及危害（或“引起讀者的閱讀興趣”）。
9、堰塞湖的堵塞物會因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌；
堆積體以松散土為主的堰塞湖相對容易潰決。
10、（1）山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山噴發(fā)等自然變化。
（2）“ 大體 ” 在這里是大致、大概的意思，說明通過遙感技術(shù)、對比分析測定的數(shù)據(jù)還
是比較準(zhǔn)確的（或“不十分精確”）。
【答案】： 積累運(yùn)用
1、ai 第四聲 jian 第一聲 liao 第二聲
kui第一聲 ji 第四聲 xi 第三聲
2、（1）傾聽
（2）彌漫
3、示例：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
閱讀理解
（一）
4、示例：歸雁圖 覓食圖
5、略
6、珍愛大雁，珍愛野生動物，與大自然和平共處的美好感情。
7、示例：春回大地，大雁像人類一樣具有靈性，也有親情、友情。
（二）
8、引發(fā)讀者的閱讀興趣；引出說明對象：蟬的最明顯特征一唱歌。
9、它通常是和同伴比肩而坐，無須再去叫喊呼喚。
10、因為體內(nèi)有巨大的響板 ，使得生命器官都無處安置 ，只得把它們壓緊到身體最小的角
落里。
11、這是一種錯誤的判斷。作者提出的觀點(diǎn)是經(jīng)過多次試驗的，比如站在蟬的背后講話、吹
哨子、拍手、撞石子，蟬仍然繼續(xù)發(fā)聲，好像沒事兒人一樣；又如槍放出去，聲如霹
雷，蟬一點(diǎn)沒有受到影響，仍然繼續(xù)歌唱。
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12、提示：辯論內(nèi)容可主要圍繞尋找食物（玉米）展開。
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父親為兒子考上大學(xué)而欣慰，又為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感。下面是我為大家整理的八年級下冊語文作業(yè)本答案人教版，希望能夠幫助到你們。
篇一：八年級下冊語文作業(yè)本答案人教版
《藤野先生》答案
積累運(yùn)用
1、緋匿鑒詰遜杳
2、（1）居然
（2）瞥見
3、（1）死在異國他鄉(xiāng)。
（2）原指科舉時代應(yīng)試不中。
這里指考試不及格。
閱讀理解
（一）
4、對日本“愛國青年”荒謬邏輯的抨擊，表達(dá)了作者對他們把中國人看做低能兒的極為憤慨的
感情。
5、（1）日本的“愛國青年”
（2）閑看槍斃犯人的中國人
6、憂國憂民，對軟弱國民的麻木、愚昧深感沉痛。
7、棄醫(yī)從文。因為作者意識到，中國民眾的不覺悟，正是造成中華民族衰弱的重要原因之
一，作者想用文藝救治人們的精神，喚醒麻木的靈魂。
（二）
8、提示：第一次：孫犁戴著套袖在撿黃豆，見了“我”，與“我”交談。
第二次：孫犁準(zhǔn)備糊窗縫，向“我”求證自己的衰老。
第三次：孫犁坐在桌前寫作，見到“我們”后立刻熱情招呼。
9、（1）寫出了“我”期盼、興奮、敬仰的心情。
（2）表現(xiàn)出孫犁珍惜紙張、小心謹(jǐn)慎、害怕糟蹋紙張的心理。
10、不認(rèn)同省內(nèi)長者對《灶火的故事》的評價；相信孫犁能給出公正的評價。
【答案】： 積累運(yùn)用
1、徠 囿 銷 閡 宵 噓
2、（1）押韻，這里指吆喝聲音調(diào)和諧優(yōu)美
（2）形容說話油滑，這里說明吆喝深受
群眾喜愛，是一種在百姓生活中根
基很深的語言藝術(shù)。
3、②句的表達(dá)效果更好。②句引用了賣烤白薯的吆喝，形象生動；
“非買上一塊不可”則強(qiáng)調(diào)了一定要買；“揣在袖筒里取暖”具體描述了如何用烤白薯取暖；
“ 大嚼一通 ” 更富童趣。
閱讀理解
（一）
4、吆喝賣的東西；吆喝制作的過程；借甲物形容乙物；用戲劇化手法。
5、方法多種多樣；聲調(diào)富有變化；音韻節(jié)奏和諧優(yōu)美。
6、補(bǔ)充說明了做葫蘆的原材料，豐富了文章的內(nèi)容。
7、那是對吆喝詞藝術(shù)性的贊美，蘊(yùn)涵著濃郁的情趣。
（二）
8、小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。陸游《臨安春雨初霽》
9、“ 說真方，賣假藥 ”，“掛羊頭，賣狗肉”，是世間一般的毛病，而“臭豆腐于”的叫賣聲卻言
行一致，名副其實(shí)，因此作者說它是對欺詐橫行的現(xiàn)世的激越的諷刺。
10、因為當(dāng)時國家動蕩，民不聊生，百姓生活極其艱難，而賣報的卻仿佛置身事外，在他們
的叫賣聲中，似乎任何國家大事只值兩個銅板。
11、略
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12、提示：如果喜歡，可以從語言押韻、信息量大、富有情節(jié)、詼諧幽默、充滿情趣等角度
來闡釋；如果不喜歡，言之成理即可。
以上就是八年級下冊語文作業(yè)的全部內(nèi)容，【答案】： 積累運(yùn)用 1、戈 蕭 煦 掘 涸 噬 2、（1）逐漸 （2）豐盈 （3）以致 3、（1）示例：勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 （2）卻被它的美麗驚呆了。 閱讀理解 （一） 4、（1）塔里木河改道，導(dǎo)致下游干旱缺水； （2）盲目濫用塔里木河水資源，致使河道干涸。 5、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
