2016語(yǔ)文朗讀金獎(jiǎng)視頻？鏈接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取碼: qmrq 拼音是打好小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)的第一步，一年級(jí)語(yǔ)文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子并沒有完全掌握，導(dǎo)致失去了學(xué)習(xí)的信心。上課不敢發(fā)言、怕出錯(cuò)……一系列問題就會(huì)出現(xiàn)。教孩子學(xué)拼音也是讓很多家長(zhǎng)都“頭疼”的一件事，那么，2016語(yǔ)文朗讀金獎(jiǎng)視頻？一起來(lái)了解一下吧。
5月28－29日，全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽復(fù)賽暨湖南省決賽在長(zhǎng)沙市國(guó)防教育訓(xùn)練基地隆重舉行。周南中學(xué)高一5班周子霖同學(xué)、高二8班蕭子衿同學(xué)、高二20班
王理東同學(xué)榮獲高中組個(gè)人全能一等獎(jiǎng)；高一4班盛佳英、高一4班歐陽(yáng)國(guó)梁、高一5班周子霖、高一5班周鼎、高一5班王小雪、高二1班張嘉豪、高二8班蕭子衿、高一20班鄧婧漪等同學(xué)榮獲經(jīng)典誦讀單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；高一4班黃雪娛、高一5班周子霖、高一7班劉起、高一17班王乃霖等同學(xué)榮獲口語(yǔ)表達(dá)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；高一17班王乃霖、高二1班張嘉豪、高二22班沙文倩等同學(xué)榮獲硬筆書法單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
正觀點(diǎn)（200字，一般舉三個(gè)例子，我看“好奇心”這個(gè)不怎么好寫，易寫成俗如“某某因?yàn)橛泻闷嫘亩詈蟪蔀榭茖W(xué)家”之類的。但可以適當(dāng)引用如什么“明察秋毫”之類，這就省著自己為想寫好琢磨而浪費(fèi)時(shí)間或?qū)懗纱蟀自挕Ａ硗庾h論常用句式也要學(xué)，這種東西上網(wǎng)查應(yīng)該能查到，還有議論素材也要每天記一點(diǎn)，不用怕沒有仔細(xì)思考就記下了，大腦可是會(huì)在你寫作的時(shí)候自動(dòng)把你提取的記憶與思維結(jié)合起來(lái)這種思維要正確！）4、反觀點(diǎn)（200字，真的就是徹底反嗎，不是！任何事情都有正反兩面。但許多人總是向往成功的，在成功時(shí)就能辯證地看，而在失敗時(shí)就慌了神。因?yàn)槭∈菚簳r(shí)停止成功，找到那個(gè)關(guān)鍵的原因，就一定會(huì)找到解決法。那么，這一段更加引向下一段的辯證了）5、辯證哲學(xué)觀點(diǎn)（100字，這要看你是否自信了，一般總成功自信的人是會(huì)毫不猶豫地寫下他（她）認(rèn)為是對(duì)的事，因?yàn)槭浅晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。失敗的人不怎么愛思考與驗(yàn)證，可能落于皮毛。但無(wú)論成功失敗，都應(yīng)該辯證的審視自己，以達(dá)到更高的目標(biāo)）6、我們?cè)趺醋觯?00字，這一般是套話）7、結(jié)尾（50字，寫含蓄的要小心，如果寫的不是很深刻，易顯得矯情。寫得比初中好多了，就是高中作文。）
初中語(yǔ)文合集百度網(wǎng)盤下載
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網(wǎng)校（人教、新東方）合集。適合各階段學(xué)生日常輔導(dǎo)，中考沖刺，技能提升的學(xué)習(xí)。
1、2016年山西省高考使用全國(guó)一卷，今年全國(guó)一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無(wú)措。不過只要靜下心來(lái)，仔細(xì)審視，會(huì)發(fā)現(xiàn)所提供的漫畫內(nèi)容明晰，審題立意的難度并不高
2、立意求準(zhǔn)：今年新課標(biāo)一卷的作文題緊密聯(lián)系社會(huì)生活，承載了新課標(biāo)的理念“未來(lái)社會(huì)要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、社會(huì)和人生具有更深刻的思考和認(rèn)識(shí)”。今年的作文題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭學(xué)校對(duì)孩子的教育問題，思考如何對(duì)待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，進(jìn)步與退步。
3、漫畫呈現(xiàn)的無(wú)疑是教育方面的功利行為，退步了就責(zé)打，進(jìn)步了就表?yè)P(yáng)。這樣的做法脫離了學(xué)生自身的實(shí)際，是盲目而不不明智的。正確的做法無(wú)疑是教育孩子要從孩子的自身實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求而不加以苛責(zé)，賞識(shí)鼓勵(lì)而不過分縱容。
4、自由表達(dá)：新課標(biāo)鼓勵(lì)高中生“力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣自主寫作”。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)與生活積累進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)，可寫成議論文、記敘文、小說(shuō)、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什么文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規(guī)律，凸顯文體特點(diǎn)，切莫因文體不限而寫的文體“四不像”。
語(yǔ)文
（語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱）
編輯
是語(yǔ)言和文學(xué)及文化的簡(jiǎn)稱。包括口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確和語(yǔ)法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z(yǔ)文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應(yīng)用文）。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話藝術(shù)。
一般認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說(shuō)、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是口頭和書面的語(yǔ)言和言語(yǔ)的合稱，是語(yǔ)言規(guī)律和運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)過程的總和。
以上就是2016語(yǔ)文朗讀金獎(jiǎng)視頻的全部?jī)?nèi)容，語(yǔ)文教學(xué)的一切離不開讀，朗讀是最基本的語(yǔ)文教學(xué)方法之一，語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生在讀中會(huì)意、在讀中品境、在讀中析法、在讀中體情、在讀中悟理。3.利用資源法。語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)然離不開一些必要的教學(xué)資源。語(yǔ)文課堂教學(xué)有哪些資源呢?課本、學(xué)生、教師這是三個(gè)基本的資源。此外，還有多媒體、黑板、學(xué)案等。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
